Том 6. Революции и национальные войны. 1848-1870. Часть вторая - [221]
1863 январь 1. Прокламация Линкольна об освобождении рабов в мятежных штатах.
" январь 1. Вступление в силу Гомстед-акта.» январь. Начало формирования полков из негров.
" март 3. Принятие конгрессом закона о мобилизации мужчин с 20 до 45 лет.
" март 3. Основание Академии наук США.
" март 18. Заключение конфедерацией «хлопкового займа» в Европе.» апрель 2. Голодный бунт в Ричмонде, жестоко подавленный войсками Дэвиса.
" апрель 10. Прокламация Дэвиса о посеве хлебных злаков вместо хлопка и табака.
" июнь 3 — июль 3. Поход армии конфедерации под командой генерала Ли в Пенсильванию.
" июнь 6. Выход в свет первой рабочей газеты в Филадельфии.
" июль 1–3 и 4. Крупная победа федеральных войск в битве при Геттисбурге в Пенсильвании.
" Начало отступления армии конфедерации.
" июль 4 и 9. Взятие федеральными войсками Виксбурга и Порт-Гудзона на реке Миссисипи.
" июль 13–15. Уличные волнения в Нью-Йорке, спровоцированные агентами мятежников.
" июль 18. Прокламация Дэвиса о мобилизации всех белых мужчин и юношей, способных носить оружие.
" июль 30. Прокламация Линкольна о защите цветных солдат.
" сентябрь 15. Прокламация Линкольна о приостановлении, в случае необходимости, действия права неприкосновенности личности.
" октябрь 17. Прокламация Линкольна о призыве в армию 300 000 человек до окончания войны.
" ноябрь 3. Открытие национального конгресса фениев в Чикаго.
1864 февраль 1. Прокламация Линкольна о призыве 500 000 человек до окончания войны.
1865 март 10. Назначение генерала Гранта главнокомандующим вооруженны сил Севера.
" март 18. Утверждение народным голосованием в Арканзасе новой конституции, уничтожающей рабство.
" март 26. Опубликование Линкольном второй прокламации об амнистии.
" апрель 4. Принятие конгрессом резолюции с протестом против установления империи и французского господства в Мексике.
" апрель 6 — июль 23. Конвент Луизианы в Новом Орлеане. Принятие новой конституции, уничтожающей рабство.
" апрель 8. Принятие сенатом XIII поправки к конституции об уничтожении рабства.
" май 4. Начало похода федеральных войск под командованием генерала Шермана через Георгию к Атлантическому океану.
" май 31. Национальный конвент радикалов-республиканцев в Кливленде. Избрание генерала Фремонта кандидатом в президенты.
" июнь 7. Национальный конвент унионистов в Балтиморе. Избрание Мак-Клелана кандидатом в президенты.
" июнь 7. Национальный конвент республиканской партии в Чикаго. Избрание Линкольна кандидатом в президенты на второй срок.
" июнь 30. Закон о повышении покровительственного тарифа.
" июль 18. Переговоры у Ниагарского водопада Горация Грили с представителями конфедерации.
" август 29. Избрание национальным конвентом демократической партии (во главе с «медноголовыми») генерала Мак-Клелана кандидатом в президенты.
" сентябрь 2. Взятие Атланты (в Георгии) федеральными войсками.
" сентябрь 22. Опубликование письма генерала Фремонта о снятии им своей кандидатуры в президенты в пользу Линкольна.
" ноябрь 8. Переизбрание Линкольна президентом США.
" ноябрь 16. Начало похода федеральной 60-тысячной армии под командованием Шермана из Атланты в Саванну.
" декабрь 6. Назначение С. Чэзса главным судьей верховного суда.
" декабрь 21. Взятие Саванны армией Шермана.
" Основание в Бостоне «Рабочей ассоциации реформ» для борьбы за восьмичасовой рабочий день.
1865 январь 6 — апрель 9. Конвент штата Миссури. Принятие закона об уничтожении рабства.
" январь 19. Начало похода армии Шермана из Саванны в Северную Каролину.
" январь 31 — февраль 1. Принятие палатой представителей и подписание президентом XIII поправки к конституции.
" февраль 6. Назначение генерала Ли главнокомандующим армии конфедерации.
" февраль 17 и март 3. Отказ сената и палаты представителей признать
долги конфедерации.» февраль 18. Взятие города Колумбии, столицы Южной Каролины, и Чарльстона армией Шермана.
" февраль 18. Требование генерала Ли о вооружении негров.
" февраль 22. Принятие в Тенесси новой конституции, уничтожающей рабство.
" март 3. Образование Фридменс-бюро при военных департаментах.
" март 3. Закон о Национальном банке.
" март 10. Занятие армией Шермана Файствиля в Северной Каролине.
1865 март 13. Подписание Джефферсоном Дэвисом закона о вооружении негров и зачислении их в армию конфедерации,
* апрель 1. Битва у Ричмонда,
* апрель 2–4. Бегство мятежников из Ричмонда и Питерсбурга, Вступление федеральных войск и торжественный въезд Линкольпа в Ричмонд.
" апрель 9. Капитуляция основных сил конфедерации во главе с генералом Ли.
* апрель 14. Убийство президента Линкольна артистом Бусом, агентом мятежников.
1865 апрель 15 —1869 март 4. Президентство Эндрью Джонсона.
" апрель 18–26. Капитуляция войск конфедерации под командой генерала Дяюнстона в Северной Каролине.
май 4—26. Сдача последних войск конфедерации. Окончание гражданской войны.
" май 10 Арест Джефферсона Дэвиса.
" май 23–24. Начало массовой демобилизации армии.
" май 29. Провозглашение амнистии президентом Джонсоном.
* декабрь 14 и 21. Образование палатой и сенатом Комитета реконструкции юга.
" декабрь 18. Вступление в силу XIII поправки к конституции об уничтожении рабства.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.