Социальная психология - [4]
1) формальная власть
2) психологическая власть
3) неформальная власть
4) государственная власть
Правильные ответы
71. (61c.) Что из перечисленного ниже подходит под определение"большая устойчивая социальная группа"
(один ответ)
1) семья
2) политическая партия
3) рабочий коллектив
4) нация
Правильные ответы
72. (61c.) Поведение"стихийных"социальных групп:
(один ответ)
1) хаотично,лишено порядка
2) предсказуемо
3) формируется продолжительное время
4) подвержено влиянию внешней среды
Правильные ответы
73. (61c.) От чего зависит структура социальной группы?
(один ответ)
1) от психологии людей
2) от личного опыта каждого индивида
3) от внешних условий
4) от наличия лидера
Правильные ответы
74. (61c.) В чем преимущество малой социальной группы?
(один ответ)
1) в создании благоприятных условий для социализпции отдельных индивидов
2) в возможности развития в большую социальную группу
3) в высокой степени сплоченности
4) в создании сложной системы межличностных отношений
Правильные ответы
75. (61c.) Специфической направленностью психолого-социального мышления можно считать:
(один ответ)
1) приверженность определенной логике и стилю
2) конструирование мыслительных процессов
3) использование более мощьных и эффективных форм мышления
4) свободу самовыражения
Правильные ответы
76. (61c.) Риском не является:
(один ответ)
1) вероятность благоприятного исхода
2) вероятность угрозы
3) характеристика ожиданий
4) характеристика жизни
Правильные ответы
77. (61c.) Риском не является:
(один ответ)
1) вероятность благоприятного исхода
2) вероятность угрозы
3) характеристика ожиданий
4) характеристика жизни
Правильные ответы
78. (61c.) Функционирование современного общества напрвлено:
(один ответ)
1) на решение проблем каждой личности
2) на укрепление культурных ценностей
3) на массовое производство
4) нет верного ответа
Правильные ответы
2.
79. (61c.) Какие из процессов,протекающих в современном мире,наиболее значимы?
(один ответ)
1) глобализации и информатизации
2) трансформирование идеологии в сторону экономических пристрастий
3) возрастание значения национальных государств
4) демократизация политической жизни
Правильные ответы
80. (61c.) Какое учение легло в основу теории мотивации?
(один ответ)
1) эволюционная теория Дарвина
2) теория принятия решений
3) теория поля
4) теория психоанализа
Правильные ответы
81. (61c.) Какая из этих психологических величин является неизменной?
(один ответ)
1) инстинкт
2) потребность
3) нужда
4) мотивация
Правильные ответы
82. (61c.) Какой стиль обучения будет усиливать внутреннюю мотивацию учеников?
(один ответ)
1) обучение с целью информатизации
2) контролирующее обучение
3) обучение с элементами игры
4) обучение с поощрениями
Правильные ответы
83. (61c.) Процесс вхождения индивида в общество и усвоение им образцов,механизмов и ценностей называется:
(один ответ)
1) социализацией
2) развитием личности
3) взросление
4) онтогинез
Правильные ответы
84. (61c.) Какай фактор социализации определяет религиозные взгляды человека:
(один ответ)
1) макрофактор
2) мезофактор
3) микрофактор
4) мегафактор
Правильные ответы
85. (61c.) Чем является стремление подростка подражать своему кумиру?
(один ответ)
1) сдвигом мотива на цель
2) идентификацией
3) принятием и освоением социальных ролей
4) возростным заблуждением
Правильные ответы
86. (61c.) Как характеризуется развитие младшего школьника?
(один ответ)
1) инициатива
2) доверие
3) становление индивидуальности
4) трудолюбие
Правильные ответы
87. (61c.) Для какого возраста характерна проблема выбора своего места в жизни?
(один ответ)
1) с 12 до 18 лет
2) с 18 до 25 лет
3) с 25 до 35 лет
4) с 35 до 45 лет
Правильные ответы
88. (61c.) Социализация,ориентирована на усвоение определенных навыков,характерна:
(один ответ)
1) для взрослых
2) для детей
3) для подростков
4) для всех этапах развития
Правильные ответы
1.
89. (61c.) Что является основным условием развития личности в общественных отношениях?
(один ответ)
1) совместная деятельность
2) межличностные отношения
3) межгрупповые отношения
4) участие в общественной работе
Правильные ответы
90. (61c.) Как на зывается действия механизма негативного влияния одного человека на другого,проявляющиеся в заторможенности,отказе от каких-либо действий?
(один ответ)
1) фасилитация
2) ингибиция
3) манипуляция
4) управление
Правильные ответы
91. (61c.) Эмоциональное нарушение,характеризующееся подавленным настроением,мрачными рассуждениями,плохим сном,занижением самооценки и чувством безысходности,называется:
(один ответ)
1) гипотемия
2) депрессия
3) дистемия
4) циклотемия
Правильные ответы
92. (61c.) Эмоциональное нарушение,характеризующееся подавленным настроением,мрачными рассуждениями,плохим сном,занижением самооценки и чувством безысходности,называется:
(один ответ)
1) гипотемия
2) депрессия
3) дистемия
4) циклотемия
Правильные ответы
93. (61c.) Нарушение эмоциональной сферы личности связано:
(один ответ)
1) с нестабильностью психического здоровья
2) с воздействием социального фактора
3) с общей усталостью
4) с влиянием личных установок
Правильные ответы
94. (61c.) Эмоциональная ригидность-это:
(один ответ)
1) быстрая и частная смена настроения
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
По мере укрепления и выхода США на мировую арену первоначальной проекцией их интересов были Европа и Восточная Азия. В течение ХХ века США вели войны, горячие и холодные, чтобы предотвратить попадание этих жизненно важных регионов под власть «враждебных сил». Со времени окончания холодной войны и с особой интенсивностью после событий 11 сентября внимание Америки сосредоточивается на Ближнем Востоке, Южной и Юго Восточной Азии, а также на западных тихоокеанских просторах.Перемещаясь по часовой стрелке от Омана в зоне Персидского залива, Роберт Каплан посещает Пакистан, Индию, Бангладеш, Шри-Ланку, Мьянму (ранее Бирму) и Индонезию.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Жорж Корм – философ, экономист, автор многих замечательных книг, посвященных истории Западной Европы и стран Ближнего Востока.В этой книге он обращается к анализу подъёма религиозных настроений в последние десятилетия XX века и в начале века нынешнего. Именно они становятся сегодня доминирующим фактором мировой политики, одним из ключевых вопросов строительства современного общества и – самое главное – самой острой из существующих (наряду с проблемами окружающей среды) проблем человечества в целом и каждой страны, каждого общества в отдельности.
Правдивая и эмоциональная книга о том, как раздвинуть границы своих возможностей. Тренер Эрик Ларссен помогает лидерам бизнеса, элитным спортсменам и простым людям добиваться своих целей в любых условиях. Его метод доказал свою действенность многократно. Достаточно простого примера: норвежская гольфистка Сюзанн Петерсен не выигрывала турниров на протяжении 18 месяцев, пока не стала работать с Ларссеном. После того, как он стал её коучем, она заняла второе место в мировом рейтинге. Эта книга больше года была на первом месте в списке бестселлеров в Норвегии и переведена на многие языки.
Почему для успеха вам не нужно много работать? Как научиться мыслить более эффективно? Способен ли человек управлять своими желаниями и мыслями? Можно ли стать богаче благодаря силе мысли? Какие мысли мешают вам сделать успешную карьеру? Как выстроить систему, которая будет работать на вас?В книге рассматриваются вопросы развития и применения интеллекта на простых жизненных ситуациях.Вы узнаете, как работает интеллект, что такое сила интеллекта, можно ли стать умнее, каков универсальный алгоритм решения жизненных проблем, какие ловушки подстерегают на пути их решения, когда нужно включить интеллект, а когда выключить и о чем следует думать в первую очередь, как построить сценарий успеха.
В основу психотерапии посттравматических расстройств личности Дональд Калшед кладет идею о том, что душа живет между двумя мирами – материальным и духовным, а культура предоставляет личности мифопоэтическую матрицу, помогающую выжить после тяжелой травмы. Анализируя сходства и различия юнгианского и психоаналитического подходов к терапии, автор раскрывает тонкости психологической работы со сновидениями и телесными симптомами людей, переживших ранние травмы. Особое внимание уделяется проработке в терапии диссоциации и саморазрушительных тенденций, специфике переноса/контрпереноса и недостаточной символизации.