Социальная психология - [5]

Шрифт
Интервал

2) замедленные эмоциональные реакции

3) повторные эпизоды смены настроения,чередование мании и депрессии

4) восприимчивость к внешним воздействиям

Правильные ответы


2.

95. (61c.) Смутное эмоциональное состояние,характеризующееся наличием предчувствий,беспокойств-это:

(один ответ)

1) тревога

2) паника

3) апатия

4) стресс

Правильные ответы


1.

96. (61c.) На каком уровне базальной системы эмоциональной регуляции осуществляется оценка претятствий на пути удовлетворения потребностей?

(один ответ)

1) уровень полевой реактивности

2) уровень стереотипов поведения

3) уровень экспансии

4) уровень эмоционального контроля

Правильные ответы


3.


97. (61c.) Какой из факторов,способствующих расстройству личности,возникает при травмах черепа и инфекциях?

(один ответ)

1) генетический

2) органический

3) социальный и психосоциальный

4) техногенный

Правильные ответы


2.

98. (61c.) Эмоционнальным состоянием,являющимся ответной реакцией на различные экстримальные воздействия,является:

(один ответ)

1) стресс

2) утомление

3) депрессия

4) страх

Правильные ответы


1.

99. (61c.) Средство вербализованного выражения отношения к конкретному обьекту называется:

(один ответ)

1) аттитюд

2) реакция

3) оценка

4) нет верного ответа

Правильные ответы


1.

100. (61c.) Компонент осознания обьекта установки называется:

(один ответ)

1) конативным

2) когнитивным

3) аффективным

4) легитимным

Правильные ответы


2.

101. (61c.) К какому виду социальных отношений относится роль "любимчика семьи"?

(один ответ)

1) к межличностным отношениям

2) к общественным отношениям

3) к межгрупповым отношениям

4) а) и б)

Правильные ответы


1.

102. (61c.) Имаготерапия позволяет корректировать поведение посредством:

(один ответ)

1) психоанализа

2) ролевой игры

3) мотивации

4) наказания

Правильные ответы


2.

103. (61c.) Аффекты,эмоции,чувства-это проявления:

(один ответ)

1) межличностных отношений

2) общественных отношений

3) межгрупповых отношений

4) нет верного ответа

Правильные ответы


1.

104. (61c.) К какой группе чувств относятся дискомфорт,раздражительность,нежелание общаться?

(один ответ)

1) конъюнктивные чувства

2) дизъюнктивные чувства

3) коммуникативные чувства

4) конкурентные чувства

Правильные ответы


2.

105. (61c.) К какой части структуры общения относится обмен репликами студентов в процессе выполнения практических работ?

(один ответ)

1) коммуникативной

2) интерактивной

3) перцептивной

4) кооперативной

Правильные ответы


2.

106. (61c.) Паузы,ритмика речи,смысловые акценты,логические ударения-все это:

(один ответ)

1) паралингвистические экстралингвистические средства

2) оптико-кинетические средства

3) проксемика

4) визуальный контакт

Правильные ответы


1.


107. (61c.) Паузы,ритмика речи,смысловые акценты,логические ударения-все это:

(один ответ)

1) паралингвистические экстралингвистические средства

2) оптико-кинетические средства

3) проксемика

4) визуальный контакт

Правильные ответы


1.

108. (61c.) Что такое каузальная атрибуция?

(один ответ)

1) идентификация или категоризация,как критерий оценки

2) положительный эмоциональный настрой с самого начала общения

3) соотнесение обьектов

4) взаимоотношения на основе коэффициента затрат

Правильные ответы


1.

109. (61c.) Автором теории межличностной аттракции является:

(один ответ)

1) Д.Карнеги

2) Я.Морено

3) Б.Лотт


4) Дж.Хоманс

Правильные ответы


2.

110. (61c.) В че вклад И.П.Павлова в теорию межличностных отношений?

(один ответ)

1) он разработал метод каузальной атрибуции

2) он предложил ассоциативную основу возникновения аттракции

3) он определил принцип обмена балансовой информацией

4) он сформулировал основу положительного отношения людей друг к другу

Правильные ответы


2.

111. (61c.) Каким является барьер между аудиторией и оратором,если последний читает доклад с листа и волнуется,а аудитория не воспринимает его всерьез?

(один ответ)

1) барьер отрицательных эмоций

2) барьер установки

3) барьер понимания

4) мотивационный барьер

Правильные ответы


3.

112. (61c.) В каких параметрах находится межличностная дистанция общения?

(один ответ)

1) более 3,7 м

2) от 1,2 до 3,7м

3) 0,5-1,2м

4) 0-0,5м

Правильные ответы


3.

113. (61c.) Что использует вербальная система общения в качестве кодировки?

(один ответ)

1) речь

2) пространство,в котором происходит общение

3) жесты

4) звуки

Правильные ответы


1.

114. (61c.) Что называют сложным общением:

(один ответ)

1) общение трех и более участников

2) конфликтное общение

3) общение с аудиторией

4) установочное общение

Правильные ответы


1.

115. (61c.) Девиантное поведение-это:

(один ответ)

1) поведение в пределах социальной нормы

2) поведение,вступающее в противоречие с принятыми нормами

3) неустойчивое поведение

4) контролируемое поведение

Правильные ответы


2.


116. (61c.) Что является базисом неподобающего поведения подростка?

(один ответ)

1) несоответствие ведущей деятельности периоду возрастного развития

2) кризис самоанализа

3) трудности в отношениях со сверстниками

4) неправельное воспитание,проблемы в семье

Правильные ответы


1.

117. (61c.) Социальная зрелость подростка определяется:

(один ответ)

1) как сотрудничество с взрослыми в разных сферах деятельности

2) как критичное самосознание

3) как стремление к развитию

4) интерес к творчеству

Правильные ответы


1.

118. (61c.) Завершение самоопределения подростка характеризуется:


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Муссон. Индийский океан и будущее американской политики

По мере укрепления и выхода США на мировую арену первоначальной проекцией их интересов были Европа и Восточная Азия. В течение ХХ века США вели войны, горячие и холодные, чтобы предотвратить попадание этих жизненно важных регионов под власть «враждебных сил». Со времени окончания холодной войны и с особой интенсивностью после событий 11 сентября внимание Америки сосредоточивается на Ближнем Востоке, Южной и Юго Восточной Азии, а также на западных тихоокеанских просторах.Перемещаясь по часовой стрелке от Омана в зоне Персидского залива, Роберт Каплан посещает Пакистан, Индию, Бангладеш, Шри-Ланку, Мьянму (ранее Бирму) и Индонезию.


Жить без негативных эмоций

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Религиозный вопрос в XXI веке. Геополитика и кризис постмодерна

Жорж Корм – философ, экономист, автор многих замечательных книг, посвященных истории Западной Европы и стран Ближнего Востока.В этой книге он обращается к анализу подъёма религиозных настроений в последние десятилетия XX века и в начале века нынешнего. Именно они становятся сегодня доминирующим фактором мировой политики, одним из ключевых вопросов строительства современного общества и – самое главное – самой острой из существующих (наряду с проблемами окружающей среды) проблем человечества в целом и каждой страны, каждого общества в отдельности.


Без жалости к себе. Раздвинь границы своих возможностей

Правдивая и эмоциональная книга о том, как раздвинуть границы своих возможностей. Тренер Эрик Ларссен помогает лидерам бизнеса, элитным спортсменам и простым людям добиваться своих целей в любых условиях. Его метод доказал свою действенность многократно. Достаточно простого примера: норвежская гольфистка Сюзанн Петерсен не выигрывала турниров на протяжении 18 месяцев, пока не стала работать с Ларссеном. После того, как он стал её коучем, она заняла второе место в мировом рейтинге. Эта книга больше года была на первом месте в списке бестселлеров в Норвегии и переведена на многие языки.


Феноменальный интеллект. Искусство думать эффективно

Почему для успеха вам не нужно много работать? Как научиться мыслить более эффективно? Способен ли человек управлять своими желаниями и мыслями? Можно ли стать богаче благодаря силе мысли? Какие мысли мешают вам сделать успешную карьеру? Как выстроить систему, которая будет работать на вас?В книге рассматриваются вопросы развития и применения интеллекта на простых жизненных ситуациях.Вы узнаете, как работает интеллект, что такое сила интеллекта, можно ли стать умнее, каков универсальный алгоритм решения жизненных проблем, какие ловушки подстерегают на пути их решения, когда нужно включить интеллект, а когда выключить и о чем следует думать в первую очередь, как построить сценарий успеха.


Травма и душа. Духовно-психологический подход к человеческому развитию и его прерыванию

В основу психотерапии посттравматических расстройств личности Дональд Калшед кладет идею о том, что душа живет между двумя мирами – материальным и духовным, а культура предоставляет личности мифопоэтическую матрицу, помогающую выжить после тяжелой травмы. Анализируя сходства и различия юнгианского и психоаналитического подходов к терапии, автор раскрывает тонкости психологической работы со сновидениями и телесными симптомами людей, переживших ранние травмы. Особое внимание уделяется проработке в терапии диссоциации и саморазрушительных тенденций, специфике переноса/контрпереноса и недостаточной символизации.