Умные пальчики. Игры для развития речи - [3]

Шрифт
Интервал

Это – радуга-ворота,

Всем по ней пройти охота!

Указательный и средний пальцы правой руки «шагают», как ножки, по изогнутой дугой левой руке.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

ЦЫПА-ЦЫПА

– Цыпа-цыпа,

Обеими руками «сыпать» корм, массируя большим пальцем подушечки остальных пальцев от мизинца к указательному.

Гуль, гуль, гуль!

Я посыплю,

Ты – поклюй!«Клевать» воображаемый корм указательными пальцами обеих рук.

Клю-клю-клю.Одновременно стучать по столу.

КОЗА И КОЗЛЕНОК

Идет коза рогатая,

Изобразить рога с помощью указательного пальца и мизинца правой руки.

Идет коза бодатая.

За ней козленочек бежит,

Изобразить колокольчик – пальцы правой руки собрать в щепоть и опустить вниз. Покачивать «колокольчиком».

Колокольчиком звенит.

БЫЧОК

Шел бычок(показать рожки: прижать к голове кулачки с выставленными из них указательными пальцами).

Вдоль забора -

Увидал мочало(расслабить ладони так, чтобы они бессильно повисли),

Начни сказочку сначала.Развести руки в стороны.

ПЕТУШОК

Идет, идет петушок -

Указательный и средний пальцы «идут» по столу, как ножки.

Набок гребешок,

Указательный палец касается большого – получается «клюв». Остальные пальцы слегка округлены и веером подняты вверх – это «гребешок» (рис. 12).

Красная бородка,

Костяная головка.

Рис. 12. Петушок

НА ДВОРЕ

Наши уточки с утра:

Обеими руками изобразить клювы: сложить пальцы в щепоть, противопоставив большой палец всем остальным, предплечье расположить горизонтально.

«Кря-кря, кря-кря!»Открывать и закрывать «клювы», одновременно произнося звукоподражание.

Наши гуси у пруда:

Правой и левой рукой изобразить гусей, предплечье расположить вертикально (рис. 13).

«Га-га, га-га!»Открывать и закрывать «клювы», одновременно произнося звукоподражание.

Наши гуленьки вверху:

Поднять руки вверх, перекрестить их на уровне запястья и помахивать кистями, одновременно произнося звукоподражание.«Гу-гу, гу-гу!»

Наши курочки в окно(стучать указательными пальчиками по столу, как курочка клювом, одновременно произнося звукоподражание):

«Ко-ко, ко-ко!»

А как Петя-петушок(пальчиковая игра «Петушок» (см. рис. 12)

Ранним-рано поутру

Нам споет: «Ку-ка-ре-ку!»

ЛОШАДКИ

По дороге белой, гладкой

Все пальцы «скачут» по столу.

Скачут пальцы, как лошадки.

Цок-цок, цок-цок,

Скачет резвый табунок.

ГУСИ

Взрослый. Гуси! Гуси!

Протянуть руки вперед.

Ребенок. Га-га-га!Показать обеими руками

пальчиковую игру «Гусь» (рис. 13).

Взрослый. Есть хотите?

Соединить ладони вместе в виде чаши.

Ребенок. Да-да-да!

«Гуси» кивают головами.

Рис. 13. Гусь

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

КУКУШЕЧКА

Ку-ку, ку-ку, кукушечка!

Ладони прижать к щекам и покачать головой из стороны в сторону 4 раза.

Лети скорей в лесок.Слегка развести руки в стороны и 3 раза махнуть ладонями, как крыльями.

Ку-ку, ку-ку, кукушечка!Ладони прижать к щекам и покачать головой из стороны в сторону 4 раза.

Подай свой голосок.Слегка развести руки в стороны и 3 раза махнуть ладонями, как крыльями.

ДЯТЕЛ

Дятел-вятел(помахивать кистями рук, как крыльями).

Сел на сук.

Тук-тук-тук(одновременно стучать большими пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук(одновременно стучать указательными пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук(одновременно стучать средними пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук(одновременно стучать безымянными пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук -

Одновременно стучать мизинцами обеих рук по столу.

Долбит сук.

ВЫШЕЛ ЗАЙЧИК ПОГУЛЯТЬ

Раз, два, три, четыре, пять(хлопать в ладоши),

Вышел зайчик погулять.Изобразить зайчика: сжать кулак, выставив из него указательный и средний пальцы – это «ушки» (рис. 14).

Вдруг охотник выбегает(указательный и средний пальцы «бегут» по столу, как ножки),

Прямо в зайчика стреляет(кистью правой руки изобразить ружье: выставить из кулака указательный палец и совершить несколько «выстрелов»):

Пиф – паф, ой-ой-ой,

Убегает зайчик мой!

Указательный и средний пальцы «скачут» по столу. Рис. 14. Зайчик

Рис. 14. Зайчик

ЗАЙЦЫ

Скачет зайка косой(правой рукой изобразить скачущего зайчика: покачивать рукой вверх-вниз).

Под высокою сосной.Правой рукой изобразить дерево (см. рис. 3).

Под другою сосной(левой рукой изобразить дерево (см. рис. 3)

Скачет зайка другой.Левой рукой изобразить скачущего зайчика (см. рис. 14).

СОВУШКА-СОВА

Совушка-сова(руки положить на голову, покачать головой) -

Большая голова.

На суку сидела(не убирая рук с головы, покрутить ею из стороны в сторону),

Головой вертела.

Во траву свалилася(уронить руки на колени),

В яму провалилася.Убрать руки с колен и уронить их вниз вдоль туловища.

СИДИТ БЕЛКА НА ТЕЛЕЖКЕ

Сидит белка на тележке,Спину выпрямить, голову поднять, согнутые кисти рук прижать к груди, как лапочки.

Продает она орешки.

Лисичке-сестричке,Правой рукой загибать по очереди пальцы на левой.

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в зобок(погладить себя по горлу сверху вниз),

Кому в платок(протянуть вперед две ладони вместе),

Кому в лапочку.Протянуть вперед ладонь, сложенную в виде ложечки.

МЕДВЕДЬ

Он в лесу глухом живет -

Изобразить деревья обеими руками.Неуклюжий, косолапый.Изобразить походку медведя: «шагать» по столу четырьмя пальцами: средний палец поднят и согнут – это «голова» медведя (рис. 15).

Летом ест малину, мед,

Продолжить чтение
Еще от автора Ольга Андреевна Новиковская
1000 игр, заданий и упражнений для развития речи

В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас.Книга адресована родителям и педагогам.Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом в специализированном детском дошкольном учреждении. Имеет десятки публикаций, посвященных проблемам развивающего обучения детей от полутора до шести лет. Методика О. Новиковской успешно используется педагогами Санкт-Петербурга.

Веселая зарядка для язычка

Описанные в книге речевые игры могут проводиться с детьми дошкольного возраста, как в детском саду, так и дома, под руководством родителей. Они позволят не только развить голос, дыхание, выработать у малыша четкую артикуляцию, правильное звукопроизношение, но и расширят представления ребенка об окружающем мире, разовьют его воображение и мышление.

Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках

Ребенок с первых дней жизни испытывает потребность в общении, но не всегда это у него получается: и звуки произносятся нечетко, и нужные слова не находятся. Занимаясь по этой книге, вы без особых усилий поможете вашему малышу обогатить словарный запас и исправить ошибки в произношении.Учитесь с удовольствием!Об авторе:Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом в специализированном детском дошкольном учреждении. Имеет десятки публикаций, посвященных проблемам развивающего обучения детей от полутора до шести лет.

Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет

В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку гармонично развиваться, правильно произносить звуки и расширить словарный запас.Книга адресована родителям и педагогам.

Рекомендуем почитать
Как собрать кубик Рубика 3х3х3. Простой метод для начинающих

В этой книге вы найдете один из способов для начинающих, как можно быстро и очень легко собрать кубик Рубика. По моему опыту, множество людей способны собрать кубик с помощью метода, описанного в этой книге, за врем, менее 2 минут из любого его состояния запутанности. В рамках этой книги я постараюсь научить вас технике сборки кубика Рубика, которую я сам освоил еще в 1988 году, когда был ребенком. Этот метод довольно прост и позволяет научиться собирать кубик Рубика за 1,5 – 2 минуты без лишних тренировок, но с некоторым необходимым усердием.

Античный полис. Курс лекций

Издание представляет собой курс лекций по античному полису, написанных ведущими отечественными специалистами по данной проблематике. Курс структурирован по периодам и тематическим разделам истории древнегреческого полиса и римской гражданской общины (представлявшей собой вариант античной полисной организации). Издание предназначено для студентов-историков, изучающих древнюю историю в рамках любой образовательной программы, поскольку оно посвящено центральной проблеме современного антиковедения. Главная целевая аудитория данного пособия – студенты (магистранты) и аспиранты, проходящие профильную образовательную подготовку (специализацию) в области античной истории.

Путешествие пятиклассника Ваньки Коровицына по музеям Твери и Тверской области

Сказочный путеводитель по музеям Твери и Тверской области.

Толкование коносаментов в международной торговле: учебное пособие для студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета

Данное учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения юридических и экономических факультетов вузов при изучении таких учебных дисциплин, как «Транспортное право», «Правовое регулирование международных перевозок», «Международная логистика».Работа состоит из двух частей и представляет собой комплексное учебное пособие, обеспечивающую теоретическую и практическую подготовку на английском языке в сфере международного частного транспортного права и документарных операций международного коммерческого оборота.

Новый Завет в изложении для детей

Эта книга является пособием для первоначального изучения Священного Писания, а именно Четвероевангелия. Прочитав ее, вы познакомитесь с главными событиями земной жизни Иисуса Христа, от Его Рождества до Воскресения из мертвых и Вознесения на Небо. Услышите Его проповедь и учение о Царствии Божием. Узнаете о совершенных Им чудесах – исцелении больных, насыщении голодных, хождении по водам, укрощении бури, изгнании бесов, воскрешении мертвых.

Веселые задачи. Две сотни головоломок

«Веселые задачи» собраны, а во многом и придуманы основоположником жанра «Занимательная наука» Я. И. Перельманом. На первый взгляд несложные, но каверзные и от этого невероятно увлекательные задачи развивают умение логически мыслить, самостоятельно рассуждать и делать нестандартные выводы.