Так говорил Богомолов - [3]
ОН
щекотно
она заходит в море
стоит в море по грудь в воде
старое тело стоит в старой воде
древнего океана
в старом океане плавают старые рыбы
ПАЦИЕНТ
у меня все время ощущение, что наступает что-то.
а что – не могу понять.
ВРАЧ
может быть, можете найти какой-то образ? метафору?
ПАЦИЕНТ
нет. ничего не могу придумать. не могу выразить.
ВРАЧ
у вас это вызывает тревогу?
ПАЦИЕНТ
да.
ВРАЧ
а давно это ощущение?
ПАЦИЕНТ
не могу сказать. какое-то время уже.
говорили, что она спит со всеми. это неправда.
она спала только с умирающими.
только с умирающими.
если она спала с мужчиной, значит он умирал.
она говорила, что от умирающего мужчины исходит
особая магия.
особая энергия.
когда она встречала мужчину больного раком
или какой-то другой неизлечимой болезнью,
она буквально вешалась ему на шею.
уводила из семьи, если у него была семья.
РЕБЕНОК
ты спишь со всеми?
МЕДСЕСТРА
да
РЕБЕНОК
и тебе не брезгливо?
МЕДСЕСТРА
почему?
РЕБЕНОК
здесь пахнет лекарствами.
МЕДСЕСТРА
ну и что?
РЕБЕНОК
ничего.
МЕДСЕСТРА
ты где живешь?
РЕБЕНОК
здесь.
МЕДСЕСТРА
здесь?
РЕБЕНОК
здесь
МЕДСЕСТРА
где ты жил до того как ты попал сюда?
РЕБЕНОК
в квартире
МЕДСЕСТРА
ты на кровати спал?
РЕБЕНОК
да.
МЕДСЕСТРА
хорошо.
РЕБЕНОК
что?
МЕДСЕСТРА
ничего. ты на сене когда-нибудь спал?
РЕБЕНОК
нет
МЕДСЕСТРА
когда придет осень
оденься тепло, но прохладно.
уезжай за город. через лес иди, через поле.
упади в прелое сено.
лежи и смотри в серое небо.
РЕБЕНОК
и что?
МЕДСЕСТРА
оно гниет.
РЕБЕНОК
кто?
МЕДСЕСТРА
все.
и небо тоже осенью преет.
РЕБЕНОК
и что?
МЕДСЕСТРА
мне нравится спать в гниющем сене.
РЕБЕНОК
почему?
МЕДСЕСТРА
оно пахнет. оно теплое.
РЕБЕНОК
я до осени не доживу
МЕДСЕСТРА
жаль. но ты же помнишь какая она?
РЕБЕНОК
нет. мне семь месяцев.
я родился зимой. и скоро умру.
МЕДСЕСТРА
осень красивое время года.
там все листья становятся красные.
и потом облетают.
и лежат под ногами.
и гниют.
РЕБЕНОК
почему ты спишь со мной?
МЕДСЕСТРА
потому что ты красивый.
умный.
талантливый.
РЕБЕНОК
я умираю.
МЕДСЕСТРА
я знаю.
РЕБЕНОК
я умру.
МЕДСЕСТРА
я знаю.
РЕБЕНОК
и ты будешь с другим?
МЕДСЕСТРА
да.
РЕБЕНОК
ты любишь меня?
МЕДСЕСТРА
люблю.
РЕБЕНОК
за что?
МЕДСЕСТРА
просто.
РЕБЕНОК
за то, что я гнию?
МЕДСЕСТРА
почему бы и нет.
РЕБЕНОК
как сено?
МЕДСЕСТРА
почему бы и нет.
РЕБЕНОК
гнилое.
МЕДСЕСТРА
теплое.
УЧИТЕЛЬНИЦА
дети, сегодня у нас в рамках курса введение в смерть
встреча с человеком.
ПРОФЕССОР
с интересным человеком.
УЧИТЕЛЬНИЦА
это профессор смерти.
у профессора есть пара необычных мыслей про смерть.
и он поделится ими с нами.
основная проблема с которой сталкивается
каждый, у кого кто-то умирает –
что делать с трупом.
ПРОФЕССОР
от трупа надо побыстрее избавиться.
жить с трупом не надо.
УЧИТЕЛЬНИЦА
почему?
ПРОФЕССОР
во‐первых, труп – это уже не живой человек.
с ним нельзя поговорить.
он не утешит.
не пошутит.
а если ты пошутишь – он даже не улыбнется.
УЧИТЕЛЬНИЦА
точно?
ПРОФЕССОР
мы проводили эксперимент. мы рассказывали трупам
анекдоты
УЧИТЕЛЬНИЦА
они не смеялись?
ПРОФЕССОР
нет
УЧИТЕЛЬНИЦА
то есть коммуницировать с трупом невозможно.
ПРОФЕССОР
абсолютно.
УЧЕНИЦА
а если ему резко закричать в ухо? вот так:
кричит
ПРОФЕССОР
он не услышит.
УЧЕНИК
а если оскорбить? ударить?
ПРОФЕССОР
он не обидится. не даст сдачи.
УЧИТЕЛЬНИЦА
то есть можно сказать, что труп – это человек,
который вас игнорирует.
ПРОФЕССОР
совершенно верно.
УЧИТЕЛЬНИЦА
вам не кажется это непрактичным?
вот живет человек. и ты с ним живешь.
много лет.
потом он стал трупом – и ты его сразу выбрасываешь.
неужели нельзя его как-то приспособить?
ПРОФЕССОР
я бы не советовал.
дело в том, что труп не вполне безобиден.
дело в том, что от трупа исходит радиация.
УЧИТЕЛЬНИЦА
неужели?
ПРОФЕССОР
да.
это особый тип радиации.
для его измерения мы создали уникальный прибор –
смертомер.
УЧИТЕЛЬНИЦА
и сильная радиация?
ПРОФЕССОР
от одного или даже двух трупов радиация не сильная.
в районе 5 единиц.
но постоянно быть рядом с трупом –
это значит постоянно облучаться этой радиацией.
это опасно.
а есть места где превышение нормы в тысячи раз.
УЧИТЕЛЬНИЦА
а какая норма?
ПРОФЕССОР
ну 10–15 это нормально.
когда любовь кончается.
не твоя – но к тебе.
как это?
когда она влюблена в другого.
внезапно.
сильно.
страстно.
у нее весна.
а ты…
бежишь по льду.
когда-то шел – когда морозы были.
и был крепким лед.
но теперь бежишь – по тонкому весеннему льду.
и ждешь – когда он подломится.
и он истончается.
весна приходит.
солнце жжет.
и лед истончается.
и подламывается лед.
ты знал, что он подломится.
ты бежал все быстрее, быстрее.
чтобы как можно дольше лед не ломался.
но весна наступает.
и лед ломается.
и ты падаешь в воду.
а весна наступает.
и солнце особенное.
и небо иное.
и ты тонешь.
захлебываешься.
умирать весной – как это?
как это?
когда она влюблена?
но не в тебя…
когда весна у нее?
а ты – тонешь?
как это – умирать, когда все оживает?
это плохо.
что делать?
не сопротивляться.
не сопротивляться.
смерти?
любви.
не сопротивляться ни любви, ни ее смерти.
АСТРОНОМ НАВЕРНОЕ
все думают что солнце – это шар – огненный шар.
но это неправда.
солнце – это такая огромная рана.
незаживающая рана.
как же она греет?
от нее исходит тепло.
ведь от всякой раны исходит тепло.
проведем эксперимент.
смотрите. наносим рану.
наносит рану
берем теплометр и подносим теплометр к ране.
смотрите – от раны исходит тепло.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.