Устройство вооруженных сил СССР - [10]
IX Съезд ВКП(б) (апрель 1920 г.) продолжил работу предыдущего Съезда и, еще точнее и определеннее наметив дальнейшие пути нашего военного строительства, вынес специальную резолюцию "о переходе к милиционной системе", давшую указания и условия осуществления этой системы. В дальнейшем было организовано Центральное управление по военной подготовке трудящихся с подчиненными этому управлению соответствующими органами на местах. Но более интенсивное проведение милиционной системы началось лишь с изданием декрета ЦИК'а и СНК СССР от 8 августа 1923 г. (пр. РВС СССР 1923 г. № 1742), когда, в виде опыта, 10 дивизий Красной армии были переведены на милиционные начала. Этот опыт оказался удачным, и потому налицо были все основания к расширению работы, в результате которой более 50 % стрелковых дивизий Красной армии переформированы в территориальные.
Оставшиеся кадровые части Красной армии содержатся в таком составе, что в первый период мобилизации могут дать войскам возможность более успешно сосредоточиться на театре военных действий. В мирное же время к кадровым войскам, благодаря продолжительным срокам их службы, можно предъявить более серьезные требования по подготовке личного состава.
В кадровых войсках у нас служит сравнительно небольшая часть населения ("Красная Звезда" 1926 г. № 15, ст. тов. Я. Жигур). Общее же напряжение воинской повинности выражается у нас в четыре человека на тысячу жителей, тогда как во Франции оно равно 17,5 человек, в Польше — 10,9, Румынии — 9,1, Финляндии — 9,4 и Латвии — 11,6.
Основные этапы в деле перехода Красной армии на милиционные начала были изложены выше, в настоящее же время территориальное строительство изложено в "Законе об обязательной военной службе", опубликованном в постановлении ЦИК и СНК Союза СССР 18 сентября 1925 года (пр. РВС СССР 1925 г. № 965). На основании нижеприводимой таблицы можно установить, на какие категории подразделяются граждане Союза по подготовке к службе и по самой службе в территориальной армии. При этом, для большей наглядности и возможности делать сравнения, в таблице указана служба и в кадровой Красной армии (см. табл. 1, стр. 22).
В работу по подготовке будущего бойца-гражданина втянуты различные государственные, партийные и общественные организации. Вся эта работа направлена к поднятию политического и культурного развития населения, а также физического и военного его воспитания.
Политическая работа проводится партийными организациями и военно-политическими органами Красной армии. Культурное развитие дается, главным образом, в школах; но в целях ликвидации неграмотности Наркомпросом образовываются ликвидационные (постан. ЦИК и СНК СССР 8 августа 1924 г.) пункты, которые работают под руководством особого постоянного совещания в центре и аналогичных ему совещаний в губерниях, уездах и волостях. Работа в этом направлении уже дала ощутительные результаты, так, при призыве 1902 года неграмотных оказалось — 11,4 %, среди допризывников же 1904 года, прошедших допризывную подготовку, неграмотных насчитывается лишь 3,4 %. Спортизация и физическая подготовка трудящихся ведется местными гражданскими организациями под наблюдением советов физической культуры, находящихся при губисполкомах, при чем общее руководство лежит на Высшем Совете физической культуры. Военизация всех гражданских учебных заведений и культурно-просветительных органов вменена в обязанность ГУРККА и Политическому Управлению. Последнее координирует военно-политическую работу с Главполитпросветом, ВЦСПС и ЦКВЛКСМ.
ТАБЛИЦА 1
Обязательная военная служба гражданина
Виды службы | Возраст | Сроки службы | Виды обучения | Место обучения | |
---|---|---|---|---|---|
Обязательная военная служба | |||||
Допризывная подготовка | 19 — 20 л. | 2 года; всего два учебных месяца; в каждом году не более одного учебного месяца | Учебные сборы | При учебных пунктах в районах местожительства | |
Действительная военная служба | |||||
В кадровом составе войск | |||||
Непрерывная военная служба | 21 — 25 л. | 2 — 4 года | Морск. фл. — 4 г. | В кадровых частях | По месту службы |
Возд. фл. — 3 г. | |||||
Проч. войска — 2 г. | |||||
Долгосрочный отпуск | с 23 — 25 л. | 1 — 3 года | Морск. фл. — 1 г. | Повторительные сборы для: рядовых — 1 м. и младшего комсостава — 2 м. за все время | По особому распоряжению |
Возд. фл. — 2 г. | |||||
Проч. войска — 3 г. | |||||
В переменном составе терчастей | |||||
В учебных сборах | 21 — 25 л. | 8 — 12 м в течение 5 лет | Сборы при терчастях | По месту службы | |
1-й год — 3 м. | |||||
2-й, 3-й, 4-й и 5-й год | в пехоте и артиллерии — 5 м., каждый год не более 2 м. | ||||
в кавалерии — 8 м., каждый год не более 2 м. | |||||
в специальных войсках — 6 м., каждый год не более 2 м. | |||||
В отпуску | 1-й год — 9 м., 2-й, 3-й, 4-й и 5-й год — по 10 м. | Отдельные военные поручения и задания | По месту жительства | ||
Между сборами | Ежегодно — одна неделя | Краткосрочные сборы | |||
Вневойсковое обучение | |||||
В период учебных сборов | 20 — 25 лет. | 6 мес.; в каждом году не более 2 м. | Периодические учебные сборы | На особых пунктах, приближенных к месту жительства | |
Запас | |||||
Очереди | |||||
Первая | До 34 л. | Не более 3 м. за все время, а в каждом году не более как на 1 м. | Поверочные сборы | При частях или по месту жительства | |
Вторая | До 40 л. | То же |
Включенная в общий порядок прохождения допризывной подготовки
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.