Скоро в школу - [7]

Становись! Смирно! Король опять все позабыл. И праздник ему устроить надо...

Министр: Надо? Устроим! (В сторону, зловеще): Мы ему такой праздник устроим!

Мисс Мауси: О, йес!

Министр (приняв позу, «церемонным» голосом, заглядывая в бумажку):

Сегодня в Чепухляндии

Веселый карнавал!

Идите к нам! Идите к нам!

Идите в этот зал!

Споем мы с вами песенки,

Послушаем стихи,

И каждому достанется

Немножко чепухи!

Нянька: Дорогие гости, познакомьтесь с веселыми чепухляндцами!

Это наш министр, дети.

Он умнее всех на свете!

Мауси (ехидно): Всех на свете? О-ля-ля!

Нянька (спохватилась): Но глупее Короля!

Он про все на свете знает (в сторону) И все время забывает...

(громко) Он делами заправляет!

А это — его советчица,

Ни перед кем не ответчица,

Мисс Мауси! Иностранка,

По слухам, американка.

Мауси: О, йес!

Нянька: Да! И много сыра ест!

Это — наш любимец Кот,

Любит яблочный компот.

Кот: Мряу! Меня так и зовут — кот Компот! Мяу! Мур! Обожаю малышей и не трогаю мышей! (Косится на Мауси.)

Нянька: А где же ваши две подружки — Чепушинка и Смешинка? То без них не обходится, то их ждать приходится! Мы сейчас их позовем телеграфными сигналами!

Дети повторяют за Нянькой хлопки и притопы.

Песня «Алфавит».

Появляются Чепушинка и Смешинка со связкой шаров. Чепушинка едва удерживает связку, бежит за шарами, Смешинка над ней хохочет.

Смешинка: Что стоите, чепухляндцы?

Бал открыт, а где же танцы?

Чепушинка: Надо петь и танцевать,

В игры разные играть!

Смешинка: У нас, чепухляндцев, игры очень похожи на танцы, а танцы на игры!

Игра с шарами. Затем Чепушинка и Смешинка собирают шары и убегают.

Король в это время бегает с шариками, Нянька и Кот пытаются отобрать шарик, Министр и Мауси отходят в сторону.

Министр: Мисс Мауси, так не годится,

Ребенок обязан трудиться,

А он у нас все веселится!

Мауси (с акцентом): Я согласна. Без сомнения,

Поменяем настроение!

Королю бы не смеяться,

А учиться! Заниматься!

Ясно мне, как иностранке,

То есть как американке,

Что нам нужно, так сказать,

Ситуэйшен исправлять!

(Министру.) Ничего, мы с вами вместе быстро все поправим. Как это у вас говорится? Одна голова — хорошо, а два сапога —пара?

Король (запыхавшись): Еще играть, еще танцевать, петь, веселиться!

Министр: Издаю приказ учиться!

И прошу доклад принять!

В нашем с вами королевстве

Народ не умеет считать!

Пропало три бочки варенья,

Я не знаю, сколько у нас печенья,

Сколько игр и плясок

И карнавальных масок!

Нянька: А чего считать-то, я и так все расскажу! Внимание!

Компот съел все варенье,

Мисс Мауси — все печенье,

А игры, и пляски,

И карнавальные маски —

Они у нас не пылятся,

У министра в портфеле хранятся!

А считать наши ребята умеют, вот послушайте!

Игра «Веселые задачки», например:

На поляне у реки

жили майские жуки,

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

Или: В углах комнаты сидит по кошке, напротив каждой кошки — три кошки, и на хвосте у каждой кошки сидит кошка! Сколько всего кошек? (Четыре)

И другие задачи. Дети отвечают.

Кот: А теперь я!

Я тоже задачки знаю,

Никогда их не решаю,

Но вам обязательно загадаю:

В гости к Коту пришли четыре мышки, каждая съела по банке вишневого компота. Сколько вишневых косточек оставили бессовестные мышки несчастному Коту?

Министр: Это задачки-неудачки! Вот я такие задачки знаю, что сам с трудом решаю! Нет здесь никого, кто лучше меня считать умеет!

Король: Я умею! Я знаю точно, сколько будет два плюс два!

Министр: А сколько будет три плюс три?

Король (загибает пальцы, шепотом спрашивает у детей): Сколько? Сколько? Шесть!

Мауси: Ничего не понимаю,

Ваши пальчики считаю.

Сколько их на двух руках?

Король (быстро сосчитав): Десять... Десять!

Министр: А вот и нет! (Детям.) Кто мне поможет? (Выбирает одного ребенка.) Считаем и запоминаем! На правой руке: один, два, три, четыре, пять. Запомнили? На левой руке считаем: десять, девять, восемь, семь, шесть! Запомнили? А пять и шесть сколько будет?

Дети отвечают.

Министр: Одиннадцать! А вы считать не умеете.

Король (хнычет): Умеют!

Кот: Умеют! Вот сейчас и расскажем, и покажем.

Игра «Ну-ка, посчитай!».

Король: Надоело мне считать.

Я хочу порисовать!

Чепушинка и Смешинка приносят бумагу, фломастеры, повязки.

Игра-конкурс «Веселый художник».

Кот: Ух ты! Какое все оранжевое!

Министр: А самый лучший — черный цвет!

Мауси: Самый лучший — серый цвет!

Король: Про черный цвет и серый цвет Песенок веселых нет!

А про оранжевый мы спеть можем! «Оранжевая песенка». (В конце песни Король, подпрыгивая, бегает по залу и продолжает напевать: «Оранжевое небо, оранжевое море...»).

Министр: Ваше Величество, фи, что за манеры, что за поведение!

Мауси: Ваше величество, король не должен так себя вести! Как это у вас говорят? Назвался груздем — не суйся в воду!

Нянька: Что это ты, твое величество, в самом деле, крутишься, как миксер, честное слово!

Король: Я миксер, миксер, миксер,

Я мистер... Апельсин!

Остановиться... нету сил!

Кот: Миксер — это хорошо! Только дети тоже танцевать хотят!

Танец «Апельсин» (с элементами брейка).

Министр: Ваше Величество, еще один срочный доклад!

В Чепухляндии никто не умеет читать,

Не умеют складывать слоги в слова,

Я один поспеваю повсюду едва,

У меня уже кружится голова!