Топ-топ, каблучок - [13]

Шрифт
Интервал

Музыка В

Такты 1—2: сделать вправо четыре раза галоп; на последнюю четверть такта 2 повернуться спиной в круг; руками придерживать края юбочки.

Такты 34: боковой галоп с поворотом.

Такты 58: повторить движения тактов 1—4; руками придерживать края юбочки.

Фигура 3

Музыка А

Такты 12: взявшись за руки, сделать четыре танцевальных шага с правой ноги по кругу против часовой стрелки.

Такты 34: сделать боковой галоп вправо, продолжая движение по кругу.

Такты 516: повторяя движения тактов 1—4, перестроиться в две линии (рис. 6); встать в VI позицию, руками держать края юбочки (рис. 7).

Музыка Б

Такт 1: прыжком поставить правую ногу вперед на носок и сделать еще раз прыжок на месте в таком положении (слегка дотронуться два раза носочком вытянутой правой ноги до пола).

Такт 2: повторить движение такта 1, вытягивая вперед левую ногу.

Такты 34: сделать поворот вокруг своей оси танцевальным бегом; руками придерживать края юбочки.

Такты 58: повторить движения тактов 1—4.

Музыка В

Такт 1: повернувшись направо (левым боком к зрителям) на 90°, сделать реверанс (поклон).

Такт 2: легким прыжком повернуться налево на 180° (правым боком к зрителям).

Такт 3: сделать реверанс.

Такт 4: легким прыжком повернуться направо на 90°(лицом к зрителям).

Такт 5: сделать реверанс.

Такт 6: подняться на полупальцах, посылая воздушный поцелуй.

Такты 78: легко на полупальцах убежать на места.

Пояснения:

1. Танец исполняется легко, изящно.

2. Заключительный реверанс: на "раз-и" — реверанс, на "два" — встать, на "и" — выполнить прыжок с поворотом.

4. Галоп с поворотом (музыка В, фигура 2) выполняется легко, без остановок.

5. Эскиз костюма см. на с. 80.

6. Можно исполнить эту польку под аудиозапись песни "Надо родиться в Монако" Дж.Дассена.



ПОЛЬКА

Л. ТАУТС Переложение И. Каплуновой





ВАЛЬС.

Из истории танца

Бальный танец вальс возник на рубеже XVIII — XIX веков. Как танец он не знает конкурентов. Во многих изданиях того времени говорилось, что обществу, цивилизации, религии грозит "вальсовая зараза". Вальс танцевали с увлечением, потому что он не был похож на другие салонные танцы. Кроме того, до вальса не было салонного танца, где бы даму обнимали за талию, глядя ей прямо в глаза. Только в вальсе дама и кавалер впервые стали единой танцующей парой, кружащейся в едином, довольно сложном движении. Как Земля вращается вокруг своей оси и одновременно движется по орбите вокруг Солнца, так и вальсирующая пара вращается и стремительно несется по "орбите" танцевального зала.

Против вальса были официальные и неофициальные выступления. В Вене в начале XIX века запрещалось танцевать вальс более десяти минут. На балах, которые давались во дворцах немецких правителей — кайзеров, вальс был под запретом на протяжении почти всего XIX века, В Англии вальс стали танцевать на четверть века позднее, чем в других европейских странах. В России вальс также подвергался гонениям. Так, при императоре Павле I было опубликовано полицейское предписание, запрещавшее "употребление пляски, вальсеном именуемой".

Несмотря на запреты, XIX век прошел под символом вальса, его танцевали во всех кругах общества: он проник во многие жанры профессиональной музыки — оперу, балет, симфонию, сюиту; его музыка приобрела самостоятельное концертное значение. Все композиторы того времени обязательно обращались в своем творчестве к вальсу. Но "королем вальса" заслуженно считается Иоганн Штраус, который написал множество прекрасных вальсов.

Постепенно во всех европейских столицах установилась традиция: первый бал — это обязательно белое платье у девочек, смокинг (костюм) у юношей и вальс!

Движения вальса входят во многие другие танцы: вальс-гавот, вальс-мазурка, медленный вальс, венский вальс...

Вальсом пронизана вся наша жизнь, хотя часто мы этого не замечаем. Например, напевая "Жил-был у бабушки серенький козлик", мы не задумываемся, что это — мелодия одного из вальсов Моцарта.

ДЕТСКИЙ ВАЛЬС

Для детей 5—6 лет.

Музыкальное сопровождение: Вальс. Музыка Л. Делиба.

Музыкальный размер — 3/₄

Темп умеренный.

Любое число танцующих.


Исходное положение: дети стоят в кругу лицом к центру, взявшись за руки; ноги в VI позиции.

Фигура 1

Музыка А

Такт 1: сделать шаг вперед правой ногой, левая нога сзади на носке, соединенные руки приподнять перед собой.

Такт 2: пауза.

Такт 3: перенести вес тела на левую ногу, правая нога впереди на носке, руки опустить.

Такт 4: пауза.

Такты 58: мелкими шагами на полупальцах сделать поворот вокруг своей оси и встать в исходное положение.

Такты 916: повторить движения тактов 1—8, остановиться после выполнения поворота спиной к центру круга.

Такты 1732: повторить движения тактов 1—16, остановиться (с окончанием музыки) после выполнения поворота лицом к центру круга.

Фигура 2

Музыка Б

Такты 14: подняв руки вверх, мальчики четыре раза выполняют покачивания ими из стороны в сторону. Девочки, взявшись руками за края юбочки, пританцовывают: делают полуприседания, повороты корпуса вправо-влево и т. п. (индивидуальное творческое исполнение).

Такты 58: мальчики, опустив руки, стоят. Девочки обегают стоящего справа мальчика мелкими шажками на полупальцах. Девочки, у которых нет партнера, кружатся на полупальцах и останавливаются лицом к центру круга.


Еще от автора Ирина Михайловна Каплунова
Весёлые досуги

Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план досугов таким образом, чтобы мероприятия были разноплановы, интересны и познавательны.


Рекомендуем почитать


Песенник. Выпуск № 3. Урок 3

Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.


Советы по уходу за пианино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник упражнений по хоровой аранжировке

Настоящий сборник упражнений, являясь приложением к учебному пособию по курсу хоровой аранжировки для музыкально-педагогических факультетов, ставит своей целью оказать помощь студентам в освоении практических навыков переложения произведений на различные составы школьных хоровых коллективов. Сборник содержит (согласно последовательности изложения учебного материала в пособии) три основных раздела соответствующих трем формам переложения: сохранению количества голосов при переложении-"изложение", уменьшению количества голосов - "переложение" и увеличению количества голосов перекладываемого произведения - "подсочинение".


Возвращайся, песенка!

Песни для детей на стихи В. Татаринова.