Японское наставление по подготовке танковых частей 1935 г. - [10]
Даже в том случае, когда все остальные танки вышли из строя, командир действующего танка, оставшегося единственным, смело продолжает выполнять поставленную ему задачу.
114. Экипаж танка должен постоянно следить за состоянием танка и его вооружения, при первой возможности производить их осмотр и чистку, принимая меры предупреждения повреждений. Стрелки приводят в порядок боеприпасы и периодически докладывают командиру танка об остающемся запасе.
115. При сосредоточении взвода танк, по возможности укрываясь от огня и наблюдения противника, подходит к танку командира взвода, устанавливает с последним связь и ведет подготовку к дальнейшим действиям.
1. Разведка и охранение
116. Танкетка, получившая задачу вести разведку в составе взвода, действует, поддерживая тесную связь с машиной командира взвода. Интервалы и дистанции между машинами обычно указываются заранее, однако, если требует обстановка и характер местности, они могут быть увеличены или уменьшены. Танкетка, выполняющая разведку самостоятельно, должна действовать, двигаясь укрыто.
117. Получив задачу по разведке, командир машины заблаговременно дает водителю подробные указания относительно положения противника, местности, задачи, курса машины, укрытий для остановок, обеспечивая лучшее выполнение задачи разведки.
118. Назначенная в разведку танкетка, применяясь к местности, быстро двигается скачками от одного пункта к другому. Если позволяет обстановка, производя разведку из укрытий с хорошим обзором, рекомендуется открывать люки или вылезать из машины. При выходе командира танкетки из машины водитель обычно остается в ней для наблюдения.
119. При столкновении с мелкими группами противника, его дозорами или бронесредствами необходимо или, захватив инициативу, атаковать их, или же обойти и продолжать выполнение полученной задачи.
120. В непосредственном соприкосновении с противником в целях разведки необходимо умело применяться к местности и часто менять курс, чтобы избежать попадания в зону противотанковых огневых средств и быстро выйти в намеченный район. В необходимых случаях, чтобы заставить противника обнаружить себя, открывают по нему огонь и быстро выясняют его расположение.
121. Машина, получившая задачу боевого охранения, располагается в удобном для обзора пункте и ведет наблюдение за противником на всем протяжении боя. В этом случае особенно необходима тесная и бесперебойная связь с командиром взвода.
2. Связь
122. Маршруты для осуществления живой связи должны избираться по удобопроходимым путям и быть, по возможности, укрытыми от наблюдения и огня противника. Однако, когда это требуется обстановкой, главной целью должна становиться скорость движения в интересах связи, независимо от огня противника.
123. Живая связь должна, как правило, осуществляться непосредственным прибытием в назначенный пункт. При этом следует действовать так, чтобы не привлечь внимания противника к месту нахождения командования или шумом не помешать работе штаба части или соединения. В зависимости от обстановки иногда можно использовать для связи средства зрительной сигнализации, условные сигналы и сеть связи других частей.
124. Когда при выполнении поручений по связи командир машины не имеет возможности выйти из нее или когда представляется выгодным связаться с указанной ему частью, не прекращая движения, — рекомендуется передавать и принимать письменные сообщения любым удобным способом.
125. Если при выполнении поручений по связи в машине происходит поломка или она лишается возможности двигаться вследствие попадания в нее снаряда, необходимо принять все меры к тому, чтобы выполнить поручение и не допустить захвата машины противником.
3. Бой
126. На легко проходимой местности танкетка продвигается вперед, стараясь надлежащим образом использовать для укрытия от огня и для осуществления неожиданного нападения на противника даже небольшие возвышения и местные предметы.
127. Во время боя командир машины не должен сосредоточивать свое внимание лишь на ведении огня, чтобы не отрываться от командира взвода; он не должен также увлекаться наблюдением за действиями своих частей, чтобы не упустить удобный момент для открытия огня.
128. Постановка дымовой завесы производится заранее указанным способом: либо зажиганием больших дымовых шашек во время движения, либо выбрасыванием из машины через известные промежутки времени малых дымовых шашек.
Исходное положение для начала дымопуска и интервалы, на которых производится выбрасывание дымовых шашек, определяются в зависимости от направления и скорости ветра, скорости движения машины и требуемой густоты дымовой завесы. При выпуске дыма с движением вперед необходимо принять меры для прикрытия собственной машины.
Во всех случаях дымопуска необходимо обращать внимание на то, что дымовое облако не мешало действиям танкетки, и принимать меры к предупреждению пожара в машине.
ГЛАВА 3
НОЧНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
129. Обучение ночным действиям рекомендуется проводить сначала на знакомой местности в дневное время, на рассвете, в сумерках или в лунные ночи, а затем постепенно переходить к обучению на незнакомой местности и в темные ночи. Обучение следует проводить на разнообразной местности и в районах, где возведены различные инженерные сооружения.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.