Скоро в школу - [20]
От улыбок в зале светлей!
Скоро в школу ребята пойдут
И улыбку с собою возьмут.
Танец-игра «Жонглеры со шляпками» под музыку песни «Клоун» О. Юдахиной (аудиокассета «Пойте с нами», М.: «Весть-ТДА», 2002). На вступление дети надевают маленькие шляпки-конусы на голову. Часть детей берут небольшие расписные картонные шляпки (диаметром примерно 25 см) и под музыку вертят их на палочках. Другие дети стучат в такт музыке палочками, изображая музыкантов. Затем дети меняются шляпками, передавая их с помощью палочки. Шляпки можно изготовить из пластиковых майонезных баночек, удлинив их края картоном и сделав поля к шляпке.
Вновь звучит мелодия песни «Московские окна».
К «окну» выходит Бабушка и, вздыхая, садится на стул.
Бабушка: В школу внук пойдет, пора!
Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил?
Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку,
Не простыл бы у окошка!
Внук (подходит к бабушке):
Ах, бабуленька моя,
Ведь ответ-то знаю я.
Нас в нашем садике родном
Заботиться учили о здоровье своем. (Обращается к гостям.)
Спрашивайте меня, друзья,
Дам советы всем вам я!
Родитель (из зала): Если болит голова?
Внук: Вам нужен свежий воздух и точечный массаж.
Родитель: Если горло болит?
Внук: Не беда, ягоды и травы помогут всегда!
Все дети: Ноги и руки за партой затекли?
Внук: Зарядкой веселой им помоги!
А теперь спрошу я вас,
Как нам бабушку успокоить сейчас?
Дети (из зала): Музыку, танец в помощь возьми,
Дыхание гимнастикой восстанови!
Дети под руководством воспитателя выполняют дыхательную гимнастику.
Бабушка: Спасибо, милые друзья,
Вы успокоили меня!
Все занимают свои места.
Ведущая: Наступает минута прощания,
Но не будем грустить мы, друзья. Навсегда в вашей жизни останется Детский сад, как родная семья!
Много трудностей будет на вашем пути, но мы уверены: вы будете легко их преодолевать! (Вносит и показывает трехлитровую банку с подкрашенной синей водой.) Вот сколько пасты и чернил вам придется исписать за время учебы в школе. (Дети вносят тазик с водой.) А столько слез прольете вы и ваши родители за время учебы. А это — ваши отметки (показывает цифры от «1» до «5»). К сожалению, они всякие бывают, и хорошие, и плохие! Ну что, вам не страшно? Тогда я вам предлагаю дать в этом зале торжественное обещание!
Звучат фанфары>1, дети встают.
Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний назад не отступать! (Дети повторяют).
Дети исполняют песню «Прозвенит звонок» (Е. А. Антипина, «Музыкальные развлечения в детском саду», М.: «Сфера», 2002). Проигрыш: дети встают парами, лицом друг к другу, взявшись за руки «лодочкой». Шаг к середине зала, подняться на полупальцы, шаг обратно, подняться на полупальцы, кружение с продвижением на свое место. Дети читают стихи.
1-й ребенок: Ну, вот и все, настал тот час,
Которого мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
2-й: Мы свой хороший детский сад
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!
3-й: Тихо рябина в сторонке стоит,
Кажется нам, что рябина грустит.
Больше не встретимся мы у ворот,
Больше нам «здравствуй» она не шепнет.
4-й: Время пришло расставаться друзьям,
Только не надо печалиться нам.
В школе начнется наш первый урок,
Пришлет нам рябина осенний листок.
5-й: Ну, вот и все! Прощай, мой детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.
6-й: Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться.
7-й: Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил...
Все: Поклон Вам и спасибо!
Дети исполняют песню «Закончился праздник» (слова и музыка С. Юдиной, журнал «Дошкольное воспитание», 2002, №4). Поздравления заведующей, родителей.
Ведущая: В нашей группе копилка есть,
Добрых дел в копилке не счесть!
И сегодня, в прощальный час,
Ждут награды, ребята, вас!
Вновь звучат фанфары*.
Фонограмма песни Л. Деревянкиной «Прощание» (караоке для детей и родителей «Детские песни», М.: «Весть-ТДА», 2002).
Ведущие вручают подарки и «присваивают звания»:
1. Мисс Доброта (подарок — воздушный шарик).
2. «Спортсмен-чемпион» (шоколадная медаль).
3. Мисс Вежливость (бант).
4. Мистер Вежливость (галстук-«бабочка»).
5. Эрудит (квадратная «академическая» шляпа с кисточкой).
6. Фантазер (мозаика).
7. Изобретатель (линейка).
8. Мистер Трудолюбие (фартук).
9. Мисс «Всеобщая Симпатия» (лента с надписью надевается через плечо).
«Почетное звание» присваивается каждому ребенку.
Ведущая: По кругу почетному гордо идите И званье свое по жизни несите!
Дети выполняют «круг почета», машут всем на прощанье и выходят из зала.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Фонограмма песни «Крылатые качели», музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина
Вступление Дети стоят в двух шеренгах, лицом к зрителям, девочки впереди, мальчики позади них на шаг.
1-й куплет
1—2 строки. Девочки бегут шеренгой вперед и садятся на корточки. Руки упираются кончиками пальцев в пол.
3—4 строки. Мальчики бегут шеренгой вперед и останавливаются на небольшом расстоянии от девочек, садятся на корточки. Руки упираются кончиками пальцев в пол.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник упражнений, являясь приложением к учебному пособию по курсу хоровой аранжировки для музыкально-педагогических факультетов, ставит своей целью оказать помощь студентам в освоении практических навыков переложения произведений на различные составы школьных хоровых коллективов. Сборник содержит (согласно последовательности изложения учебного материала в пособии) три основных раздела соответствующих трем формам переложения: сохранению количества голосов при переложении-"изложение", уменьшению количества голосов - "переложение" и увеличению количества голосов перекладываемого произведения - "подсочинение".