Собрание палийских джатак - [8]

Шрифт
Интервал

«Что это, моя дорогая?- сказал он.

— Я родила сына, дорогой муж, — сказала она.

Поскольку произошло то что явилось единственной причиной путешествия, они они оба согласились, что сейчас не стоит идти никуда. Поскольку их ребенок был рождён в дороге, они назвали его Путником.


Вскоре она девушка забеременела, и все произошло с точностью как в прервый раз. Второй ребенок так же родился на дороге и они назвали его «Путником». Так старшего сына звали «Старшим путником», а младшего «Младшим путником».

Старший ребёнок слышал, как другие мальчики рассказывали о своих дядях, дедушках и бабушках; поэтому он стал спрашивать свою мать, есть ли у них с братом родственники, как и у других мальчиков. «Да, есть, мой дорогой, — ответила его мать, — «Но они живут не здесь. Ваш дедушка — богатый купец в городе Раджагаха. У вас там много родственников.»

«Почему бы нам не пойти туда, мама?» Она рассказала мальчику причину, по которой они живут в дали от родственников; но поскольку дети продолжали расспрашивать о родне, она сказала своему мужу: «Дети постоянно расспрашивают меня. Не сьедяд же нас в конце концов мои родители когда увидят? Пойдем, покажем детям дедушку и остальную семью.»

«Ну, я не против отвести их, но я действительно не боюсь столкнуться лицом к лицу с твоими родителями.»

«Хорошо, но так или иначе, дети должны сходить и увидеть семью своего деда,» — сказала девушка.


Итак, эти двое взяли своих детей и добравшись до Раджагахи, поселились на постоялом дворе возле городских ворот. Позже, девушка, взяв с собой детей, отправила сообщение об их приходе своим родителям. Родители, получили послание и отправили в ответ: «Правда, это странно не иметь детей, если только ты не отрекся от мира в поисках Арахатства. Однако, велика вина твоей семьи отношению к нам, поэтому мы не сможем с тобой встретиться. Вот деньги. Возьми их и живи там, где захочешь. Но своих детей если хочешь жожешь оставить к нам.» Тогда дочь купца взяв деньги, которые передали ей родители, отправила детей с посланцами.

Так, дети выросли в доме своего дедушки. Младший Путник рос в ласке и баловстве. Старший Путник обычно вместе со своим отцом посещал Будду, чтобы услышать, как он проповедует Истину. Слушая Дхамму из уст самого Учителя, в сердце юноши возникло стремление отречься от мирского и стать монахом.

«С вашего разрешения», — попросил он своего деда, «Я хотел бы присоединиться к Ордену монахов.»

«Что я слышу?» — воскликнул старик. «Видеть тебя, присоединившимся к Сангхе, доставит мне больше радости радости, чем если бы в нее вступил весь мир. Станьте Братом, если ты считаешь себя способным на это.»

И дед отвел его к Благословенному.

«Так, о торговец, — сказал Учитель, «Ты привел с собой своего мальчика?»

» Да Благословенный. Это мой внук, который хочет присоединиться к вашему Братству».

Тогда Учитель послал за монахом и сказал ему принять мальчика в Орден; и монах повторив формулу посвящения, принял мальчика в качестве послушника. Изучил основы многих наставлений Будды и стал достаточно взрослым, он стал Бхиккху. Затем он посвящал себя серьёзному самоисследованию, до тех пор пока не достиг состояния Архатства. Как то, проводя дни в блаженстве от Прозрения и окончания Пути, он подумал, что сможет помочь пережить то же счастье своему брату Младшему Путнику. Тогда он направился к своему дедушке торговцу и сказал: «Уважаемый купец, с вашего согласия, я хочу принять в Орден и Младшего Путника».

«О прошу вас, сделайте так, о Достопочтенный,» — ответил тот.


Тогда старейшина допустил Младшего Путника к принятию десяти заповедей. Но тот оказался бездарен: за четыре месяца он не смог выучить и единственного четверостишия:


О чудо! Как благоуханный Лотос на рассвете

Цветет чистейшим ароматом,

Узрите вы величия Будды сиянье,

Как на небосводе свет лучей солнца!


Как сказано в книге Будды Кассапы, в прошлой жизни Маленький Путник, будучи монахом достиг определенного знания Прозрения, с пренебрежением над другим монахом, учащим Дхамму. Его насмешки на столько сбивали этого монаха с толку, что он не смог ни выучить, ни даже прочесть этот отрывок. И теперь, в результате этого поступка, при вступлении в Сангху Младший Путник сам оказался бездарным. Каждая новая строка, которую он старался запомнить, вытесняла предыдущую из его памяти; так четыре месяца прошли, пока он пытался удержать в памяти хотя бы одну строчку. Тогда его старший брат сказал ему: «О Путник, похоже ты не соответствуешь этому Учению. За четыре месяца ты не смог выучить ни одной строки. Как же ты можете надеяться добиться успеха в его реализации? Лучше тебе будет оставить монашество.» Но, несмотря на то, что старший брат попросил его стать мирянином, младший Путник был настолько привязан к Учению Будды, что не хотел делать этого.


В то время Старший Путник выполнял обязанности помощника Будды. Тогда же мирянин Дживака Комарабхачча, отправился в свою манговую рощу с большим подарком благовоний и цветов для Благословенного и, подарив ему подношения и прослушал беседу о Дхамме, встал со своего места и, поклонившись Будде, подошел к Старшему Путнику и спросил его: «Почтенный, как много монахов сейчас живет с Учителем?»


Еще от автора Будда Шакьямуни
Двойная Сутра

Двойная Сутра, прямое учение данное Буддой на Пике Грифов в Раджагрихе. Она относится к классу Преобразующих Учений, которые преобразуют всех, кто просто их читает или повторяет на разный манер.Есть англоязычный сайт полностью посвященный этой сутре: www.sanghatasutra.net.


Алмазная Праджняпарамита Сутра (пер. с китайского)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сутра Золотистого Света

В начале Сутры Золотистого Света, Будда Шакьямуни - Татхагата, Архат, Полностью Пробужденный, призвал всех испытывающих муки и страдания, болезни, нищету, нужду, лишения, оскорбления, порицание, страх, кошмары или иные мучения. Он призвал, настроиться на добродетель, подойти и внимать.Эта "Царица Сутр", содержит все, что нужно, от обретения обыденного счастья до обретения полного Освобождения. Она содержит сердечные практики раскаяния и радования, глубокие учения о зависимом возникновении, надежную гарантию защиты, руководство к идеальному правлению, и поразительные истории прошлых жизней Будды, в которых Он демонстрирует, как даже до полного устранения собственного неведения, Он освободил бесчисленных существ из океана страданий, через сострадание и личную неустрашимость.


Дхаммапада

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Амитабха Сутра (Сукхавати - вьюха)

Учение о Чистой Земле будды Амитабхи (Неизмеримый Свет) получило распространение в Индии в начале нашей эры. До достижения состояния будды Амитабха был бодхисаттвой по имени Дхармакара. Много кальп назад он принял решение создать особое поле будды (санскр. буддхакшетра), обладающее всеми совершенствами, где могли бы возрождаться все страдающие существа, уверовавшие в Амитабху. После достижения состояния будды Амитабха создал это поле – рай Сукхавати (Страна Крайней Радости) – и стал им управлять.


Сутра о мудрости и глупости (Дзанлундо)

Дзанлундо, или «Сутра о мудрости и глупости», – знаменитое собрание джатак и авадан, вошедшее в буддийский канон. Памятник считается одним из первых самостоятельных произведений тибетской повествовательной литературы. Сюжеты повествований, связанных с именем Будды Гаугамы, в увлекательной и доступной форме иллюстрируют философско-этические воззрения буддизма.