Великая Отечественная война. Краткий научно-популярный очерк - [219]
С большим успехом разрешали ученые сложные и ответственные вопросы, связанные с развитием и усовершенствованием артиллерийских систем. Еще задолго до войны в стране шла постоянная работа по развитию артиллерийского вооружения, по улучшению боевых качеств военной техники. Новые типы этого вооружения, созданные в предвоенные годы, в основном оставались неизменными на протяжении всей войны, вплоть до окончательного разгрома противника.
В ходе войны боевые качества нашей артиллерии неуклонно повышались. Во второй половине 1942 г. значительно увеличился выпуск 82- и 120-мм минометов, зенитной, противотанковой и полевой артиллерии, боеприпасов. 50-мм минометы из-за низких боевых качеств были сняты с вооружения. В армию поступили модернизированная 45-мм противотанковая пушка, 76-мм дивизионная пушка (ЗИС-3), а также кумулятивные и подкалиберные снаряды, пробивавшие любую броню танков.
Новые образцы артиллерийского вооружения создавались в конструкторских бюро, которые возглавлялись Ф. Ф. Петровым, В. Г. Грабиным, Г. Д. Дорохиным, И. И. Ивановым, Б. Г. Шпитальным и др. В процессе работы были увеличены калибры танковых и противотанковых пушек, возросли начальные скорости и бронепробиваемость. Наши артиллеристы получили и самоходные артиллерийские установки — СУ-152, СУ-122, СУ-76, производство которых было освоено в короткое время. Созданные на базе тяжелого, среднего и легкого танков, они были применены под Курском. Вскоре в войска поступили более совершенная самоходно-артиллерийская установка СУ-85, а затем ИСУ-122 и ИСУ-152.
Гордостью советских воинов стала наша реактивная артиллерия, в которой удачно сочетались огневая мощь и подвижность. Новое оружие, любовно названное солдатами «катющей», намного превосходило по своим тактико-техническим данным немецкие шести- а затем и десятиствольные минометы.
Много труда и сил в создание новых образцов автоматического оружия вложили сотрудники Института машиноведения АН СССР под руководством академика Е. А. Чудакова. В теоретическую основу совершенствования нашего стрелкового автоматического оружия был положен двухтомный труд, созданный в 1940 г. коллективом авторов под руководством академика А. А. Благонравова, — «Материальная часть автоматического стрелкового оружия».
Неоспоримое превосходство показала наша наука и техника и в области танкостроения. Советские танки обладали повышенной прочностью корпуса, превосходной маневренностью, высокой проходимостью.
В годы войны усилия конструкторов, технологов и ученых, работающих в танковой промышленности, были направлены прежде всего на усовершенствование ранее существующих образцов боевых машин. Велись постоянные работы для упрощения их конструкции и технологии производства, что являлось необходимым условием для увеличения количества выпускаемой продукции.
В Институте электросварки АН СССР под руководством академика Е. О. Патона был разработан и внедрен в производство упрощенный метод автоматической сварки корпусов танка. В Экспериментальном институте металлорежущих станков группа ученых во главе с В. П. Вологдиным предложила новый способ обработки тяжелых частей танка, что дало возможность на этой операции сократить втрое количество занятых рабочих.
Танк Т-34, созданный в конструкторском бюро под руководством А. А. Морозова, по сравнению с немецкими танками Т-III и Т-IV, обладал высокой проходимостью, большим запасом хода, был более подвижен и лучше вооружен.
Большое теоретическое и практическое значение имели работы академиков Л. И. Мандельштама, Н. Д. Папалекси, А. Ф. Иоффе, С. И. Вавилова, В. А. Фока. С их помощью были созданы различные радиотехнические приборы, в том числе новые системы радиопеленгаторов, радиолокационные установки, новые зажигательные смеси, горевшие даже под дождем, новые типы магнитных мин. Благодаря плодотворной работе коллектива Государственного оптического института были созданы для армии надежные первоклассные оптические приборы.
В начале Великой Отечественной войны радиолокационные станции РУС-1 стали заменяться более совершенными радиолокационными станциями «Редут» (РУС-2), имевшими дальность обнаружения около 120 км при высоте полета цели 7 км.
Советское правительство высоко оценило заслуги наших ученых в создании радиолокационных станций. В 1941 г. научные сотрудники Ленинградского физико-технического института Ю. Б. Кобзарев, П. Л. Погорелко и Н. Я. Чернецов стали лауреатами Государственной премии за работы в области радиолокации.
Немалый вклад внесли ученые-химики. И. В. Гребенщиков, Н. Д. Зелинский, А. Н. Несмеянов, С. С. Наметкин, А. Е. Фаворский. В итоге их работ были найдены новые источники сырья для производства взрывчатых веществ, новые виды химических продуктов, увеличено производство синтетического каучука, необходимого авиационной и автомобильной промышленности, усовершенствованы технологические процессы при производстве топлива и смазочных масел, необходимых для военной техники.
Чрезвычайно плодотворным оказалось содружество геологов и географов с военными специалистами. Под руководством академика А. Е. Ферсмана была образована комиссия по геолого-географическому обслуживанию Советской Армии. Выполняя задания для Вооруженных Сил, ученые нередко выезжали в районы боевых действий. Ученые составляли топографические карты различных масштабов, карты проходимости местности, составляли различные справочники и календари сезонных явлений в природе, изыскивали необходимые маскировочные средства. Особенно много они потрудились в 1944 г., когда велось победоносное наступление наших войск по всему фронту.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена описанию преступлений немецких фашистов в городе Барановичи в годы Великой Отечественной войны. Она представляет собой документальный рассказ о судьбах конкретных людей с воспоминаниями очевидцев.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Черноморский флот всегда занимал особое место в истории революций и войн, происходивших на территории России в XX веке. Трижды: в 1920, 1941 и 1991 годах — Черноморский флот оказывался на краю гибели. Два раза он быстро возрождался и даже становился сильнее. Как это происходило? Почему мы так мало знаем о подлинных событиях трех войн и трех революций? Возродится ли флот в третий раз? На эти и многие другие вопросы дает ответ данная книга. Издание снабжено картами, схемами и иллюстрациями и будет интересно как специалистам, так и любителям военной истории.
Грязев Николай (1772-18??) — во время Итальянского похода – капитан Московского Гренадерского полка.Впервые опубликовано в сети на сайте «Российский мемуарий» (http://fershal.narod.ru)Полное соответствие текста печатному изданию не гарантируется. Нумерация вверху страницы.Текст приводится по изданию: А.В. Суворов. Слово Суворова. Слово Современников. Материалы к биографии. М., Русский Мир, 2000© «Русский мир», 2000© Семанов С.Н. Сост. Вступ. ст., 2000© Оцифровка и вычитка – Константин Дегтярев ([email protected])
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.