Так говорил Богомолов - [3]

Шрифт
Интервал


ОН

щекотно

она заходит в море

стоит в море по грудь в воде

старое тело стоит в старой воде

древнего океана

в старом океане плавают старые рыбы

Что-то

ПАЦИЕНТ

у меня все время ощущение, что наступает что-то.

а что – не могу понять.


ВРАЧ

может быть, можете найти какой-то образ? метафору?


ПАЦИЕНТ

нет. ничего не могу придумать. не могу выразить.


ВРАЧ

у вас это вызывает тревогу?


ПАЦИЕНТ

да.


ВРАЧ

а давно это ощущение?


ПАЦИЕНТ

не могу сказать. какое-то время уже.

Любовь

говорили, что она спит со всеми. это неправда.

она спала только с умирающими.

только с умирающими.

если она спала с мужчиной, значит он умирал.

она говорила, что от умирающего мужчины исходит

особая магия.

особая энергия.

когда она встречала мужчину больного раком

или какой-то другой неизлечимой болезнью,

она буквально вешалась ему на шею.

уводила из семьи, если у него была семья.

Сено

РЕБЕНОК

ты спишь со всеми?


МЕДСЕСТРА

да


РЕБЕНОК

и тебе не брезгливо?


МЕДСЕСТРА

почему?


РЕБЕНОК

здесь пахнет лекарствами.


МЕДСЕСТРА

ну и что?


РЕБЕНОК

ничего.


МЕДСЕСТРА

ты где живешь?


РЕБЕНОК

здесь.


МЕДСЕСТРА

здесь?


РЕБЕНОК

здесь


МЕДСЕСТРА

где ты жил до того как ты попал сюда?


РЕБЕНОК

в квартире


МЕДСЕСТРА

ты на кровати спал?


РЕБЕНОК

да.


МЕДСЕСТРА

хорошо.


РЕБЕНОК

что?


МЕДСЕСТРА

ничего. ты на сене когда-нибудь спал?


РЕБЕНОК

нет


МЕДСЕСТРА

когда придет осень

оденься тепло, но прохладно.

уезжай за город. через лес иди, через поле.

упади в прелое сено.

лежи и смотри в серое небо.


РЕБЕНОК

и что?


МЕДСЕСТРА

оно гниет.


РЕБЕНОК

кто?


МЕДСЕСТРА

все.

и небо тоже осенью преет.


РЕБЕНОК

и что?


МЕДСЕСТРА

мне нравится спать в гниющем сене.


РЕБЕНОК

почему?


МЕДСЕСТРА

оно пахнет. оно теплое.


РЕБЕНОК

я до осени не доживу


МЕДСЕСТРА

жаль. но ты же помнишь какая она?


РЕБЕНОК

нет. мне семь месяцев.

я родился зимой. и скоро умру.


МЕДСЕСТРА

осень красивое время года.

там все листья становятся красные.

и потом облетают.

и лежат под ногами.

и гниют.


РЕБЕНОК

почему ты спишь со мной?


МЕДСЕСТРА

потому что ты красивый.

умный.

талантливый.


РЕБЕНОК

я умираю.


МЕДСЕСТРА

я знаю.


РЕБЕНОК

я умру.


МЕДСЕСТРА

я знаю.


РЕБЕНОК

и ты будешь с другим?


МЕДСЕСТРА

да.


РЕБЕНОК

ты любишь меня?


МЕДСЕСТРА

люблю.


РЕБЕНОК

за что?


МЕДСЕСТРА

просто.


РЕБЕНОК

за то, что я гнию?


МЕДСЕСТРА

почему бы и нет.


РЕБЕНОК

как сено?


МЕДСЕСТРА

почему бы и нет.


РЕБЕНОК

гнилое.


МЕДСЕСТРА

теплое.

Начальник морга

УЧИТЕЛЬНИЦА

дети, сегодня у нас в рамках курса введение в смерть

встреча с человеком.


ПРОФЕССОР

с интересным человеком.


УЧИТЕЛЬНИЦА

это профессор смерти.

у профессора есть пара необычных мыслей про смерть.

и он поделится ими с нами.

основная проблема с которой сталкивается

каждый, у кого кто-то умирает –

что делать с трупом.


ПРОФЕССОР

от трупа надо побыстрее избавиться.

жить с трупом не надо.


УЧИТЕЛЬНИЦА

почему?


ПРОФЕССОР

во‐первых, труп – это уже не живой человек.

с ним нельзя поговорить.

он не утешит.

не пошутит.

а если ты пошутишь – он даже не улыбнется.


УЧИТЕЛЬНИЦА

точно?


ПРОФЕССОР

мы проводили эксперимент. мы рассказывали трупам

анекдоты


УЧИТЕЛЬНИЦА

они не смеялись?


ПРОФЕССОР

нет


УЧИТЕЛЬНИЦА

то есть коммуницировать с трупом невозможно.


ПРОФЕССОР

абсолютно.


УЧЕНИЦА

а если ему резко закричать в ухо? вот так:

кричит


ПРОФЕССОР

он не услышит.


УЧЕНИК

а если оскорбить? ударить?


ПРОФЕССОР

он не обидится. не даст сдачи.


УЧИТЕЛЬНИЦА

то есть можно сказать, что труп – это человек,

который вас игнорирует.


ПРОФЕССОР

совершенно верно.


УЧИТЕЛЬНИЦА

вам не кажется это непрактичным?

вот живет человек. и ты с ним живешь.

много лет.

потом он стал трупом – и ты его сразу выбрасываешь.

неужели нельзя его как-то приспособить?


ПРОФЕССОР

я бы не советовал.

дело в том, что труп не вполне безобиден.

дело в том, что от трупа исходит радиация.


УЧИТЕЛЬНИЦА

неужели?


ПРОФЕССОР

да.

это особый тип радиации.

для его измерения мы создали уникальный прибор –

смертомер.


УЧИТЕЛЬНИЦА

и сильная радиация?


ПРОФЕССОР

от одного или даже двух трупов радиация не сильная.

в районе 5 единиц.

но постоянно быть рядом с трупом –

это значит постоянно облучаться этой радиацией.

это опасно.

а есть места где превышение нормы в тысячи раз.


УЧИТЕЛЬНИЦА

а какая норма?


ПРОФЕССОР

ну 10–15 это нормально.

Весна

когда любовь кончается.

не твоя – но к тебе.

как это?

когда она влюблена в другого.

внезапно.

сильно.

страстно.


у нее весна.

а ты…

бежишь по льду.

когда-то шел – когда морозы были.

и был крепким лед.

но теперь бежишь – по тонкому весеннему льду.

и ждешь – когда он подломится.

и он истончается.

весна приходит.

солнце жжет.

и лед истончается.

и подламывается лед.

ты знал, что он подломится.

ты бежал все быстрее, быстрее.

чтобы как можно дольше лед не ломался.

но весна наступает.

и лед ломается.

и ты падаешь в воду.

а весна наступает.

и солнце особенное.

и небо иное.

и ты тонешь.

захлебываешься.


умирать весной – как это?

как это?

когда она влюблена?

но не в тебя…

когда весна у нее?

а ты – тонешь?

как это – умирать, когда все оживает?


это плохо.


что делать?


не сопротивляться.

не сопротивляться.


смерти?


любви.

не сопротивляться ни любви, ни ее смерти.

Солнце

АСТРОНОМ НАВЕРНОЕ

все думают что солнце – это шар – огненный шар.

но это неправда.

солнце – это такая огромная рана.

незаживающая рана.

как же она греет?

от нее исходит тепло.

ведь от всякой раны исходит тепло.

проведем эксперимент.

смотрите. наносим рану.

наносит рану


берем теплометр и подносим теплометр к ране.

смотрите – от раны исходит тепло.


Рекомендуем почитать
Шпионов, диверсантов и вредителей уничтожим до конца!

В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.


Как я воспринимаю окружающий мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Возвращенцы. Где хорошо, там и родина

Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.