Врата в бессознательное: Набоков плюс - [60]
53. Иванов-Петров А. «Театр личной тайны» Григория Хасина [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://ivanov-petrov.livejournal.com/335078.html
54. Иваск Ю. Мир Владимира Набокова [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.xliby.ru/literaturovedenie/klassik_bez_retushi/p3.php#metkadoc77
55. Иличевский А. Колесо духов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=805241499496540 amp;set=a.168679923152704.33729.100000320910139 amp;type=1 amp;theater
56. Иличевский А. Чевенгур [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.facebook.com/alexander.ilichevsky?fref=st
57. Ильин В. Тайны монстров и загадочных существ. — Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Астрель, 2008. — 350 с.
58. Ихтиоз Арлекина [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.yod.ru/diseases/id_1157/
59. Кабачек О. Л. Авторская и читательская позиции: анализ звукописи // Материалы семинара «Роль чтения в духовно-нравственном становлении личности» : доклады Научного совета по проблемам чтения. Вып. 2 / сост. Ю. П. Мелентьева ; под ред. В. А. Лекторского. — Москва: РАО, 2011. — С. 69–77.
60. Кабачек О. Л. Стихотворение А. Блока «В неуверенном, зыбком полете…» как модель для изучения проблемы взаимоотношений «автор-читатель» // Что мы читаем, какие мы : сб. науч. трудов. — Санкт-Петербург: Рос. нац. б-ка, 1993. — С. 101–121.
61. Кабачек О. Л. Закономерности планомерно-поэтапного формирования и культурогенез (на примере поэтической речи) // Актуальные проблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейный аспекты : к 40-летию кафедры возрастной психологии. — Москва: МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. — С. 234–241.
62. Кабачек О. Л. Сказка в век компьютера. — Москва: Либерея, 2001. — 208 с.: ил.
63. Кабачек О. Л. Читатель как истинный и мнимый адресат литературного произведения [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://sheshuki.ru/sheshukovskie-chtenija/reports/29-chitatel-kak-istinnyj-i-mnimyj-adresat-literaturnogo-proizvedenija
64. Казин А. В. В. Набоков: эпилог русского модерна [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://lit.lib.ru/k/kazin_a_l/text_0160-1.shtml
65. Капица Ф. С., Колядич Т. М. Русский детский фольклор [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://thelib.ru/books/tatyana_mihaylovna_kolyadich/russkiy_detskiy_folklor_uchebnoe_posobie-read-6.html
66. Каппелер А. Сильное государство и пассивное общество // Родина. — 2002. — № 7. — С. 55–56.
67. Карлинский С. От редактора // Дорогой Пончик. Дорогой Володя. — Москва: КоЛибри, 2013. — 7-47.
68. Карп В. Зеркало сцены. Арлекин [Электронный ресурс] // Энциклопедия театра. — Режим доступа: http://enc.vkarp.com/2010/12/07/%D0%B0-%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B8%D0 %BD/
69. Карпович И. Е. Сборник рассказов В. В. Набокова «Весна в Фиальте»: поэтика целого и интертекстуальные связи [Электронный ресурс] : автореф. — Режим доступа: http://zno.znaimo.com.ua/docs/1560/index-191784-1.html?page=3
70. Кафидова Н. А. Читатель как проблема поэтики // Вестник РГГУ. — 2010. — № 11 (54) / 10. — Сер. «Филологические науки. Литературоведение и фольклористика». — С. 97–110.
71. Кириченко Н. Сакральный смысл колыбельных [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://lady.mail.ru/article/71934-sakralnyj-smysl-kolybelnyh/
72. Князева Е. А. Анаграмма в прозе В. Пелевина // Русская литература XX века. Типологические аспекты изучения: материалы X Шешуковских чтений / под ред. Трубиной Л. А. — Москва: Интеллект-Центр, 2005. — С. 97–103.
73. Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Общая фонетика: учебник. — Москва: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. — 592 с.
74. Курицын В. Н. Набоков без Лолиты: путеводитель с картами, картинками и заданиями. — Москва: Новое издательство, 2013. — 452 с.
75. Ланге В. Комический святой [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.xliby.ru/literaturovedenie/klassik_bez_retushi/p3.php#metkadoc28
76. Лебедев П. Двуликий Набоков [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.proza.ru/2008/03/21/281
77. Левинг Ю. «Набоков-7» Русский постмодернизм в поисках национальной особенности // Империя N. Набоков и наследники : сборник статей / ред.-сост. Юрий Левинг, Евгений Сошкин. — Москва: Новое литературное обозрение, 2006. — С. 257–284.
78. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — Москва: Смысл, Академия, 2005. — 352 с.
79. Летопись жизни и творчества Набокова [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.litrasoch.ru/letopis-zhizni-i-tvorchestva-nabokova/2/
80. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — Москва: Педагогика, 1986. — с.
81. Лихачев Д. С. Смех как мировоззрение // Лихачев Д. С., Панченко А. М., Понырко Н. В. Смех в Древней Руси. — Л: Наука, 1984. — С. 7–71.
82. Ломан О. В. Некрасов в Петербурге. — Ленинград: Лениздат, 1985. — 247 с.: ил.
83. Лотман Ю. М. «Договор» и «вручение себя» как архетипические модели культуры // Лотман Ю. М. Чему учатся люди : статьи и заметки / Ю. М. Лотман. — Москва: Центр книги ВГБИЛ им. М. И. Рудомино, 2010. — С. 376–396.
84. Лотман Ю. М. О семиотике понятий «стыд» и «страх» в механизме культуры // Лотман Ю. М. Чему учатся люди : статьи и заметки / Ю. М. Лотман. — Москва: Центр книги ВГБИЛ им. М. И. Рудомино, 2010. — С. 371–375.
Цель пособия — развитие способности детей налаживать общение с окружающими людьми. В ходе «диалогов о культуре» происходит развитие коммуникативных способностей детей.Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, родителям, гувернерам.
Кабачек О.Л. «Топос и хронос бессознательного: новые открытия». Научно-популярное издание. Продолжение книги «Топос и хронос бессознательного: междисциплинарное исследование». Книга об искусстве и о бессознательном: одно изучается через другое. По-новому описана структура бессознательного и его феномены. Издание будет интересно психологам, психотерапевтам, психиатрам, филологам и всем, интересующимся проблемами бессознательного и художественной литературой. Автор – кандидат психологических наук, лауреат международных литературных конкурсов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.
В книге легко и с изрядной долей юмора рассматриваются пять способов стать писателем, которые в тот или иной момент пробует начинающий автор, плюсы и минусы каждого пути, а также читатель сможет для себя прояснить, какие из этих способов наиболее эффективны.
Книга доктора филологических наук профессора И. К. Кузьмичева представляет собой опыт разностороннего изучения знаменитого произведения М. Горького — пьесы «На дне», более ста лет вызывающего споры у нас в стране и за рубежом. Автор стремится проследить судьбу пьесы в жизни, на сцене и в критике на протяжении всей её истории, начиная с 1902 года, а также ответить на вопрос, в чем её актуальность для нашего времени.
«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.
Данное исследование частично выполняет задачу восстановления баланса между значимостью творчества Стругацких для современной российской культуры и недополучением им литературоведческого внимания. Оно, впрочем, не предлагает общего анализа места произведений Стругацких в интернациональной научной фантастике. Это исследование скорее рассматривает творчество Стругацких в контексте их собственного литературного и культурного окружения.