Японское наставление по подготовке танковых частей 1935 г. - [12]
Рис. 5.
Во взводе, если нет особого приказания, направляющей является машина командира взвода.
В особых случаях для перестроений или изменений в дистанциях и интервалах назначается временный направляющий взвод. Когда этот взвод выполнит свои функции, соблюдение указанного направления переходит к основному направляющему взводу.
146. Переход из развернутого строя в колонну, кроме особо установленных случаев, совершается, как указано на рис. 5. Направляющее подразделение начинает движение вперед (если переход совершается с места) или продолжает движение на прежней скорости. Остальные подразделения выжидают на месте или уменьшают скорость движения (или же останавливаются) и по мере освобождения места последовательно занимают новое положение.
Рис. 6.
147. Переход из колонны в развернутый строй совершается, как указано на рис. 6. Направляющее подразделение продвигается на некоторое расстояние вперед и останавливается (если переход совершается с места) или уменьшают скорость; остальные подразделения начинают движение или повышают скорость и занимают новое положение.
ГЛАВА 1
СТРОИ
148. Строй позволяет держать подразделения в кулаке и облегчает управление ими. Поэтому в тех случаях, когда эффективность артиллерийского огня противника не особенно велика, необходимо, по возможности, применять строй.
149. Основная цель обучения строям состоит в подготовке роты (взвода) к согласованным действиям и переходу в различные строи и порядки по сигналам командира роты (взвода). Обучение строю должно лечь в основу боевой подготовки роты (взвода).
150. До перехода к занятиям по строевому обучению роты (взвода) необходимо провести с личным составом занятия в пешем строю с целью усвоения действий по сигналам.
151. Ремонтный парк обучается как отдельный взвод применительно к указаниям данной главы.
1. Организация и строи
152. В состав танковой роты входит несколько взводов и ротный парк. Взводы обозначаются номерами по порядку. Взвод состоит из нескольких танков или танкеток, обозначаемых также порядковыми номерами. Командир взвода обычно находится на машине № 1.
Ротный парк делится на несколько отделений, обозначаемых номерами по порядку.
153. Танк или танкетка, на которой помещается командир роты (взвода), называется машиной командира роты (взвода). Когда машина командира роты (взвода) должна быть обозначена, используется флажок командира роты (взвода). Образцы флажков командного состава см. в приложении 3.
154. Строи роты следующие: линия взводных колонн, колонна по-эшелонно, походная колонна и развернутый строй роты. Развернутый строй применяется при сосредоточении, линия взводных колонн — при сосредоточении и в движении, колонна по-эшелонно и походная — только в движении.
155. Развернутый строй роты, линия взводных колонн и походная колонна показаны на рис. 7, 8 и 9. Строи ротного парка соответствуют строям боевых подразделений.
Допускается расположение взводов в роте и машин во взводах не в порядке их номеров, а также изменение величины дистанций и интервалов. Командир роты, в случае необходимости, указывает место людей, не входящих в состав экипажей танков, и людей, не принадлежащих к составу взводов.
Рис. 7.
156. Колонна по-эшелонно представляет собой линию взводных колонн, построенную в два эшелона, причем два задние взвода отделены от передних дистанцией в 30 шагов. Машина командира роты находится в 30 шагах перед серединой колонны. В остальном применяются указания ст. 155.
Рис. 8.
Рис. 9.
2. Действия в строях
Равнение
157. При полном равнении передняя сторона каждого танка находится на линии равнения, между танками соблюдается установленный интервал; корпус каждого танка находится под прямым углом к линии равнения.
Чтобы выйти на линию равнения, каждый танк принимает соответствующее направление, прежде чем подойти к линии равнения; после этого он медленно выходит на свое место.
158. При выравнивании роты обычно весь командный состав, от командира танка и выше, а также пулеметчики, находятся вне танков.
Чтобы выровнять роту, находящуюся в развернутом строю, подается команда «Пулеметчики, столько-то шагов вперед». Пулеметчики всех танков (в танкетках — командиры машин) выходят вперед и равняются по пулеметчику танка командира направляющего взвода (или танка, который был особо для этого указан). В нужных случаях командир роты выправляет их строй. Затем для осуществления равнения машинами он подает команду «Равняйсь» или «Налево (направо) равняйсь» и одновременно сигнал движения в целях выравнивания. По окончании выравнивания он подает команду «Смирно» и одновременно сигнал остановки.
По команде «Равняйсь» пулеметчики поворачивают голову налево и поднимают локоть левой руки на высоту плеч. Все танки идут на самой малой скорости за своими командирами (танкетки идут самостоятельно) и выходят на линию равнения так, чтобы у левой руки пулеметчика приходился передний край правого ведущего колеса.
По команде «Смирно» пулеметчики ставят головы прямо и опускают локти. Весь командный состав, от командира танка и выше, занимает свои места вне танков.
Командиры взводов в необходимых случаях помогают командиру роты, выправляя положение пулеметчиков и танков.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.