Тайна трагедии 22 июня 1941 года - [134]

Шрифт
Интервал

Оказывается, советские разведчики неоднократно передавали И. В. Сталину точнейшую информацию о дате начала военных действий Германии против СССР, а руководитель и вождь страны отмахивался от этих сообщений и приказывал генерал-лейтенанту Голикову (начальнику ГРУ) не докучать ему подобными сообщениями и тот прятал эти донесения под сукно.

Оказывается, в ночь на 22 июня 1941 года несколько немецких солдат-коммунистов, в разных местах многокилометровой границы, перебежали на нашу сторону, но были (немедленно!) расстреляны НКВД как провокаторы.

Ну, а что же И. В. Сталин? Оказывается, сразу же с началом войны наш вождь впал в тяжелую трехнедельную прострацию, и не подавал никаких признаков жизни, а когда к нему пришли члены Политбюро потребовать от него вернуться поскорее к руководству страной, Сталин «очень испугался, считая, что его пришли арестовать».

Да, а в жертвах ленинградской блокады, точно и безусловно виновато советское руководство во главе со Сталиным, которое отказалось сдать Ленинград немцам, ну, и конечно же, руководство города во главе с А. А. Ждановым, которые питались черной икрой в то время, как люди умирали с голода. Да, и в итоге, оказывается, город Ленинград был спасен командованием финской армии во главе с весьма благородным маршалом Маннергеймом, который почему-то отказался наступать на Ленинград с севера.

Что же касается советских военнопленных, освобожденных из немецких концлагерей, то оказывается, все они все до единого человека отправлялись на Колыму, а отступающие подразделения Красной Армии, расстреливались все без разбора из пулеметов заградотрядами НКВД…

Список подлых и лживых мифов можно продолжать и продолжать… Большинство из них появилось на белый свет во время проведения ХХ-го съезда КПСС в 1956 году, когда лжец и фальсификатор Н. Хрущев в своем докладе о культе личности облил грязью историческую память советского народа о Великой Отечественной войне и его Верховном Главнокомандующим И. В. Сталине.

В этой заключительной главе своей работы необходимо рассмотреть четыре основополагающих мифа о Великой Отечественной войне с тем, чтобы исключительно объективно попытаться изложить «Тайну трагедии 22 июня 1941 года».

1. Сталин не готовил страну и армию к отпору гитлеровской агрессии, потому и произошла «Трагедия 22 июня 1941 года».

2. «Трагедия 22 июня 1941 года» произошла целиком по вине Сталина, так как он не разрешал до 22 часов 21 июня 1941 года приводить войска Западных военных округов в полную боевую готовность.

3. «Трагедия 22 июня 1941 года» произошла потому, что по независящим от командиров и красноармейцев причинам, они в массовом порядке попадали в плен.

4. Миф о том, что «Трагедия 22 июня 1941 года произошла не потому, что имело место предательство или измена генералитета накануне или в начале войны, — все это, на самом деле, выдумки сталинской пропаганды, направленной на то, чтобы скрыть катастрофические провалы и неудачи, и потому неприлично говорить о предательстве даже части генералитета, так как командование РККА не замышляло никаких антисоветских и антиправительственных действий.

Прежде всего, надо понять, что практически все антисталинские мифы о Великой Отечественной войне не имеют никаких прямых или хотя бы косвенных фактологических доказательств, именно поэтому все эти мифы выглядят абсурдными и, как правило, вызывают недоумение. Именно Сталин, начиная еще с 1935 года, предпринял множество серьёзных политических, экономических и социальных шагов, которые, как стало ясно позднее, полностью сорвали германскую стратегию молниеносной войны. Сталин делал все, что считал возможным, для укрепления позиций в неизбежном столкновении с сильнейшей армией мира. К 1939 году были построены и заработали более 4000 крупнейших заводов и предприятий военно-промышленного комплекса СССР. Были преобразованы Белорусский, Прибалтийский и Киевский округа во фронты Западный, Северо-Западный, Юго-Западный и, кроме того, был создан Южный фронт. За три дня до начала войны, 18 июня, И. В. Сталин принял решение о создании второго стратегического эшелона — «второй линии обороны»— вдоль Днепра, что прежде всего, свидетельствовало об изменении прежней установки и принципов оборонительной войны. Уже впоследствии Г. К. Жуков признался, что в случае развертывания на государственной границе второго эшелона обороны наши войска были бы разбиты, «а Ленинград и Москва пали бы в 1941 году».

И еще одна очень важная деталь. И. В. Сталин прекрасно понимал, что Советский Союз мае-июне 1941 года был не готов к войне, он уже выиграл почти два года, ему необходимо было выиграть еще хотя бы полгода. С другой стороны, он знал что германские генералы могут затеять провокации на границе и надо любой ценой не поддаться на провокации, вытерпеть. И Сталин был тысячу раз прав. В недавно рассекреченных документах КГБ СССР есть не одно свидетельство, объясняющее правоту Иосифа Виссарионовича. Разведка сообщала, что США и Великобритания окажут помощь СССР только в случае неспровоцированной агрессии Германии. Но если же Советский Союз нанесет превентивный удар, что тогда? Тогда он останется в одиночестве. Вот в таких условиях Сталин принял решение бросить все силы на фортификационные и оборонительные сооружения. В данном случае надо понять, у Сталина не было других решений, он не мог верить ни немцам, ни англичанам, ни американцам, играющим свои геополитические партии, ни даже своим генералам, которые вопреки военной науке заявляли, что «в смысле стратегического творчества войны в Европе, пожалуй, не дадут ничего нового», именно так заявил нарком обороны С. К. Тимошенко на совещании высшего командования РККА 22 декабря 1940 года.


Рекомендуем почитать
Выдворение строптивого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Этос московской интеллигенции 1960-х

Андрей Владимирович Лебедев (р. 1962) — писатель и литературовед, доцент парижского Государственного института восточных языков и культур (INALCO).


Гряди, Воскресенье - христианские мотивы в джазе Дюка Эллингтона

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Западный ветер, или Идти под солнцем по Земле

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2001 № 06 (057)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Элиты в России

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.