Японское наставление по подготовке танковых частей 1935 г. - [13]
Чтобы выравнять строй оставаясь на месте, командир роты выправляет положение пулеметчиков, а затем подает команду «Равняйсь» или «Направо (налево) равняйсь» и «Смирно».
Если рота построена в линию взводных колонн или в колонну по-эшелонно, то равнение производится так, как указано выше, но пулеметчики второй и последующих линий по команде «Пулеметчики столько-то шагов вперед» выходят вперед и останавливаются точно на установленной дистанции от пулеметчиков передней линии, в затылок им.
Иногда командиры рот производят равнение, указав направляющий взвод, или осуществляют равнение в каждом взводе в отдельности.
Повороты направо, налево и кругом
159. Чтобы повернуть на месте роту направо, налево или кругом, командир роты подает сигнал «Делай, как я» и вслед за этим выполняет своим танком соответствующий поворот. Остальные танки делают на месте поворот, выполненный танком командира.
Движение
160. Чтобы повернуть роту вперед, командир роты, если это необходимо, указывает сначала цель движения, а затем подает сигнал «Вперед». Все подразделения роты начинают движение одновременно. Если рота была в линии взводных колонн, то танк командира роты идет прямо к цели, танк командира направляющего взвода идет так, чтобы середина колонны приходилась за танком командира роты, выдерживая при этом направление движения и скорость; танки остальных командиров взводов идут на указанном им интервале от танка командира направляющего или соседнего взвода параллельным курсом, выдерживая ту же скорость. Все остальные танки идут каждый на установленной дистанции от машины командира взвода за впереди идущим танком.
При движении в колонне по-эшелонно или в походной колонне танки придерживаются тех же правил.
161. Равнение танков в движении производится с целью выправить строй и уравнять скорость. Если танк выдвинется из строя вперед, отстанет или возьмет неправильный интервал, он должен постепенно, но как можно скорее, восстановить правильное положение.
Если танк встретил препятствие и преодолевает его, то дистанция между ним и следующим сзади танком сокращается; когда он преодолеет препятствие, то должен постепенно восстановить прежнюю скорость, а сзади идущие танки по мере преодоления препятствия берут установленную дистанцию.
Если танк в движении встретил непреодолимое препятствие, он обходит его, а затем быстро занимает свое прежнее положение в строю.
162. Чтобы остановить роту, командир роты подает сигнал «Стой». Танк командира роты и направляющий взвод останавливаются, а остальные взводы выравниваются по направляющему взводу или выстраиваются ему в затылок. Если других указаний не было, то танки сокращают при этом дистанции до уставных.
163. Чтобы в движении повернуть танки направо, налево, кругом или в пол-оборота направо или налево, командир роты подает сигнал «Делай, как я», производит соответствующий поворот и продолжает движение.
Все танки повторяют действия танка командира роты и продолжают движение.
Перемена направления
164. При перемене направления во время движения танк командира роты меняет соответствующим образом свою скорость. Танк командира направляющего взвода берет скорость, соответствующую движению танка командира роты; танки, находящиеся у оси поворота, замедляют движение, а находящиеся на внешнем фланге ускоряют движение. Применительно к этому поступают и при перемене направления на месте.
165. Чтобы изменить направление роты в линии взводных колонн, командир роты подает сигнал «В линию взводных колонн стройся». Если танки были в движении, то танк командира роты описывает дугу радиусом, равным, приблизительно, половине ширины фронта роты, делает поворот в нужном направлении и продолжает движение вперед. Танк командира направляющего взвода следует за танком командира роты, а танки других командиров взводов делают поворот, равняясь по танку командира направляющего взвода, и продолжают движение вперед. Остальные танки, достигнув места поворота танка командира взвода, постепенно изменяют направление и продолжают движение за танком командира взвода. Если команда подана на остановке, то рота начинает движение вперед, танки меняют направление способом, указанным выше, и останавливаются, как только строй будет повернут в новом направлении.
166. Чтобы изменить направление роты в походной колонне, в колонне по-эшелонно или в развернутом строю, командир роты подает сигнал «В походную колонну», «В колонну по-эшелонно» или «Развернись». При этом танки действуют согласно указаниям ст. 165.
167. Командир роты при изменении направления подает необходимый сигнал до тех пор, пока рота не примет желаемого направления.
Перестроение
168. При перестроении из линии взводных колонн в развернутый строй в том же направлении командир роты подает сигнал «Развернись». Вслед за этим танк командира роты, продвинувшись на небольшое расстояние, переходит на малую скорость или останавливается, а командиры взводов перестраивают свои взводы. Для перестроения взвода из колонны в развернутый строй командир взвода подает сигнал «Развернись», и танки выполняют действия согласно указаниям ст. 147.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.