Тургенев в русской культуре - [48]
Однако там, где Бахтин слышит свободное звучание неслиянных голосов, Вячеслав Иванов улавливает их контрапунктическую центростремительность, обнаруживает железные звенья логической цепи и на этом основании возводит роман Достоевского к типу романатеоремы[111].
Действительно, если тургеневский сюжет – это разностороннее раскрытие личности и характера героя-идеолога, погруженного в естественный жизненный поток, то сюжет Достоевского – предопределенное движение героя по изначально и однозначно заданной траектории идейного преступления.
Система персонажей и композиция сюжета романа «Преступление и наказание» демонстрируют ту самую математическую ясность плана, которую Леонтьев усмотрел в «Накануне» и которая у Тургенева далеко не так безусловна, к тому же облечена в жизнеподобную сюжетно-изобразительную плоть, у Достоевского же, напротив, многократно усилена «страшною теоретичностью» [Д, 13, с. 329] героя, поставившего перед собой экспериментальные, то есть искусственные, насильственные относительно естественного течения жизни задачи. По этой причине определение роман-трагедия представляется не вполне корректным применительно к творчеству Достоевского: здесь нет трагического героя в классическом смысле этого слова, а соответственно, нет и трагической коллизии. В судьбе Родиона Раскольникова, как и в судьбах других идеологов Достоевского, не слышна поступь рока, их трагедии – надуманные, рукотворные, экспериментальные, «результат злой воли, актуального зла»[112]. Логику романной судьбы героя-идеолога Достоевского очень точно описывает Порфирий Петрович: «теорию выдумал» – по ней преступление совершил – «вышло-то подло» – да сам-то теоретик «все-таки не безнадежный подлец» (вариант Ставрогина: безнадежный подлец).
Сюжет «Преступления и наказания» строится как путь к преступлению через цепь аргументов pro и contra, первые преобладают количественно, а главное – удобно укладываются в ту соблазнительную арифметику, которая владеет сознанием героя. Романные события могут показаться рядом совпадений, случайностей и чудес (таковым, в частности, выглядит невероятный по всем обстоятельствам и все-таки случившийся благополучный уход с места преступления). Но ни случайностей, ни чудес здесь нет. Судьба Раскольникова – во власти жесткой, целенаправленной авторской воли. Фраза «на преступление-то словно не своими ногами пришел» имеет не только психологический смысл, который вкладывает в нее Порфирий Петрович, но и сюжетно-технологическое наполнение: не своими ногами, а по воле автора должен был герой дойти до последних столбов. «…Слишком уж все удачно сошлось… и сплелось… точно как на театре», – комментирует Зосимов очень близкую к действительности разумихинскую интерпретацию «участия» Миколки в преступлении, но действительность с участием Раскольникова еще более фантастична, еще более «точно как на театре».
Автор не просто обеспечивает герою свободу для проведения эксперимента (проверки теории), он его принуждает к этому, а затем – опять-таки принудительно – оставляет в тисках «свободного» самоистязания, в полном соответствии с принципом, сформулированным Порфирием Петровичем: «Да пусть, пусть его погуляет пока, пусть; я ведь и без того знаю, что он моя жертвочка и никуда не убежит от меня!».
Полифоническая субъектная горизонталь в романах Достоевского взнуздывается и обуздывается сюжетной вертикалью, воплощающей верховную авторскую волю, которая неотвратимо направляет романное действо от преступления, отступления, дерзновения – к наказанию. Раскольникову, как и Мите Карамазову, в этом смысле еще очень повезло, ибо их каторга – точка падения, от которой возможен и даже спрогнозирован подъем вверх, в то время как романные финалы судеб князя Мышкина и Ивана Карамазова безысходны, не говоря уже о перечеркнутом самоубийством Ставрогине и разгроме его «последователей».
«Для Тургенева человек – движим, для Достоевского он – двигается»[113], – утверждает Ю. Никольский. Однако это не так.
Как показано выше, герой Достоевского движим железной авторской волей, обречен перетащить на себе свое идейное преступление, зажат цепью специально организованных обстоятельств, предопределяющих его путь.
Герой Тургенева движется свободно и дерзко, он погружается в естественный жизненный поток, сталкивается с другими героями, ставится в универсальные ситуации испытания (дружба, любовь, сыновство-отцовство), в которых он должен продемонстрировать свою личностную состоятельность. Рано или поздно на него обрушивается неподвластная индивидуальной воле сокрушительная волна – стихийная, природная сила. Она может смести и сметает в конце концов человека, но она не отменяет его свободы и дерзновения в рамках отмеренной ему жизни.
Разумеется, целенаправленная авторская воля определяет и ход событий в «Отцах и детях», но происходит это совершенно по-другому, чем в романе Достоевского.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.