Тайна трагедии 22 июня 1941 года - [132]

Шрифт
Интервал

Осуществление этих работ должно было обеспечить максимальное повышение плодородия почв и повышение высоких и устойчивых урожаев для создания подлинного изобилия продуктов в стране.

Если бы Сталинский план преобразования природы, впервые в истории человечества широкомасштабно поставивший на научную основу задачи охраны окружающей среды — и вместе с тем нацеленный на решение проблемы достижения изобилия продуктов питания, был осуществлен, то, советские люди жили бы очень неплохо уже в 1964 году, в год, когда не в меру зарвавшегося Хрущева «убрали» его же выдвиженцы, представлявшие интересы нарождающейся советской буржуазии. Ну, а созданные в 1949–1951 годах 570 лесозащитных станций были безжалостно уничтожены подлейшим Хрущевым, несколько тысяч прудов и водоемов, которые предназначались для разведения рыб, были преступно заброшены, новые рыбоводческие хозяйства не создавались, травопольная система земледелия выдающихся русских ученых В. В. Докучаева, П. А. Костычева и их ученика — советского ученого В. Р. Вильямса, лежавшая в основе плана преобразования природы, была загублена, в результате чего как раз в 1963 году природа крупно отомстила бездарному Хрущеву — произошла экологическая катастрофа, связанная с эрозией почв на целине, и в стране разразился страшный продовольственный кризис. Осенью 1963 года с прилавков магазинов внезапно исчезли хлеб и мука. Повсеместно начались перебои с сахаром и сливочным маслом. По всему Советскому Союзу в хлебных магазинах выстраивались многочисленные очереди, белый хлеб выдавали строго по заверенным печатью учебных заведений и медицинских учреждений справкам только некоторым категориям больных и дошкольникам. В том году СССР впервые в своей истории импортировал хлеб из-за границы. В народе острили: «Хрущев посеял хлеб на целине, а собрал урожай в Канаде». А поэт Сельвинский сочинил едкую эпиграмму: «Хрущев добился чистейшей лазури за эти десять «великих» лет — нет юдофобства, нет цензуры, даже хлеба и того нет».

Говоря о Хрущеве, очень трудно найти что-либо положительное во всех аспектах его деятельности как первого руководителя государства. Тем более, что вся его жизнь в партийном и политическом руководстве была конгломератом лжи, интриг, преступлений и фальсификаций.

Хрущев очень много бед принес советскому народу, развалив полностью сельское хозяйство в стране, и своими разрушительными реформами создал ситуацию провала продовольственной программы на многие годы вперед. Все государственные институты и ведомства внешней и внутренней политики СССР были дезорганизованы. К власти пришли непрофессионалы — партийная номенклатура. Этим сказано все. К 1960 году в стране были разрушены, развалены и дестабилизированы — государственная система управления, институты государственного планирования, снабжения и экономического развития, система хозяйственного управления, система мелиорации и лесного хозяйства. А главное, была дезориентирована и разрушена идеологическая машина социалистического государства, которую так долго и тщательно создавал И. В. Сталин.

Все государственные ресурсы, в том числе и материальные, а Сталин создал золотой фонд страны в размере 2200 т. был уничтожен и разбазарен за годы правления Хрущева.

Преступлениям Хрущева не счесть конца. Но об одном из преступлений мне все же хочется сказать особо. Это касается военно-промышленного комплекса ВПК, где Хрущев в силу своей глупости и безграмотности принес своей стране много вреда.

Уже в 1958 году С. П. Королев довел свою ракету Р-7 до серийного производства. Почти тридцать этих ракет поступили на вооружение. Однако Хрущев, чувствуя себя «владыкой мира», в тот момент весьма неожиданно объявляет весь надводный флот СССР «плавучими гробами» и приказывает списать семь только спущенных со стапелей мощнейших авианосцев — «списать в металлолом» и туда же еще не спущенные со стапелей пять кораблей тяжелого класса.

Об этом подробно рассказывает в своих мемуарах авиаконструктор А. С. Яковлев. Финансирование военного самолетостроения Хрущев тут же урезал на порядок. Некоторые КБ были ликвидированы ввиду их «бесперспективности». Так определил Хрущев. И как результат, если к началу 60-х годов советская авиация и средства доставки ракет опережали американский ВПК на добрых 20–25 лет, то сегодня за хрущевский произвол и его волюнтаристскую политику расплачивается сполна уже нынешняя Россия.

Послесловие

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война, унесшая 27 миллионов жизней наших соотечественников. Уже более 70 лет масса историков и исследователей и в России, и на Западе пытаются ответить на бесконечные «почему», каждый в меру своего понимания, таланта и совести, надеясь хоть как-то объяснить казалось бы совсем нелогично сложившееся, катастрофическое для СССР начало войны.

Историческое повествование, изложенное выше, как представляется автору, достаточно полно отвечает на все существующие и могущие еще возникнуть вопросы о «Трагедии 22 июня».

Вместе с тем, на один вопрос, имеющий самое прямое отношение к содержанию книги, мне бы хотелось в заключение ответить. Речь идет о главе 13, которая подробно рассказывает о десятилетии после смерти И. В. Сталина, когда СССР возглавлял Хрущев. Резонно спросить, ведь речь идет о трагедии 22 июня 1941 года, какое же отношение к тому, что произошло 15–20 лет спустя, могло каким-то образом повлиять на на катастрофические поражения Красной Армии летом 1941 года? Абсурд, парадокс?! Никак нет, все объясняется очень просто!


Рекомендуем почитать
Выдворение строптивого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Этос московской интеллигенции 1960-х

Андрей Владимирович Лебедев (р. 1962) — писатель и литературовед, доцент парижского Государственного института восточных языков и культур (INALCO).


Гряди, Воскресенье - христианские мотивы в джазе Дюка Эллингтона

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Западный ветер, или Идти под солнцем по Земле

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2001 № 06 (057)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Элиты в России

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.