Трудная весна - [16]
— А вы откуда знаете? — настораживается Варюшка.
— А я все знаю, — подмигивает старик. — Даже могу узнать, ходила ты сегодня в школу или нет. Дайка твою ладонь.
Варюшка боязливо протягивает руку. Старик осматривает не ладонь, а пальцы. Заключает:
— Конечно, не была.
Варюшка думает: «Должно быть, фокусник из цирка». Глаза старика близко близко наклоняются к Варюшкиному лицу. Они теплые и черные, как две сливы из компота.
— Почему не была?
— Витька болеет.
— А, это младший братишка-то?
— Угу… У нас я самая старшая.
Она вспоминает Витьку. Он совсем еще маленький. Мама купила его перед самым Новым годом. На него прямо страшно было смотреть — сморщенный, красный, лысый. Жалко, что мама поторопилась и не сумела выбрать хорошего. Папа даже не обрадовался, когда увидел его.
Вчера и сегодня к Витьке приходил доктор. У доктора были голубые алюминиевые усы. Он ушел, оставив на столе рецепт, и мама хотела попросить соседку — тетю Маню — сходить в аптеку. Ту самую тетю Маню, у которой телевизор. Телевизор — он скучный. Когда объявляют, что детям смотреть нельзя, то ребятишек из других квартир прогоняют, а Варюшке разрешают остаться. Все равно, говорят, сразу уснет.
…Когда доктор ушел, Варюшка сказала: «Я схожу!» Ей хотелось добавить: «Я большая уже», но мама посмотрела на нее внимательно и покачала головой: «На улице темно. Ты где-нибудь в лужу влезешь». — «Что ты, мама, я же с Пиратом!» — возразила Варюшка. Сейчас она рассказывает об этом с гордостью.
— А папа? Отчего ж он не сходит за лекарством? — снова спрашивает старик.
— Папа у нас… — произносит она сперва мысленно и затем только вслух мамино слово: — Э-го-ист…
— Это как понять?
Девушки-двойняшки перестают бубнить, прислушиваются. Рабочий складывает газету.
— А так, — продолжает Варюшка. — Третий день дома не живет…
— Куда же он делся?
— А к дяде Мише. Говорит, что мама хочет его пришить к своей юбке.
— Пришить? Плохо дело.
Глаза старика смотрят на Варюшку и улыбаются странно.
— И все из-за Витьки, — поясняет она. — Папа не хотел, чтобы она его покупала, а мама все-таки купила.
Варюшка умолкает и думает о том, как хорошо было, когда была мамина мама. Она все делала дома, и у мамы все вечера были свободные, и папа был не такой, как теперь. Тогда он был веселый, не сердился. Поднимет маму на руки и кружит, как на карусели… Совсем, как маленькие. А потом бабушка умерла, а еще потом купили Витьку. А он ужасная плакса — кричит и кричит, никому спать не дает. Мама ходит с ним по комнате, поет ему песни, а папа лежит, засунув голову под подушки. Потом он вскакивает и кричит: «Да уйми ты его как-нибудь!». — «Ну скажи как?» — спрашивает мама.
Через комнату протянута веревка. На ней мокрые пеленки. Папа вскакивает и начинает ходить вперед и назад по комнате. Он босиком. Мама говорит ему: «Оденься, опять простудишься». — «А, уж все к одному! — кричит папа. — Не жизнь, а сумасшедший дом». — «Не надо было жениться», — всхлипывает мама.
Через несколько минут мама робко садится к папе на кровать. «Нам только бы пережить эту трудную весну. Станет тепло, мы Витьку будем носить в ясли. Я поступлю работать». Но папа не хочет слушать. И лета ждать не хочет. Дома ему плохо. Вечером после ужина он надевает свое новое пальто. «Ты куда?» — спрашивает мама. — «Пойду пройдусь», — отвечает он. Мама долго ждет его и не гасит свет, а затем засыпает, положив Витьку рядом с собой.
Папа возвращается поздно ночью, от него пахнет вином. Он обязательно что-нибудь задевает, хотя в комнате светло и, когда Варюшка, разбуженная, садится в кровати, моргает ей и прикладывает палец к губам. Проходя мимо, он сует ей кулек с конфетами, старается бесшумно раздеться, но мама все равно уже не спит. «Хорош, нечего сказать», — говорит она и отворачивается к стене. Тогда папа берет свое старое пальто и укладывается на диване. Варюшка долго не может уснуть, вертится под одеялом, сосет леденцы, но они ночью почему-то совсем невкусные.
— Мама хотела с ним помириться, — рассказывает Варюшка старику. — Но папа сказал: «Отстань, от тебя мылом воняет».
И вдруг спрашивает:
— Дедушка, а весна разве бывает трудной?.. Весна — она хорошая!
— Весна? Весна — она всякая бывает, — задумчиво отвечает старик. — А где же работает твой папа?
— На мебельной… — И неожиданно добавляет: — Он у меня хороший, мой папа!
И Варюшка рассказывает о том, как у куклы Сони провалились стеклянные глаза, а папа взял, отлепил у нее волосы, снял половину головы, поставил глаза на место и снова все заклеил столярным клеем. А еще он починил тети Манин телевизор. У него на экране все время шел снег. А разве интересно каждый день смотреть один снег? Папа покопался в телевизоре, и снег растаял… И рисовать папа умеет. Он нарисовал для Варюшки петуха и раскрасил его цветными карандашами. Петух как живой, только не кукаречит. Папа все умеет…
Все внимательно слушают Варюшку. Студентки закрыли тетрадочку, рабочий свернул газету. Даже женщина с чернобуркой перестала жевать конфетки.
Большие часы на стене зашипели, а потом забили: раз, два, три… Много ударов. Часы замолкают, и слышно, как за окном скулит Пират. Он сидит, поджав переднюю лапу, и не отрываясь смотрит в окно. Варюшке жалко и его, и себя, и больного Витьку. Очень захотелось плакать, но нельзя — кругом чужие люди. Они приходят и уходят. За прозрачной стеной, сделанной из квадратных стекол, работают женщины в белых халатах. Там интересная этажерка с лекарствами. С нее снимают и отдают людям лекарства. На полках таинственные надписи: «С-т-реп-то-цид», «Фта-ла-зол». А как называется Витькино лекарство? Доктор сказал только: «Я выпишу вам хорошее лекарство».
В книгу пошли повесть «На исходе зимы» и рассказы: «Как я был дефективным», «„Бесприданница“» и «Свидание».
В центре повести Леонида Гартунга «Порог» — молодая учительница Тоня Найденова, начинающая свою трудовую жизнь в сибирском селе.
Леонид Гартунг, если можно так сказать, писатель-однолюб. Он пишет преимущественно о сельской интеллигенции, а потому часто пользуется подробностями своей собственной жизни.В повести «Алеша, Алексей…», пожалуй, его лучшей повести, Гартунг неожиданно вышел за рамки излюбленной тематики и в то же время своеобразно ее продолжил. Нравственное становление подростка, в годы Великой Отечественной войны попавшего в большой сибирский город, это — взволнованная исповедь, это — повествование о времени и о себе.
Член Союза писателей СССР Леонид Гартунг много лет проработал учителем в средней школе. Герои его произведений — представители сельской интеллигенции (учителя, врачи, работники библиотек) и школьники. Автора глубоко волнуют вопросы морали, педагогической этики, проблемы народного образования и просвещения.
Книги прозаика Л. А. Гартунга хорошо известны томичам. Педагог по профессии и по призванию, основой своих произведений он выбрал тему становления характера подростка, отношение юности к проблемам взрослых и участие в решении этих проблем. Этому посвящена и настоящая книга, выход которой приурочен к семидесятилетию писателя.В нее включены две повести для подростков. Герой первой из них, Федя, помогает милиции разоблачить банду преступников, вскрывающих контейнеры на железной дороге. Вторая повесть — о детях, рано повзрослевших в годы Великой Отечественной войны.
Роман о реально существующей научной теории, о ее носителе и событиях происходящих благодаря неординарному мышлению героев произведения. Многие происшествия взяты из жизни и списаны с существующих людей.
Маленькие, трогательные истории, наполненные светом, теплом и легкой грустью. Они разбудят память о твоем бессмертии, заставят достать крылья из старого сундука, стряхнуть с них пыль и взмыть навстречу свежему ветру, счастью и мечтам.
Известный украинский писатель Владимир Дрозд — автор многих прозаических книг на современную тему. В романах «Катастрофа» и «Спектакль» писатель обращается к судьбе творческого человека, предающего себя, пренебрегающего вечными нравственными ценностями ради внешнего успеха. Соединение сатирического и трагического начала, присущее мироощущению писателя, наиболее ярко проявилось в романе «Катастрофа».
Сборник посвящен памяти Александра Павловича Чудакова (1938–2005) – литературоведа, писателя, более всего известного книгами о Чехове и романом «Ложится мгла на старые ступени» (премия «Русский Букер десятилетия», 2011). После внезапной гибели Александра Павловича осталась его мемуарная проза, дневники, записи разговоров с великими филологами, книга стихов, которую он составил для друзей и близких, – они вошли в первую часть настоящей книги вместе с биографией А. П. Чудакова, написанной М. О. Чудаковой и И. Е. Гитович.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.