Японское наставление по подготовке танковых частей 1935 г. - [15]
181. Взвод танкеток выполняет, главным образом, задачи разведки, охранения и связи командования. Временами он выполняет задачи боевого питания и постановки дымовых завес, а также может принимать непосредственное участие в бою.
Взвод танкеток должен быть обучен хорошему выполнению указанных задач, учитывая также и частые возможности самостоятельных действий отдельных машин.
182. Сигналы, применяемые в бою для движения и перестроений, те же, что указаны в главе «Строи».
1. Сближение для боя
183. Во время сближения для боя, когда рота уже развернулась по-взводно, взвод двигается, стараясь избежать поражения артиллерийским огнем противника и укрыться от его наблюдения, для чего применяется к местности и использует соответствующие строи и скорость.
184. Во время сближения взвод должен стремиться сохранить сомкнутый строй. Однако, если условия местности и другие данные обстановки не благоприятствуют этому и возникает опасность быть обнаруженным противником и подвергнуться его артиллерийскому обстрелу, то взвод обычно переходит к движению в расчлененном порядке. Однако, при первой возможности сомкнутый строй должен быть снова восстановлен.
185. Для развертывания взвода командир взвода подает сигнал «Развернись». Если не было специальных указаний, развертывание производится посредством увеличения интервалов и дистанций между машинами при сохранении строя, в котором находился взвод ко времени развертывания. Интервалы обычно берутся в 30 м, а дистанции — в 50 м. Однако, в зависимости от характера местности, командиры машин могут сократить или увеличить эти расстояния.
186. По возможности еще до начала сближения командир взвода указывает командирам машин рубеж выдвижения взвода, курс, характер местности и сообщает другие необходимые сведения. Движение развернувшегося взвода производится по сигналам командира взвода.
2. Подготовка к атаке
187. Получив приказ о подготовке к атаке, командир взвода, в пределах, допускаемых обстановкой, производит разведку противника, местности, особенно исходного положения и подходов к нему, и определяет расположение взвода. После этого выдвигает взвод на исходную позицию и быстро проводит подготовку к атаке.
Расположение взвода на исходной позиции определяется в зависимости от обстановки с учетом необходимости иметь укрытие от наблюдения и огня противника и удобные условия для выхода в атаку.
188. В случае занятия исходных позиций ночью командир взвода предварительно обозначает ориентирами маршруты и места, которые должны быть заняты каждой машиной, а если необходимо, то принимает меры к исправлению путей. Он принимает также меры для сохранения связи между машинами. Этим предупреждается возникновение путаницы и обеспечивается занятие исходного положения в полном порядке. При занятии исходных позиций ночью необходимо организовать охранение.
189. При занятии исходных позиций ночью командир взвода и командиры машин обычно двигаются пешком, указывая путь машинам. По достижении района исходных позиций командир взвода указывает места расположения машин. При этом необходимо обращать внимание на удаление следов, оставляемых гусеницами танков.
190. После выхода на исходные позиции командир взвода выдвигается вперед и производит подробную разведку противника, местности и боевого курса взвода. Если необходимо, производятся соответствующие уточнения задач и устанавливается связь с пехотными частями первой линии, с которыми в дальнейшем надлежит взаимодействовать. В то же время заново производится детальный осмотр танков и их вооружения.
191. Командир взвода обычно собирает на исходных позициях командиров машин, а если можно, то и водителей и стрелков, и отдает им, ориентируя по местности, приказ на атаку. В приказе должно быть указано:
состояние позиций противника, особенно расположение противотанковых средств и заграждений;
выполнение атаки пехотой, которую следует поддерживать;
задача взвода; объекты атаки взвода; объекты подавления для каждого танка; объекты, по которым должен быть сосредоточен огонь всего взвода; при определении объектов атаки указывается видимый противник или занятые им участки;
боевой курс взвода, способы вступления в бой и осуществления атаки;
район сбора после атаки;
условия взаимодействия с другими частями.
192. Если, находясь на исходных позициях, нельзя ясно определить по местности объекты атаки, то указываются рубежи для выдвижения или же танки двигаются вперед, ориентируясь по машине командира взвода, а затем в нужный момент получают дополнительное целеуказание.
193. В целях исчерпывающего уяснения задачи и успешного проведения всего боя командир взвода каждый раз, когда это только возможно, дает подчиненным детальные указания. Используя имеющееся время, он посредством схемы разъясняет положение противника и предстоящие действия взвода.
194. Заняв исходные позиции, танковый взвод зачастую не будет иметь возможности задерживаться здесь для проведения детальной подготовки, а должен будет немедленно перейти в атаку. Но даже в этом случае необходимо, чтобы командир взвода указал направление, в котором должен атаковать взвод.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.