Верховные боги индоевропейцев - [93]

Шрифт
Интервал

ды (с. 190) несостоятельно. В этом гимне, образованном трой-

ками строф, то, что в двух других строфах тройки (строфы

14-я и 15-я) Ашвины, названные в рефрене, объединены с дру-

1202 Приложения

гими богами, не меняет значимости их первого объединения

(строфа 13-я) «с Митрой—Варуной и Дхармой (или dhärman),

с Марутами».

В каждой тройке строф гимна есть прочное смысловое един-

ство. Поскольку тройка 13, 14, 15 призвана показать, что Аш-

вины сотрудничают с разными богами, а не только с Ушас и

Сурьей (выступающими вместе с ними в общей для всех строф

гимна части рефрена), не естественно ли было дать в 13-й стро-

фе с легким изменением (Маруты замещают своего вождя Инд-

ру) прежде всего богов, которые, будучи действительно объеди-

нены с Ашвинами, входили в известное с древнейших времен

клише («митаннийские боги»), даже если группы, названные в

двух других строфах тройки (14 и 15), не имеют столь про-

стого объяснения (14: Ангирасы, Вишну, Маруты; 15: Рибху,

Ваджа [ = один из Рибху!], Маруты). Но нельзя и утверждать,

что вся совокупность названных в этой тройке богов не имеет

единого значения: Маруты, помощники Индры (а в 13-й строфе

и его заместители), представлены во всех трех группах, Виш-

ну — еще один из обычных помощников Индры, чьи особые от-

ношения с Ангирасами также известны,— представлен во вто-

рой (14-й строфа), а странное удвоение «РибхуН-один из Ри-

бху» в третьей группе (15) выделяет среди богов-мастеров

того, кто в наибольшей степени является «Рибху Индры» —

Ваджу; таким образом, Индра, называть которого здесь, как

и во всем гимне, избегают, тем не менее подспудно в нем при-

сутствует и даже занимает после Митры—Варуны и Дхармы

(dhärman) через посредников все остальное место в каждой

строфе тройки.

Другие возражения еще более несостоятельны.

1. Где недостаток гомогенности в обращении к «Ашвинам,

сопровождаемым Митрой—Варуной, Дхармой (или dhärman) и

Марутами»? Все формы стоят в звательном падеже, и если вы-

делены как существительное только Asvinä, а остальные теони-

мы имеют вид прилагательных, что и делает их сотоварищами

Ашвинов, то это потому, что только Ашвины являются адре-

сатами гимна.

2. Если Митра—Варуна и Маруты (среди прочих обязанно-

стей дающие дождь) встречаются вместе, но без Ашвинов в

других контекстах, в частности в гимне на вызывание дождя (5,

63, 5 и 6; в 6 еще и вместе с Парджаньей, специалистом по

дождю), то чем это мешает тому, чтобы их объединение с Аш-

винами в 8, 35 имело бы другой смысл?

Наконец, Гонда остерегается упоминать, что тройка, идущая

непосредственно вслед (16, 17, 18-й строфы) —самое яркое сви-

детельство трехфункциональной социальной структуры Ригведы.

Приложение III 203

III

Я. ГОНДА И «МИТАННИИСКИЕ БОГИ»

Я с интересом ожидал, чтобы Гонда, оторвавшись от миссии

•моего перевоспитания, которую он самоотверженно взял на се-

бя, изложил наконец собственные мысли: как он объясняет су-

ществование группировки митаннийских богов, присутствие ко-

торых в ведийских текстах до конца не отрицает и которых он

время от времени соглашается интерпретировать в Ведах с по-

мощью трех функций? Мне кажется, сосуществуют два мало

согласующихся друг с другом ответа: один — растворенный в

дискуссиях, другой — четко сформулированный в конце гла-

вы IV.

1. Доминирующая доктрина не придает никакого значения

собственно содержанию занимающих меня триад. «Три функ-

ции» — всего лишь частное выражение того, что единственно

является существенным,— числа Три. Три — это само по себе

число-рамка, которое выделяет бесконечный набор смыслов, в

частности и этот. Яснее всего это выражено в конце третьей

главы (с. 177) по случаю одной моей фразы с курьезным иска-

жением ее смысла:

Поскольку французский ученый случайно замечает, что «трехчастная

социальная организация, реальная или желаемая, становится не более

чем одним кз многих выражений (идеологии)» [простите, следует уточ-

нить: идеологии трех функций, которая может быть эвентуально отра-

жена в теологической системе, в праве, психологии и т. д.; см. эту фразу

полностью в «L'ideologie tripartie...», с. 18], может возникнуть вопрос,

почему он не сделал еще одного шага и не сказал, что основным прин-

ципом явился сугубо триадный характер мышления. Если бы он отка-

зался от веры в догмат основоположного значения социальной класси-

фикации как определяющего фактора [все то же искажение моего тези-

са, см. выше, с. 194] при рассмотрении мифологических и религиозных

явлений, я был бы избавлен от хлопот писания этой длинной главы.

Предоставляю нашим общим читателям улыбнуться этим по-

следним строкам и задержусь только на основной мысли. Она

основана на том же числовом фантоме, который мы уже были

вынуждены изгнать в первой главе в связи с Митрой—Варуной

и числом Два. Согласно Гонде, «основоположный принцип» ан-

титетического объединения Митры и Варуны следует искать не

в эквивалентных содержаниях их разных манифестаций, а в ав-

торитете^ понятия пары, числа Два (см. выше, с. 56). На этот

раз «священным, типичным, излюбленным» (с. 196) является

число Три, оно и породило среди большого количества других

классификаций и эту, классификацию трех функций, космиче-


Рекомендуем почитать
Скандинавский бестиарий

Как получить магическую силу? Что сказать при встрече с привидением? Зачем выворачивать одежду наизнанку, когда уходишь в лес? И для чего нужна кровь из мизинца левой руки? Ответы на все эти вопросы вы найдете в этой книге. Узнаете, кто такие мюлинг, мара, лесная нимфа и другие существа из шведского фольклора. Чтобы стать существологом – экспертом, изучающим разных существ, – начинайте читать! С потрясающими иллюстрациями талантливого художника Рене Русенберг!


Польские народные легенды и сказки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказаніе объ Эле́нди и его сыновьяхъ

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Играющие тени

Книга самарских исследователей является третьей в разрабатываемой серии «Современные мифы Поволжья» и посвящена анализу роли «рассказов о необычном» в повседневной жизни крупного промышленного города, истории развития современных представлений о возможности вмешательства «иных» в ход развития человеческой цивилизации. Приводится анализ результатов поиска и изучения таких мифогенных объектов, как «камень Аусина», «Кругловушка», «наследия» Дома О’Рук и Комненов, а так же ряд разрозненных городских историй о необычном. В книге приведены «забытые имена» различных исторических деятелей, принимавших участие в исследовании различных тайн Земли и Истории. Составной частью включен фрагменты исследований А.


Байкала-озера сказки Том I  разд.1

«Байкала-озера сказки» — двухтомное издание, оформленное известными советскими художниками братьями Трауготами.В каждой книге — три раздела.В первом разделе первого тома, который называется «Волшебные сны Подлеморья», помещены сказки о Байкале.


Лачплесис

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.