Учения Вечной Мудрости, Введение в духовные заветы человечества - [5]

Шрифт
Интервал

БК: Это еще нас ожидает. То что сейчас измеряется, является уровнем энергии, который наука еще не доказала, а именно эфирный уровень физической энергии. Наша современная наука признает только три уровня: твердую, жидкую и газообразную материю. Но выше газообразного уровня есть еще четыре дальнейшие формы состояния материи. Они строго материальны, но каждый последующий уровень тоньше предыдущего. Эти эфирные уровни материи будут следующим шагом в изучении материального мира и в конце будут доказаны наукой. Тогда эти тонко-материальные уровни станут действительностью и все больше будет рождаться людей, способных видеть в эфирном мире. Это действительно возможно при наличии определенной жизненной энергии и перемещении фокуса: человек видит физическое и если он изменит фокус, то видит эфирное. Оба существуют. Физическое является материализацией эфирного.

Семь лучей

РО: Как обстоит дело с энергиями от, скажем, высших планов или высших уровней?

БК: Эзотерическая наука утверждает семь энергетических потоков или лучей, взаимодействие которых на всех возможных частотах создает существующий космос. Каждый луч является выражением единой великой космической Жизни, циклически проявляющей свои уникальные энергетические качества через объекты, в которых она проявляется, будь то песчинка, человеческое существо или солнечная система. Если например говорится, что человек, нация или планета находятся на 1-ом или 2-ом луче, то это означает, что они контролируются этим лучом и проявляют его качества.

Семеричный ритм можно обнаружить на многих уровнях и во многих областях нашей жизни: семь цветов радуги, семь нот музыкальной гаммы, семь планов существования, семь священных планет, и так далее. Придерживаясь этой схемы, всех людей можно подразделить на семь типов, соответствующих лучам.

РО: Вы можете описать эти лучи?

БК: Это три первичных луча, или лучи Аспекта и четыре вторичных - лучи Атрибута. Обычно они характеризуются следующим образом:

Лучи Аспекта:

1. Луч Могущества, Воли или Цели

2. Луч Любви-Мудрости

3. Луч Активной, Творческой Интеллигентности

Лучи Атрибута:

4. Луч Гармонии через Конфликт, или Красоты, или Искусства

5. Луч Конкретной Науки или Знаний

6. Луч Абстрактного Идеализма или Преданности

7. Луч Церемониального Порядка, Магии, Ритуала или Организации

РО: Какое влияние оказывают эти лучи на человека?

БК: Каждый из нас находится под влиянием пяти основных лучей: луча души, остающегося неизменным на протяжении эонов; луча личности, который от жизни к жизни меняется, до тех пор пока не разовьются все качества; луча, который управляет ментальным, мыслительным телом; луча, управляющего астрально-эмоциональным телом и луча физического тела, включая мозг. Все они изменяются циклически. Каждый луч действует в основном через определенный энергетический центр (или чакру) и все они вместе определяют строение тела, внешний вид, чувственную природу и ментальные возможности. Они предрасполагают нас к определенному складу ума и определяют наши положительные и отрицательные качества, которые мы называем добродетельными или порочными качествами луча.

Например, первый луч воли или могущества обладает такими добродетелями, как постоянство, настойчивость и дальнозоркость. К его порокам относятся: гордость, честолюбие, упрямство и желание подчинить себе других. Второй луч любви-мудрости имеет качество любви, сочувствия и способность понимания состояния других. С другой стороны он может быть к другим равнодушным, эгоистичным и недоверчивым, в зависимости от того через какое тело он выражается.

Душа показывает только добродетели и пороки луча, несовершенная личность же, напротив показывает пороки в большей или меньшей степени. Эволюционная цель заключается в том, чтобы пороки луча обратить в его высший аспект, то есть в добродетели.

РО: Какая выгода в том, чтобы знать проявляющиеся через нас лучи?

БК: Знание собственных лучей позволяет взглянуть на собственные силы и возможности, на линию наименьшего сопротивления в этой жизни, а также понимание мостов и барьеров между собой и другими. Люди с подобными лучами склонны смотреть на вещи с одинаковой точки зрения и устраивать свою жизнь подобным образом, тогда как людям обладающим очень различными лучами трудно понять точку зрения и мнение других. Это позволяет понять, как этот фактор влияет на качество супружеских отношений или на отношение к собственным детям.

РО: Это звучит как новый подход к психологии.

БК: Да, точно, наша сегодняшняя наука психологии находится еще в детском возрасте. Она пытается понять действие человеческой психики и смягчить симптомы стресса и нарушений. Многое остается еще недоступным до тех пор, пока человек не будет понят как инкарнированная душа, направляемая определенными лучевыми воздействиями. Именно душа выбирает лучи для личности и ее носителей. Новая психология, до сих пор еще эзотерическая, будет начинать с этих предпосылок.

РО: Вы сказали, что лучи проявляются через все Мироздание. Как это проявляется на более высшем плане, чем человеческий.

БК: Хорошо. К примеру, каждая нация определяется двумя лучами: лучом души, выражающим высшие, хотя может быть еще и не проявленные идеалы нации и низшим лучом личности, который определяет эгоистические, национальные желания людей.


Рекомендуем почитать
Исторический материализм

 Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.


Онтология трансгрессии. Г. В. Ф. Гегель и Ф. Ницше у истоков новой философской парадигмы (из истории метафизических учений)

Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.


От знания – к творчеству. Как гуманитарные науки могут изменять мир

М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.


Познание как произведение. Эстетический эскиз

Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.


Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту

Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.


Выдающиеся ученые о познании

Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.