Социология - [281]
Weber, M. General economic history (F.H.Knight, trans.). New York: Free Press, 1950. (Originally published in 1927)
Weber, M. The sociology of religion (E. Fischoff, trans.). Boston: Beacon Press, 1964. (Originally published in 1922)
Weber, M. Economy and society: An outline of interpretive sociology (Vol. 1) (G. Roth & C. Wittich, trans, and eds.). New York: Bedminster Press, 1968. (Originally published in 1925).
Weber, M. Economy and society: An outline of interpretive sociology (Vol.2) (H. Gerth & C. Wright Mills, trans, and eds.). New York: Bedminster Press, 1968. (Originally published in 1922)
Weber, M. Class, status, party. In H.H. Gerth & C.W. Mills (Eds.), From Max Weber: Essays in sociology. London: Routledge and Kegan Paul, 1970. (Originally published in 1922)
Weed, P.L. The white ethnic movement and ethnic politics. New York: Praeger, 1973.
Wegner, E.L. Graduate education. In D.W. Swift (Ed.), American education: A sociological view. Boston: Houghton Mifflin, 1976.
Welter, B. The cult of true womanhood: 1820–1860. In M. Gordon (ed.), The American family in social-historical perspective. (New York: St. Martin's Press, 1978.
Westley, F. «The cult of man»: Durkheim's predictions and new religious movements. Sociological Analysis, 1978, 39, 135–145.
Whitehurst, R.N. Alternate lifestyles. In I. Rodertson (Ed.), The social world. New York: Worth, 1981.
Whiting, J.W.M., & Child, J.L. Child training and personality. New York: Yale University Press, 1953.
Whittington, H.G. The frenzied life of a Type A woman. San Francisco Chronicle, July 8, 1982.
Whorf, B.L. Science and linguistics. Technology Review, 1940, 44.
Whyte, M.K. Small groups and political rituals in China. Berkeley: University of California Press, 1974.
Whyte, W.F. Street corner society. Chicago: University of Chicago, Press, 1943.
Wilcox, J., & Mitchell, J. Effects of group acceptance/rejection in a task-oriented problem-solving group interaction. Small Group Behavior, 1979, 8, 169–177.
Wilder, D.A. Perceiving persons as a group: Effects on attributions of causality and beliefs. Social Psychology, 1978, 41, 12–23.
Wilhelm, S.M. Who needs the Negro? Garden City, N.Y.: Doubleday/Anchor, 1971.
Williams, R. American society: A Sociological interpretation. New York: Knopf, 1960.
Williams, R, Jr. Strangers next door: Ethnic relations in American communities. Englewood Cliffs, N.J. Prentice-Hall. 1964.
Williams, T.R. Introduction to socialization. St. Louis: Mosby, 1972.
Willkie, W. One world. New York: Simon & Schuster, 1943.
Wilson, B.R. Religion in secular society. London: Watts, 1966.
Wilson, E.O. Sociobiology: The new synthesis. Cambridge: Harvard University Press, 1975.
Wilson, J. Religion in American society: The effective presence. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1978.
Wilson, R.A., & Schulz, D.A. Urban sociology. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1978.
Wilson, W.J. The declining significance of race: Blacks and changing American institutions. Chicago: University of Chicago Press, 1978.
Wirth, L. Urbanism as a way of life, American Journal of Sociology, 1938, 44, 3-24.
Wirth, L. The problem of minority groups. In R. Linton (Ed.), The science of man in the world crisis. New York: Columbia University Press, 1945.
Witkin, H.A. Criminality in XYY and XXY men. Science, 1976, 193, 547–555.
Wolfe, T. Mauve gloves and madmen, clutter and vine. New York: Farrar, Strauss, & Giroux, 1976.
Wood, J.L. Student political activism. In D.W. Swift (Ed.), American education: A sociological view. Boston: Houghton Mifflin, 1976.
Worsley, P. The trumpet shall sound. London: MacGibbon and Kee, 1957.
Wurthnow, R. The consciousness reformation. Berkeley: University of California Press, 1976. (a)
Wurthnow, R. The new religions in social context. In C.Y. Glock & R.N. Bellah (Eds.). The new religious consciousness. Berkeley: University of California Press, 1976. (b)
Yinger, J.M. Ethnicity in complex societies: Structural, cultural, and characterological factors. In L.A. Coser & O.N. Larsen (Eds.), The uses of controversy in sociology. New York: Free Press, 1976.
Younians, E.G. The rural aged. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 1977, 429, 81–90.
Young, M., & Wilmott, P. Family kinship in East London. Baltimore: Penguin, 1957.
Youth gangs are back — on old turf and new. U.S. News & World Report June 29, 1981, pp. 46–47.
Zablocki, B. Alienation and charisma: A study of contemporary America communes. New York: Free Press, 1980.
Zald, M.N., & Ash, R. Social movement organizations: Growth, decay, and change. Social Forces, 1966, 44, 327–341.
Дорогие ребята!На уроках литературы вы знакомитесь с произведениями устного народного творчества. Один из самых сложных жанров фольклора – былины. У вас часто возникают трудности в изучении этих произведений – особенно в написании сочинений. Нынешнему школьнику непросто понять мир старинных былин и чувства, которые древнерусский сказитель вкладывал в них. В тексте былин всегда встречается много слов и образов, которые в умах и сердцах наших далёких предков вызывали яркие впечатления и горячие отклики, а современному человеку их необходимо пояснять.Эта книга поможет вам легко выполнить самые различные задания учителя: найти постоянные эпитеты в тексте былины, дать сравнительную характеристику персонажей, ответить на вопросы по содержанию произведения, подобрать пословицы на заданную тему и объяснить их происхождение и, конечно же, написать отличное сочинение.На темы, которые предлагает школьная программа, в книге представлены уже готовые сочинения.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системно-структурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
Раскрываются становление культурно-исторического подхода к изучению общественного развития и воззрения его ведущих представителей. Представлены основные этапы и закономерности мирового культурно-исторического процесса от доисторического общества до наших дней. На примере величайших цивилизаций древности, средневековья и Нового времени освещаются важнейшие исторические события и явления культуры, определившие облик современной эпохи. Особое внимание уделено отечественной истории и культуре. В отличие от первого издания (М.: Логос, 1999) пособие содержит главу о западной цивилизации в XX в., а также приложения, справочный аппарат и иллюстрации.Для студентов высших учебных заведений.
В данном конспекте лекций в доступной форме изложены все основные вопросы по дисциплине «микроэкономика».Книга поможет получить основные знания и подготовиться к зачету или экзамену. Рекомендуется студентам экономических специальностей.