Великая Отечественная война, 1941-1945 - [4]
На Западе у которых – "швах": для успешного продолжения войны с Англией не было предпосылок. Германия имела малочисленный флот и авиацию, так что высадка на британские острова закончилась бы грандиозным поражением; подводные лодки при всех их впечатляющих результатах наносили недостаточный ущерб, а надводные операции затрат не окупали и вели к гибели столь ценных боевых кораблей. Фронт в Северной Африке затягивал всё более и, при слабости Италии, борьба там была бесперспективна, вместе с тем сковывая значительную группировку противника. Превентивно нападая на СССР – распоряжение Генштабу о проработке плана войны на Востоке Гитлер отдал только в июле 1940 г., Германия устраняла опасность европейскому тылу, захватывала ресурсы, высвобождала войска, и все усилия объединённой Европы перебрасывались на флот и авиацию. В этом случае у Германии появлялись возможности к моменту вступления в войну США иметь более терпимый баланс сил с "Антантой-II". Но, даже нейтрализовав СССР, а приобрели весьма немного, она к 1942-1943-му попадала в безвыходное положение – Америка и Великобритания, опираясь на свой колоссальный военный, экономический и людской потенциал и недосягаемые для современного оружия, выиграли бы войну. Это было очевидно всем. Шансов победить Германия не имела, а свой шанс сбросить ненавистное иго русские упустили. И, снова, не по своей воле: и люди были, идеи – горели, но – бесстранные, никому мы не нужны оказались в том глобальном пожаре и перекрое.
Что до Коминтерна, его деятельность во время войны затухала, хотя кадры охотно использовали ГЛАВПУР и разведка, и Сталин в 1943-м "лавочку" прикрыл (впрочем, найдя замену). В основном за ненадобностью – уже сформированы правительства "освобождаемых", готовились советские румынская, югославская и польская армии, немцы трещали под напором масс солдат и техники – близилась Победа, позволившая режиму удержаться у власти.
Великая Отечественная год за годом становится сродни войне 1812 года, не говоря уже о Первой мировой и Гражданской, и забывается, что германский удар не только на три года отсрочил советизацию Восточной Европы, главное – истощённая борьбой Красная Империя уже не смогла "дойти до Ла-Манша" и "вымыть сапоги в Индийском океане". Пал и Тысячелетний рейх, погребя под обломками множество государств – цели его были скромнее, а методы схожи.
Сталин отыгрался, развязав вчерашним союзникам "холодную войну", что несколько раз едва не превратилась в "горячую" (обманом и воровством СССР заполучил секреты изготовления, и вскоре обзавёлся оружием массового поражения), так как от своих целей на захват мирового господства в Москве не отказались (ядерное оружие у стран НАТО как раз сдерживало миллионы советских солдат и десятки тысяч танков). Отрадно, что США и Северо-Атлантический Альянс, вместо благих целей жертвуя гигантские средства на гонку вооружений, не позволили красной чуме уничтожить Западную цивилизацию, но горя принесли коммунисты много – Китай, Корея, Вьетнам, Ангола, Никарагуа, Куба, Лаос – везде, где появлялись красные флаги и звёзды, людей не ждало ничего хорошего.
И нам дорого обошлась: большевицкая Гражданская война стоила 10-12 миллионов жизней, и пошло: индустриализация, выжавшая силы десятков миллионов, коллективизация, террор и "чистки", три голода (а когда досыта ели?) – десятки миллионов сгинули, миллионы эмигрировали и так далее. Вкупе, без Великой Отечественной – до 50 миллионов. Вполовину меньше угробили чужих.
Оправдывать или вовсе отрицать советские преступления – уже преступление. Масштабы злодеяний несравнимые ни с чем. Давно пора назвать вещи своими именами: известны факты, исполнители, а прошлое не только не понесло наказания или порицания – напоминает о себе назойливо и нагло. При этом апологеты ничуть не раскаиваются, наоборот, клевреты советизма содеянным гордятся!
А памятник Димитрову до сих пор в центре Москвы стоит: сжат каменный кулак – предостерегает нас, беспамятных.
2."Тот самый день-22 июня 1941 года"
Столкновения между СССР и Германией было неизбежным.
Гитлер был не большим авантюристом, чем остальные и, победив Францию, не желал расширения войны: немцам всего было достаточно уже – и побед и потерь. А ситуация в мире обострялась, и положение Германии только ухудшалось. Для глобальной войны её потенциал явно недостаточен, промышленность к ней не готова вовсе, противники же усиливались, число их увеличивалось; фронты неумолимо растягивались – требовалось всё больше солдат, управленцев, ресурсов, техники. Что дальше? Вариантов действовать у Гитлера было немного, пожалуй, всего два, и каждый был трудновыполнимым, и имел серьёзные недостатки.
Первый состоял в продолжение войны с Англией, добиваясь вывода её из войны, пока фиктивный нейтралитет США не перерос в открытую поддержку. Для этого не было предпосылок – британцы мириться не собирались, Германия имела слабый флот, Люфтваффе так и не смогли подавить ВВС противника, так что высадка на остров закончилась бы грандиозным поражением. А без неё о победе нечего было думать. Положение Англии оказалось неуязвимым, и немцы позволили итальянцам втянуть себя в борьбу за Средиземноморье и Северную Африку, где сил вначале держали немного, но с лета 1942 г. это стал полноценный ТВД.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.