Школоприколы - [51]
Г:(рассматривает коньки). Эти мои коньки. Они знаете, сколько стоят! А это гад их чуть не утопил!
Бей своих, чтобы чужие боялись
Действующие лица: Глеб (Г), Катя (К).
Место действия: улица.
Реквизит: наушники.
Возраст: 12–15 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, съемка.
Вечер, по темному двору идет К. За ней – парень в куртке с капюшоном и наушниках. К. боязливо оглядывается. Она поворачивает за угол, парень за ней. Она подходит к подъезду и парень тоже. Девушка останавливается, преследователь тоже. Ударом в голову К. сбивает его с ног.
К: Зря ты связался с сестрой боксера!
Г:(снимает наушники и капюшон). Ты, Катька, совсем чокнутая! Родного брата не узнала (в сторону). И научил же на свою голову!
К. хватается за голову.
Ошибка возраста
Действующие лица: Глеб (Г) – подросток лет 18-ти, Саша (С), продавец (П).
Место действия: магазин.
Реквизит:
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, съемка.
В магазине на кассу подходит Г., держа в руке пачку сигарет. Около кассы его ждет С.
П:(подозрительно смотрит на Г.). Парень, а тебе есть 18 лет?
Г: Конечно!
П: Паспорт покажи.
Г: Я не ношу с собой. Но мне точно 18 уже есть.
П: А почему тебя в армию не призвали?
Г: Не успел в этом призыве, теперь только осенью.
П: Понятно. А кто из девчонок в твоем классе носит косу?
Г: Катька.
П: Ну вот что, парень, оставь сигареты, я их не пробью.
Г. ставит сигареты и выходит разочарованный. К нему подходит С.
Г: Все верно ответил. Не понял, на чем спалился.
С: Дурак ты, Глеб. В нашем классе косу носит Танька, а не Катька!
Шпионская электроника
Действующие лица: Глеб (Г), продавец (П).
Место действия: магазин электроники.
Реквизит: электроника.
Возраст: 12–16 лет.
Сложность постановки: средняя (декорации).
Использование: чтение, театр, съемка.
За прилавком магазина электроники – одетый во все черное а-ля шпион П. – шляпа, поднятый воротник пальто, усы. Заходит Г.
Г: Это магазин электроники?
П: Да! (тыкает в К. пальцем). Признавайтесь, как вы нашли мой магазин? Вывески нет и вход со двора.
Г: Я получил промо-код на e-mail (достает бумажку, читает). Эни, бени, рики, факи, доба, ёка, сентибраки…
П:(продолжает). …дэу, дэу, космодец, крэу, стэу, молодец! (опускает воротник, улыбается) Так бы сразу и сказали (роется под прилавком, достает коробки). Специально для вас мощный передатчик.
Г: И кто будем мне передавать? Компьютер есть? У меня контрольная намечается.
П: Понял (достает ноутбук). Эксклюзив от китайских коллег. Сам передает то, что надо на любое расстояние. Только сначала надо материал изучить, что передавать (кладет перед Г. кипу учебников).
Г: Спасибо (уходит).
П. снимает шляпу, усы, оказывается женщиной. Достает журнал, отмечает.
П: Так, Глеб приходил. Компьютер нерабочий, но учебники он выучит.
Транспорт
Колыбельная под гитару
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), женщина (Ж).
Место действия: поезд.
Реквизит: две гитары.
Возраст: 14–16 лет.
Примечание: из моего сборника «100 новых смешных сценок».
Сложность постановки: средняя (декорации).
Использование: чтение, съемка.
Плацкартный вагон, вечер. С. и Г. громко играют на гитарах и поют. Заходит Ж.
Ж: Парни, уже поздно, у меня ребенок не может уснуть!
С: Нет проблем, мамаша!
С. и Г. идет за Ж. в ее купе. Садятся и начинают громко наигрывать мелодию и петь «Спят усталые игрушки / Книжки спят / Одеяла и подушки ждут ребят…».
Где гипноз не работает
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Коля (К).
Место действия: автобус.
Реквизит:
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
Г. и С. сидят в автобусе.
Г: Ты «Битву экстрасенсов» смотришь?
С: Ага. А что?
Г: Я научился внушать на расстоянии! Видишь ту девушку? (показывает на сидящую впереди К.). Сейчас она посмотрит на меня.
Г. напряженно смотрит на К. и та поворачивается, искоса смотря на Г.
С: Тоже мне, достижение. Я тоже так могу. Сейчас эта девушка улыбнется. Тут главное напрячься…
С. напряженно смотрит на К., она поворачивается, и криво улыбается.
Г: Ну что ж… Сейчас она поднимется и поцелует меня!
Г. напряженно смотрит К., но она ничего не делает.
С: Расслабься, такое не внушить.
Но Г. еще упорнее «гипнотизирует» К. Наконец та встает и оказывается металлистом в косухе и в цепях, косая сажень в плечах. Подходит к парням.
К:(зло). Вы что, офанарели, детишки?!
Г. и С. быстро юркают в двери остановившегося автобуса.
Больница
Дело о краже из аптеки
Действующие лица: Глеб (Г), следователь полиции (С).
Место действия: отделение полиции.
Реквизит: компьютер.
Возраст: 16–17 лет.
Примечание: из моего сборника «100 новых смешных сценок».
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
Г. с перевязанной головой сидит перед следователем.
С: Рассказывай, как ты обокрал аптеку (записывает на компьютере).
Г: Ничего я не крал. И вообще, виноват не я, а коммунальщики – был гололед и фонари не горели. Я шел на вечеринку. Поскользнулся, упал и разбил головой витрину аптеки. Чтобы остановить кровь, залез через разбитое стекло, взял бинт и перевязал голову.
С: А спирт зачем взял?
Г: Для дезинфекции.
С: Литр?
Г: Я что, в темноте смотрел на объем?
Вы ищите что-нибудь смешное для капустника, корпоратива, мальчишника, просто встречи друзей? Тогда этот сборник – именно то, что вам нужно: 100 новых, смешных сценок.– «100» – вы найдете что-то подходящее для вас.– «Новых» – никогда ранее не звучавших.– «Смешных» – протестировано на целевой аудитории; что не понравилось, выброшено.– «Сценок» – короткие сценки (скетчи) для 2–3 актеров. Удобно для телевизионной или сценической постановки. А можно рассказать, как анекдоты.– Второй выпуск – еще одна сотня новых скетчей!Объединено в блоки по месту действия/теме.
Роман о становлении личности главного героя затрагивает сложную политическую и экономическую обстановку России начала 90-х годов XX-го века. Эта эпоха отмечена переходом страны от социализма к капитализму и через сюжет романа предстает перед читателем галереей образов и ситуаций. В романе подробно описываются реалии кооперативного движения, непростые отношения несостоявшегося ученого с партнерами, женщинами и властью. Это роман о тех, кто нашел себя в мутном потоке того времени.Сергей Голубев, физик-дипломник Новосибирского университета, понимает бесперспективность чистой науки, бросает учебу и едет в Москву попытать счастья в бизнесе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.