Скоро в школу - [9]

Устраивайся поудобнее.

Свита короля окружает стульчик, закрывая его от зрителей.

Дети исполняют песню «Если б не было школ». В конце песни свита расступается, на стульчике — мальчик. Он трет сонные глаза. Вместо Няньки рядом с ним — Воспитательница.

Воспитатель: Миша, просыпайся. Ну, что тебе снилось?

Миша: Мне такое снилось, такое... Я хочу в школу.

Воспитатель: Правда? Вот и хорошо! Осталось только попрощаться с детским садом.

Песня «Детский сад». Дети благодарят работников детского сада. Торжественное вручение подарков выпускникам.

Все исполняют «Рождественскую песню» Е. Зарицкой, девочки-Снежинки танцуют под эту музыку со свечами (зажженными фонариками).

(2003, № 2, с. 10)

Выпуск в школу

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

С. В. Филонова, музыкальный руководитель ДОУ №9 г. Сочи, Краснодарский край

Под музыку дети входят в зал.

1-й Ведущий: Нынче вам проститься надо

С детским садом дорогим.

Будет школа очень рада

Первоклассникам таким.

2-й Ведущий: Возьмете ранцы, буквари,

Тетрадки, дневники,

И песни звонко запоют

Вам школьные звонки! (И. Черницкая)

Дети читают стихи.

1-й ребенок:

Шагнем по школьной лестнице

На первую ступень,

Шагнем—и встретим песенкой

Наш первый школьный день! (М. Ивенсен)

2-й: Сегодня день особенный:

И грустный, и веселый.

Мы выросли, мы выросли,

Пойдем учиться в школу!

Инсценировка песни В. Шаинского «Если б не было школ».

3-й: Спасибо тем, кто нас лечил,

Всему хорошему учил,

Смотрел, чтоб наши щечки

Алели, как цветочки,

Чтоб мы росли здоровыми,

Красивыми, веселыми!

4-й: Спасибо вам всем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты,

Спасибо за кушанья вкусные,

За добрые руки искусные.

Без вас бы мы такими

Не выросли большими!

Исполняется песня — по выбору.

Все дети садятся, девочка и мальчик с цветами и портфелями выходят на середину зала.

Девочка: Маша—первоклассница,

Форменное платьице,

Накрахмален фартук,

Можно сесть за парту.

На фартуке оборки,

А на платье складки,

Где бы взять пятерки,

Чтоб было все в порядке? (А. Барто)

Мальчик:

Сегодня не один шагаю

У всех прохожих на виду,

Сегодня в школу я с собою

Сестренку младшую веду.

В нарядном платье и с цветами

Шагаем мы с сестренкой в класс.

Все радуются вместе с нами,

Улыбкой провожая нас!

Оба поют песню Ю. Чичкова «Наташка-первоклашка».

Ведущий: Ребята, теперь нам даже трудно себе представить, что еще совсем недавно вы были совсем маленькими. Вы были похожи на ребятишек из младшей группы, которые сегодня пришли проводить вас в школу, встречайте их!

В зал входят малыши.

Малыши: Вы идете в первый класс,

Может быть, возьмете нас?

Нет, ведь нам еще расти,

Рано в школу нам идти.

Еще раз поздравим вас

И станцуем вам сейчас!

Танец детей младшей группы.

Ведущий: Ну что ж, малыши пока остаются в детсаду, а для вас сегодня звучит первый звонок.

Девочка младшей группы бежит по залу, звенит колокольчиком, а девочки подготовительной берут кукол и садятся с букварями полукругом. Инсценировка песни Т. Попатенко «Урок» (дети в масках).

Ведущий (обращаясь к Зверятам): А вы, Зверята, не расстраивайтесь, что не знаете букв, скоро здесь открывается лесная школа, вы там всему научитесь.

Музыкальная сценка «Лесная школа»

Слышен звонок, в зале расставлены столы и стулья по рядам, как в школе; дети в шапочках или масках утенка, вороненка, поросенка и котенка рассаживаются по местам, входит учитель — Крокодил, дети встают.

Крокодил: Здравствуйте, дети! Садитесь! Проверим, всели сегодня присутствуют на уроке? Утенок! (Утенок встает и громко крякает.) Вороненок! («Кар!») Лягушонок! Лягушонок!.. (Он опаздывает, можно весело обыграть его появление).

Песенка учителя-Крокодила:

Взяли, звери, в лапы перья (3 раза),

Напишите, что за зверь я! (3 раза).

Все (поют): Утенок выводил, утенок выводил...

Утенок: Кря-ко-дил!

Все (поют): Котенок выводил, котенок выводил...

Котенок: Фыр-ко-дил!

Повторяется для остальных: «кар-ко-дил», «хрю-ко-дил», «ква-ко-дил».

Крокодил (с упреком): Не ответил ни один!

Я совсем не «хрюкодил»,

И не «кар», не «ква», не «кря»...

Как же правильно?

(Звенит звонок, все кричат: «Ура-а!»).

Ведущий: Вот и кончился урок,

Долгожданный дан звонок!

Веселиться можно смело,

Это значит...

Все: Пе-ре-ме-на! (Поют в хороводе песенку на мелодию «Песенки сапожника».)

Сочинял учитель песню целый день,

Сочиняют нынче песни все кому не лень.

Сочинял учитель песенку с утра,

Чтобы не скучала детвора.

Припев: Только не надо перебивать,

Только не надо переживать!

У каждой песни есть свой секрет:

«Только пятерки!» — вот наш ответ! Ля-ля-ля-ля-ля...

Дети меняются местами: теперь за столы садятся дети в шапочках «букв». Далее можно включить в программу сценки с буквами азбуки, игры, стихи и пр. по выбору музыкального руководителя.

Фонограмма (песенка Принцессы) из мультфильма «Летучий корабль», входит Принцесса, поет под фонограмму, потом начинает капризничать, за ней бежит Король с платочком, вытирает ей слезы.

Король: Да что ж ты, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?

Принцесса: Не хочу я больше дома сидеть и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять, надоело!.. Я работать хочу!..

Король: