Великая Отечественная: война продолжается - [29]
Мы боимся спрашивать ее о чем-либо… нам кажется, что перед нами человек,
вышедший с того света….Один из пожилых солдат предложил ей пить. Она взяла
стакан медленно, выпила. Вернула стакан и произнесла по слогам: "Спа-си-бо, но
вы опоз-да-ли". И рухнула на наши руки замертво…
Наконец мы оказались на краю деревни и подумали, что все уже позади. Но самое
страшное мы увидели только тут. Вот они, все жители села от мала до велика,
лежат рядом с дорогой"…
Гиммлер: "Люди должны быть угнаны в Германию, стать ее рабочей силой, либо
погибнуть в бою".
Кейтель: "Фюрер приказал, чтобы бандитские территории Украины и серединной
России были окончательно и без остатка очищены от населения".
Бородовка, Звенигородский район Московской области
"… фашисты при отступлении насильно увели с собой женщин, разлучив, несмотря
на мольбы и крики, с малолетними детьми".
А многих не разлучали — зачем, ведь есть постановление фюрера: "всех детей с
десяти лет — считать трудоспособными". И прикладами в строй, на благо Германии
работать.
Деревня Колпино, Смоленская область
Немцы выгнали всех жителей на строительство мостов и блиндажей для германских
солдат. Затем жителей расстреляли.
"Всего в Смоленской области после прихода советских войск было обнаружено 80 ям-могил
массового захоронения. В них 135 000 расстрелянных женщин, детей и мужчин
разного возраста".
Из писем немецких солдат:
"Дорогая жена, ночью, отступая, мы все сжигаем. Горят целые деревни. Весь урожай
на полях тоже должен быть сожжен. Дома мы грабим, так как жители уходят из домов.
Как ты думаешь, что лучше: таскать добро с собой или отправлять тебе?"
"Позавчера мы оставили Новгород — Северный. Город сожгли. Сжигаем также деревни,
которые оставляем. Сегодня мы снова спалили большое село. Жители должны стоять
рядом и смотреть, как горят их дома".
"Во время отхода у нас много работы. Возле Гомеля мы заметили в лесу кучку
женщин. Они вздумали прятаться. При других обстоятельствах мы погнали бы их на
сборочный пункт, но здесь положение было напряженным, и я приказал своей группе
расстрелять их. Мои автоматчики не заставили себя долго просить, все было
разрешено в три-четыре минуты".
"Если мы дойдем до границы, то у русских от Волги до нашей границы не останется
ни одного города, ни одного села. Здесь господствует "тотальная война" в высшем
ее совершенстве".
Письма советских солдат:
И. Эринбург: "Украина славилась яблонями. Я видел срубленные, спиленные плодовые
сады. Военное значение? Срубить сто яблонь в деревне — это задержит Красную
Армию?"
"Когда вошли в Борисов, увидели груду обгорелых трупов. Это было в лагере СД.
Немцы держали полторы тысячи жителей, а накануне нашего наступления сожгли".
"В Пятерах было 200 домов, 300 семей. Когда немца вышибли — не осталось ни
ничего и никого, только две баньки и все"…
"Своими глазами я видел, как немцы, попав в кольцо, начали уничтожать наших
женщин и детей, которых угоняли. Это было у Минска"
"Моих родных немцы вывели на Каменец-Подольское шоссе, заставили выкопать ямы,
потом расстреляли, а детишек живыми побросали в могилы. Когда после такого
выступают в защиту душегубов, я скажу: это позор для нашей эпохи!"
"Проходя мимо деревни Клины, мы видели жуткую картину: под горкой были
расстреляны деревенские парни, пули в затылок, поодаль лежали девушки,
изнасилованные, с отрезанными грудями". жуткую картину: под горкой были
расстреляны деревенские парни, пули в затылок, поодаль лежа
Очень кратко из документов Нюренбергского процесса:
"При боях за освобождение Калинина 303 полк германской части, пытаясь перейти в
контратаку, собрал население пригородной деревни и выставил впереди себя".
То же самое: Гродно, Добуш, Ленинградская, Ельнинская, Тульская и др. области.
Только в СССР полностью или частично нацистами уничтожено 1 710 городов, 70 000
сел и деревень, более 6 миллионов зданий, 31 850 предприятий, взорвано и
затоплено 1 135 шахт, разрушена 61 крупная электростанция. Сильно пострадали
оснащенные передовой техникой порты: Севастопольский, Мариупольский, Керченский,
Новороссийский, Одесский, Николаевский, Ленинградский, Мурманский, Лиепая,
Таллиннский и др.
Приказ по германской армии: "…Подготовка к разрушению населенных пунктов
должна производиться так, чтобы:
А) до объявления об этом у населения не возникало подозрений.
Б) разрушения могли начаться сразу, одним ударом.
В) в соответствующий день нужно строго следить, чтобы ни одно гражданское лицо
не покинуло этот пункт.
Этот приказ ни в коем случае не должен попасть в руки противника
Адольф Гитлер"
6 января 1942 г.: "Уходя из сел Красная Поляна, Мышецкое, Ожерелье, Высоково
Московской области, немцы выделяли автоматчиков, которые бутылками с горючей
жидкостью обливали дома и зажигали их. При попытках жителей тушить пожары жители
расстреливались.
Из 80 дворов села Мышецкое уцелело 5 домов.
Из 200 в Ожерелье — 5.
В Вязьме и Гжацке был выделен отряд факельщиков и минеров, которые подрывали и
сжигали дома, школы, театры, библиотеки, музеи, клубы, церкви, магазины,
оставляя на своем пути отступления лишь развалины и пепел.
Тоже самое творилось на территориях Польши, Чехословакии, Югославии, Греции.
"я не особо сопротивлялась, активно знакомилась с действительностью, в которой мне предстояло то ли жить, то ли влачить существование. Я стала подозревать, что от меня требуется стать одной из многих, ни лицом, ни мыслями, ни чем иным не выделяясь на общем фоне, но это меня выводило из себя.".
Незыблемые понятия чести, добра справедливости - кому они более понятны и присущи? Человеку, что считает себя венцом природы, единственно мыслящим и чувствующим существом и причисляет себя к клиру бесспорного носителя добра и просвещения, или тем, кто заранее очернен и обвинен им, причислен к низшим, злейшим существам. Где больше светлых идеалов: в царстве технического прогресса и разума или в обществе, живущем по законам природы? Способен ли человек понять и принять кого-то кроме себя?
Он с другой планеты, она с Земли. У них разные взгляды на жизнь, разные вкусы, знания и пристрастия. Столкновение двух представителей совершенной разных рас приводит к глобальным переменам не только в их жизни..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Если б Шарль Перро вздумал написать сказку о современном Принце и современной Золушке, то выглядело бы это, наверное, примерно так: жил был скучающий олигарх и невзрачная студентка, забитая догмами о идеалах и вечных ценностях…
Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.