Тайна лабиринта - [82]
132 “Представим, что латынь…” Ibid., 150.
132 …длина большинства минойских слов… Kober, Alice E. The Minoan Scripts: Fact and Theory // American Journal of Archaeology 52:1 (1948), 97.
133 …многие таблички представляли собой описи… Kober, Alice E. Inflection in Linear Class B: 1-Declension // American Journal of Archaeology 50:2 (1946), 269.
133 …Кобер построила парадигму. Ibid., 272.
133 …“тройками Кобер”… Robinson, Andrew The Man Who Deciphered Linear B: The Story of Michael Ventris. London: Thames & Hudson, 2002, 69.
134 …гипотетическому примеру с латынью… Kober, Alice E. Inflection in Linear Class B: 1-Declension // American Journal of Archaeology 50:2 (1946), 275.
137 “Если эта интерпретация верна…” Ibid., 276.
137 “Я посвящала все свое время…” AEK to HAM, April 2, 1947, AEK Papers, PASP.
138 …ей понадобилось пять лет. AEK to HAM, Jan. 27, 1947, AEK Papers, PASP.
138 “Я восхитительно провела время…” AEK to JFD, April 30, 1947, AEK Papers, PASP.
138 “Он говорит то, что думает…” AEK to JFD, May 6, 1948, AEK Papers, PASP.
138 Книга должна была появиться… AEK to JFD, April 30, 1947, AEK Papers, PASP.
138 Кобер покинула Англию… AEK to JLM, Jan. 20, 1947, AEK Papers, PASP.
138 25 апреля “Квин Элизабет”… AEK to JFD, April 30, 1947, AEK Papers, PASP.
138 “Мне столько всего нужно сделать…” Ibid.
139 “После долгих метаний…” AEK to HAM, Jan. 30, 1947, AEK Papers, PASP.
141 …самые банальные причины… HAM to AEK, March 28, 1947, AEK Papers, PASP.
141 “Мои денежные дела улучшатся…” AEK to HAM, April 2, 1947, AEK Papers, PASP.
142 Тогда же она написала… AEK to CWB, Nov. 20, 1946, AEK Papers, PASP.
142 …менее одного дня. Kober, Alice E. Untitled Phi Beta Kappa lecture, Hunter College (June 15, 1946). Unpublished manuscript, AEK Papers, PASP.
142 Блеген приехал в Пилос… McDonald, William A., and Carol G. Thomas Progress into the Past: The Rediscovery of Mycenaean Civilization, 2nd ed. Bloomington: Indiana University Press, 1990, 229ff.
143 …спрятал таблички в хранилище… Blegen, Carl W. Introduction to Bennett Jr., Emmett L. The Pylos Tablets: A Preliminary Transcription. Princeton: Princeton University Press, 1951, viii.
143 Письмо Кобер к Блегену… AEK to CWB, Nov. 20, 1946, AEK Papers, PASP.
143 “Трудности в предоставлении…” CWB to AEK, Dec. 9. 1946, AEK Papers, PASP.
144 “Я пессимист…” AEK to JLM, June 26, 1947, AEK Papers, PASP.
144 …в ее распоряжении… AEK to HAM, Sept. 8, 1947, AEK Papers, PASP.
144 …авторами “с крякнутой черепушкой”. JFD to AEK, Sept. 3, 1946, AEK Papers, PASP.
144 “Я вполне могу считаться специалистом…” AEK to JFD, Sept. 4, 1946, AEK Papers, PASP.
145 …в “академическую упряжь”… AEK to JFD, Sept. 22, 1947, AEK Papers, PASP.
145 “Должно быть, замечательно…” AEK to JS, June 3, 1947, AEK Papers, PASP.
145 Тот с восторгом ее принял. JFD to AEK, Sept. 11, 1947, AEK Papers, PASP.
145 “По сравнению с вами ураган…” AEK to JFD, Sept. 22, 1947, AEK Papers, PASP.
146 …учредить институт… JFD to AEK, June 19, 1948, AEK Papers, PASP.
146 “Вы единственный человек в стране…” JFD to AEK, Sept. 11, 1947, AEK Papers, PASP.
146 “У меня есть работа, которая далека от идеальной…” AEK to JFD, Sept. 18, 1947, AEK Papers, PASP.
146 “Я преподаю в этом семестре…” AEK to JFD, Sept. 22, 1947, AEK Papers, PASP.
146 “высокая для женщины-преподавателя ставка” Ibid.
146 “Я знаю достаточно о заработках…” Ibid.
147 …ушел Роланд Кент… JFD to AEK, Sept. 19, 1947, AEK Papers, PASP.
147 …преподаванием греческой фонологии… JFD to AEK, Dec. 6, 1947, AEK Papers, PASP.
147 “Не рассчитывайте слишком…” JFD to AEK, Sept. 19, 1947, AEK Papers, PASP.
147 “Я пытаюсь сохранить равновесие…” AEK to JFD, Dec. 8, 1947, AEK Papers, PASP.
148 …самый свежий номер чехословацкого журнала… AEK to Mary Swindler, Oct. 10, 1945, AEK Papers, PASP.
148 …пришлось обратиться… в консульство… AEK to JFD, July 20, 1946, AEK Papers, PASP.
148 “Все интересуются минойской письменностью…” JFD to AEK, Sept. 7, 1947, AEK Papers, PASP.
149 “Одна из замечательных ваших черт…” AEK to JFD, Sept. 8, 1947, AEK Papers, PASP.
149 “Надеюсь, она вас устроит…” AEK to JFD, Sept. 22, 1947, AEK Papers, PASP.
149 …корпела над четвертым черновиком… AEK to JFD, Oct. 8, 1947, AEK Papers, PASP.
149 “шестой черновик, будь он неладен” AEK to JFD, Oct. 18, 1947, AEK Papers, PASP.
150 “небольшое открытие” AEK to JFD, Dec. 14, 1947, AEK Papers, PASP.
150 …это было ее открытие… Ventris, Michael Work Note 1. Jan. 28, 1951 / In: Ventris, Michael Work Notes on Minoan Language Research and Other Unedited Papers. Ed. by Anna Sacconi. Rome: Edizioni dell’Ateneo, 1988, 143.
151 …14 декабря 1947 года… В письме Дэниелу от 14 декабря 1947 года Кобер упоминает, что сделала свое открытие “сегодня”.
151 “Жаль, я не открыла это пару недель назад” Ibid.
151 Из переписки, начавшейся в марте 1948 года… MV to AEK, March 26, 1948, MV Papers, PASP.
151 “Я был в высшей степени рад…” MV to AEK, May 23, 1948, MV Papers, PASP.
152 Уильям Т.М. Форбс… WTMF to AEK, Oct. 19, 1945, AEK Papers, PASP.
В наши дни мало кто знает, что Конан Дойль, прославленный автор детективов о Шерлоке Холмсе, был еще и известным общественным деятелем, защитником несправедливо осужденных. Вмешательство Конан Дойля помогло смягчить приговор его другу, обвиненному в государственной измене, восстановить законность в громком деле англичанина индийского происхождения, ставшего жертвой ксенофобии, и, наконец, освободить Оскара Слейтера, признанного виновным в убийстве состоятельной дамы. Приговоренный к смертной казни, которую затем заменили пожизненной каторгой, Слейтер провел в заключении больше 18 лет, забытый почти всеми.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.