Вагиф - [4]

Шрифт
Интервал

И дочь, подобную во всем тебе самой, невеста!..
Вагиф
>(касается фаты, скрывающей лицо девушки)
Откинь, о дочь моя, ненужную фату,
Не надо лик луны утаивать за тучей,
Скрывать под саваном живую красоту!
Ты — радость, ты — весна! Владычицей могучей
Пусть будет молодость! Пустое говорят…
Открыто надо жить, как жили предки наши!
Небесных выдумок краса земная краше, —
Да пристыдит она безглазый шариат!

Общее удивление, ропот. Невесту уводят в другой покой. Входит Эльдар с джейраном на плече.

Вагиф
Гей, друг Эльдар, мой брат! Салам, салам!
Родным горам привет, родным полям!
Эйлагов аромат приносишь нам…
Тебе, народ, любовь свою отдам:
Душа народа — вот Вагифа храм!
Эльдар
Поэту — благодарность и салам!
>(Кланяется одному Вагифу, словно не замечая присутствующих)
Хан
О, видели, каков нахал, мужлан? —
Не кланяется нам. Осанка, стан!
Не пробовал, бродяга, нашей плети.
>(Смеется)
Шейх
>(на ухо хану)
Взгляни в глаза, взгляни в глазища эти!
Огонь и кровь… Он, видимо, смутьян!
>(громко)
Визирь! Вагиф! Здесь, кажется, назначен
Меджлис для пастухов и для бродяг?
Скажи, — мы удалимся, если так!
Вагиф
Я думал — вы поступите иначе…
Хан
А как, визирь? Зря не подумал, зря!
Не здесь ли сядет — на почетном месте —
Пастух с дубиной? Видели «царя»?
Вагиф
Эльдар — мой гость.
Хан
Что проходимцу надо?
Нас лицезреть как смеет малый сей?
Вагиф
Мой дом. Мой гость. Моя кругом ограда.
Прошу любить и жаловать гостей.
Хан
Гость гостю рознь. Кто будет столь любезен —
Звать нищего?
Вагиф
Не нищий он. Богач.
Уста его — сокровищница песен.
Алмазы сеет. Подбери да спрячь!
Великие умы, живые души
В народе зреют. Где еще расти?
Он чист и честен, мой народ пастуший,
Да только честь у знатных не в чести!
Хан
«Народ», «народ», «народ» — пустое имя
Твердишь, твердишь, твердишь…
Эльдар
>(Вагифу)
Не ссорьтесь, друг. Я ухожу.
Вагиф
Постой! Ведь я не с ними!
Хан
Пускай уходит в свой овечий круг
Топтать кизяк.

Общий хохот.

Эльдар
>(оборачиваясь)
О хан! Прошу прощенья.
Но вы, когда бы не было крестьян,
Не бесновались бы от пресыщенья.

Уходит. Слуги хана выбегают следом за ним. Гости в замешательстве.

Хан
Схватить! В темницу!
Шейх
Я сказал — смутьян.
Хан
>(Вагифу)
Визирь! Вагиф! Плоды науки вашей —
Не вы ли учите таким речам?
Вагиф
Нет, хан, не я. Соленой, горькой чашей
Он пьян по горло. Он учился там,
Где вся земля — пожарище и рана:
В голодных селах, у кровавых рек
Учился он… Не только против хана,
А против бога ропщет человек!
Хан
>(уходя)
Я буду знать.

Гости расходятся. Вагиф шагает по комнате. Видади в горестном изумлении.

Вагиф
Вот дружба сильных мира.
Вот ханские хлеб-соль! Змеиный яд!
Кто, кто бедней, чем я, хозяин пира?
Здесь даже стены змеями кишат!
Видади
Ты завтра собери меня в дорогу…
В свою землянку я вернусь… Я стар.
Там тишина. В покое внемля богу,
Там ценишь во сто крат бесценный дар
Блаженного покоя!.. Здесь — могила,
Уедем с нами. Сбрось ярмо, Вагиф!
Вагиф
Нет! Если мне борьбу судьба судила,
Останусь здесь, хотя бы я погиб!
Я — на арене. Неужели струшу?
Видади
>(печально)
Я изучил тебя… Я знаю сам, —
Ты не отступишь… Знаю эту душу
И эту кровь!.. Расстаться надо нам…

Входит Алибей.

Алибей
Отец! Эльдара бросили в темницу.
Вагиф
>(спокойно)
Из камня тюрьмы строил человек,
И он же их разрушит… Все мне снится —
Без тюрем, без цепей настанет век…
Алибей
>(нетерпеливо)
Но что Эльдар?
Вагиф
И он освободится.
Вагиф еще не умер. Здесь Вагиф.
>(Обнимает сына)
Иди, не забывай, твой праздник ныне, —
Так радуйся! Живи, пока ты жив
И я еще не стар! Мы не в пустыне.
Так радуйся! Пускай наш век жесток…
Пускай жесток — еще прожить нам надо
И этот век… Иди, иди, сынок!

Алибей целует отца и Видади, уходит.

Видади
Храни его аллах!
Вагиф
И вновь отрада
В моей груди… О тайна бытия!
Свободен я иль нет? Чего мне надо?
Я счастлив или нет? — Не знаю я…
Кто журавлей свободных вереницы
Счастливее? Иль водяные птицы
С зелеными головками?.. Едва ль!
В незнании покоится печаль,
В познании и в разуме — надежда.

Появляется шут.

Шут
Хоть я невежда,
А вижу: предо мной дитя!
Бедняжка, он не лицемерит:
На свой аршин всех прочих мерит,
Он в благодарность сильных верит, —
А шут смеется не шутя!
>(Убегает)
Вагиф
Пойми-ка, что сболтнул наш умница лукавый?
Знакомы хитрецу дворцовые забавы…
Нет, не спокойно мне…

Входит Xураман.

Xураман
Что люди говорят?
Что это значит? Хан ушел в обиде?
Вагиф
Пусть обижается. Сам виноват:
Он сам предстал в смешном и жалком виде!

Вагиф и Видади уходят.

Хураман
>(одна)
Был господином первый мой супруг
Над целым родом. Сотни верных слуг
Имели мы. Свой дом и свой дворец
Имели мы. Приличия венец
Нас украшал. Обилия дары
Так и текли! Меджлисы и пиры
Устраивал покойник… Сладкий сон!
>(Глядя на дверь, в которую вышел Вагиф)
Мне лгали и про этого, что он —
Богатый человек, визирь! Увы,
Пустая лесть, круженье головы…
Я верила, надеялась… и вот!
Сам подневолен. Как слуга, живет.
Лицо его мутится, как вода,
Не гладкое — меняется всегда…
И все ж мне нравится поэта нрав:
Поэт словами славится! Он прав.
Он говорить умеет о любви
Так сладостно!.. Хоть в хижине живи
С таким красноречивым. И притом
Он верен мне…
Ах, что мне проку в том?

Возвращается Вагиф.

Вагиф
О чем задумалась, о кипарис?
Очаровательница, обернись!
Туман покрыл чело моей луны!..
Хураман
Спаси аллах! Все блага мне даны, —

Рекомендуем почитать
Пробуждение весны

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пьесы

Ясмина Реза родилась 1 мая 1959 года. Училась в Париже и в университете г. Нантерра (отделение театра). Как актриса играла в пьесах Мольера, Саша Гитри и многих современных авторов. За первую пьесу «Разговоры после погребения» (1987) получила несколько драматургических премий, в том числе премию Мольера. Автор пьес: «Разговоры после погребения» «Путешествие через зиму» (1989) «Искусство» (1994) «Человек случая»(1995). Пьеса «ART» получила: премию Мольера, премию «Ивнинг Стандард» за лучшую комедию 1996 года, премию Лоренса Оливье 1997 года, премию критиков за лучшую пьесу, премию «Тони» и др.


Сомнение: Притча

Действие пьесы разворачивается в 1964 году в католической церковной школе в Бронксе. Директор школы, строгая и требовательная монахиня, сестра милосердия, Алоизиус Бьювер, теряется в смутных сомнениях относительно отца Флинна, священника церкви, при которой существует школа. Она собирает своих преподавательниц (также монахинь) и намекает им, что со священником что-то не в порядке и что они должны быть бдительными и сообщать ей о всём, что им покажется странным или необычным. Пьеса получила Пулитцероскую премию и Тони за лучшую пьесу в 2005 году.


Игроки в пинг-понг

В пьесе «Игроки в пинг-понг» девушка и парень, любовники, вдруг обнаруживают, что увязли в той рутинной действительности, которая завела в тупик их отношения. Стремление к сбрасыванию пут вызывает у них непроизвольную тягу к освобождению языка. Как на протянутую руку, опираются они на «спасительные ругательства», и чтобы выскочить из привычной лексики, из опостылевшей ситуации в другое незамутненное пространство, герои предлагают друг другу поругаться «по-настоящему». И начинается эта опасная игра. Они сначала полушутя, а потом всерьез, как целлулоидным мячиком для пинг-понга, перебрасываются прозвищами, не щадя больных мест другого.


Кони за окном

Авторская мифология коня, сводящая идею войны до абсурда, воплощена в «феерию-макабр», которая балансирует на грани между Брехтом и Бекеттом.


Покурить травку

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.