Том 6. Революции и национальные войны. 1848-1870. Часть вторая - [220]
" март 13. Отклонение конвентом Арканзаса предложения о сецессии.
" март 30. Конгресс унионистов штата Тенесси в Ноксвилле.
" апрель 6, 8, 10. Отправление федеральным правительством трех судов на помощь флоту в Сомтер.
" апрель 12–14. Бомбардировка мятежниками форта Сёмтер и его захват. Начало гражданской войны.
" апрель 15. Прокламация Линкольна о призыве 75 000 волонтеров.
" апрель 16. Закон конфедерации о мобилизации всех белых с 18 до 35 лет.
" апрель 17. Секретное постановлениз конвента Виргинии об отделении от союза.
" апрель 19. Объявление Линкольном блокады портов мятежных штатов.
" апрель 19. Приказ Джефферсона Дэвиса о выдаче каперских свидетельств.
" апрель 23. Назначение Р. Ли главнокомандующим виргинскими войсками.
" май 7, 27, 18 и 21. Присоединение Виргинии, Северной Каролины, Тенесси и Арканзаса к конфедерации.
" май 13. Провозглашение английским правительством «нейтралитета» и признание мятежной конфедерации воюющей стороной.
" июнь 10. Признание французским правительством конфедерации воюющей стороной.
" июль 21. Первая крупная битва при Буль Рёне (Манассе).
" август 6. Принятие конгрессом закона о конфискации рабов, используемых мятежниками в армии.
август 30. Прокламация генерала Фремонта в Сен-Луи об освобождении в Миссури рабов, принадлежащих открытым сторонникам Юга
1861 август 30. Принятие конгрессом конфедерации закона о конфискации всей собственности всех враждебных мятежникам лиц.
сентябрь 2. Отмена Линкольном прокламации генерала Фремонта.
" октябрь 24. Смещение генерала Фремонга.
" октябрь 31 и ноябрь 1. Отставка главнокомандующего федеральной армии генерала Скотта и назначение на его место генерала Мак-Клелана.
" ноябрь 8. Захват федеральным капитаном Уилксом агентов конфедерации Мэсона и Слайделя, направлявшихся в Лондон на английском судне «Трент».
" ноябрь 29 — декабрь 9. Сжигание хлопка на прибрежных плантациях Южной Каролины.
ноябрь — декабрь. Угроза английской интервенции.
1861 декабрь —1862 январь. Статьи Маркса в «Трибуне» о мирном улаживании инцидента с «Трентом» во избежание интервенции Англии.
1862 январь 1. Освобождение Мэсона, Слайделя и их секретарей.
" январь 31. Закон, уполномочивающий Линкольна в случае крайней необходимости национализировать железнодорожные и телеграфные линии.
" февраль 16. Сдача форта Донельсона федеральным войскам под командованием генерала Гранта.
" февраль 25. Закон о выпуске «гринбеков» (бумажных денег).
" март 9. Битва между пловучей крепостью «Монитор» и броненосным судном «Меруимак» («Виргиния»).
> март 11. Снятие Мак-Клелана с должности главнокомандующего, оставление его в должности командующего потомакской армией.
" март 13. Запрещение офицерам федеральной армии помогать нелояльным рабовладельцам ловить беглых рабов.
" апрель 10. Принятие конгрессом плана Линкольна об оказании денежной помощи штатам для постепенного выкупа рабов.
" апрель 16. Закон об уничтожении рабства в округе Колумбия.
" апрель 29. Взятие Нового Орлеана федеральным флотом.
" май 15. В Ливерпуле спущено на воду судно «Алабама», предназначенное для мятежников.
" май 19. Отмена Линкольном прокламации Гунтера от 9 мая об освобождении рабов и о введении военного положения в Южной Каролине, Флориде и Георг и.
" май 20. Принятие Гомстед-акта (закона о бесплатных земельных наделах).
* июнь 13–15. Рейд конницы конфедератов под командой Стюарта в Пенсильванию.
июнь 19. Уничтожение рабства на всех территориях США.
" июнь 25—июль 1. «Семидневная битва» близ Ричмонда между потомакской армией федерации и конфедеративной армией. Начало отступления Мак-Клелана.
" июль 1 и 2. Новые законы о налогах.
" июль 2. Прокламация Линкольна о призыве 300 000 волонтеров на три года.
июль 16. Свидание Слайделя с Наполеоном III по вопросу о признании конфедерации.
" июль 17. Принятие конгрессом законов о призыве в милицию мужчин в возрасте с 18 до 45 лет, о конфискации имущества мятежников и об освобождении рабов, принадлежащих лицам, участвующим в мятеже.
1862 сентябрь 17. Победа федеральной армии в битве при Антиетаме (Мэриленд). Начало отступления войск конфедерации через реку Потомак.
" сентябрь 22. Опубликование прокламации Линкольна об освобождении рабов с 1 января 1863 года в случае, если мятежники не сложат оружия.
" сентябрь 24. Прокламация Линкольна о приостановлении действия акта неприкосновенности личности и об аресте северных мятежников.
" октябрь 3–4. Крупное сражение при Коринфе (в Миссисипи).
" октябрь 9. Образование конфедерацией военно-полевых судов. Усиление террора на юге.
" октябрь 30. Официальные предложения Наполеона III правительствам Англии и России о вмешательстве в дела США.
" ноябрь 4. Успехи северных демократов на выборах в конгресс.
" ноябрь 5. Снятие Мак-Клелана с должности командующего потомакской армией.
" декабрь 13. Поражение федеральной армии при Фредериксбурге (Виргиния).
1862 декабрь 15 —1863 январь 3. Поход армии конфедерации в Тенесси.
" декабрь 17–20. Ликвидация правительственного кризиса. Требование радикальным» республиканцами отставки Сюарда.
" декабрь 31. Принятие в федерацию штата Западная Виргиния на условии постепенного освобождения рабов.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.