Школоприколы - [33]
Г: Все.
У: Да?
Г: Вот, классический тест, «Несуществующее животное» (показывает страничку из книги). Что вы тут видите?
У:(рассматривает рисунок). Так. Слишком большое животное – завышенная самооценка. Четко прорисованные клыки и когти – признак подавляемой агрессии. Хвост – нерешенные проблемы. Автор рисунка явно асоциальная личность с расстройством зрения, девиантным поведением и предпосылками к дислексии.
Г. показывает обложку книги «Алиса в стране чудес».
Г: Вы только что охарактеризовали Кэрролла, знаменитого писателя, между прочим. Заработались, Мария Васильевна – везде чудовища мерещатся. Вам бы к психиатру, пока проблема не переросла в фобию. Мне практика не помешает, поэтому так и быть, приму вас в четверг после пятого урока.
У. кивает, округлив глаза.
Главный герой
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К), учитель (У).
Место действия: школьный урок
Реквизит:
Возраст: 9–11 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
Начало учебного года, звонок в класс входит У. и Г. – в дорогом костюме, в каждом движении сквозит снисходительное отношение к окружающим.
У: Представляю вам нового ученика, Глеба Шмелева. Недавно он сыграл роль в новом блокбастере.
Г: В титрах я значусь, как Гарри Шмидт. Сами понимаете, Глеб Шмелев – это несолидно.
У: Гарри… Шмидт, что ты расскажешь нам об этом?
Г: Это боевик с участием известных актеров Голливуда: Шварценеггером, Сталлоне, Стэтхемом. Мой герой играет роль полицейского, обвиненного в коррупции и посаженого в тюрьму. Но он совершает побег и мстит обидчикам.
С: Как тебе удалось получить роль в таком фильме?
Г: Я много тренировался, брал уроки сценического мастерства, ходил на кастинги.
К: А правда, что твоя возлюбленная в этом фильме Анджелина Джоли?
Г: Да.
К:(бежит к Г.). Девочки, надо брать автографы, пока он доступен!
Девочки толпятся вокруг Г., он дает автографы.
У: Так, прекращаем, надо начинать урок. Гарри, у меня тоже вопрос: твои партнеры в фильме взрослые, не выглядят ли комично драки с ними?
Г: А я и не дерусь.
У: Как же так, ты же полицейский в этом фильме.
Г: Ну да, полицейский. Я играю его в детстве, когда показывают воспоминания. Роль без слов, но целых три секунды!
Перевод хулигана
Действующие лица: Глеб (Г) – рослый хулиган, учитель математики (М), учитель физики (Ф), учитель химии (Х), завхоз (З), директор (Д).
Место действия: учительская.
Реквизит:
Возраст: 14–16 лет.
Сложность постановки: средняя (массовка).
Использование: чтение, театр, съемка.
Г. заходит в учительскую. Учителя в испуге жмутся по углам.
Г:(небрежно). Да не боись, я попрощаться пришел. Переводят меня в другую школу. Отдохнете от меня.
М: Как переводят? Я же молоко за вредность получаю только из-за тебя.
З: А я у стекольщиков имею крупную скидку за опт. Кто теперь стекла бить будет?
Ф: А я тебя всегда ставила в качестве дурного примера. Мол, смотрите, какой хулиган, все время в одном классе, вырастет неучем.
Х: А мне кто теперь будет взрывы устраивать на уроках химии? После твоих опытов резко успеваемость поднялась.
Д: Ты у нас знаменитость школы. Нам РОНО премию несколько раз выписывала, что мы работаем в таких трудных условиях. И теперь ты хочешь нас бросить?!
Г: Да я на месяц всего. Меня ихний директор попросил успеваемость и это… финансирование поднять.
Все учителя со слезами на глазах прощаются с Г.
Д:(сквозь рыдания). Родной! Ждем тебя назад!
Экзамены по вождению
Большая неприятность
Действующие лица: Наташа (Н) – большая, уверенная девушка, водитель-инструктор (В).
Место действия: двор пункта сдачи экзаменов по вождению.
Реквизит: автомашина, мотоциклетный шлем, несколько ароматизаторов салона.
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: легкая (нужна автомашина).
Использование: чтение, съемка.
В машине сидят Н. и В.
В:(достает несколько ароматизаторов). Какой выбрать?
Н: Зачем?
В: Да вот девушки сдают, визжат, пугаются, случаются маленькие… неприятности.
Н. застегивает ремень, одевает мотоциклетный шлем. Отпускает сцепление и газует, не трогаясь.
Н:(поворачивается к обалдевшему В.). Доставайте все. Тронемся – они вам пригодятся. Автомашина резво стартует, слышен удаляющийся крик В.
Пять звездочек
Действующие лица: Наташа (Н) – голубоглазая блондинка, водитель-инструктор (В).
Место действия: пункт сдачи экзаменов по вождению.
Реквизит: автомашина, «скорая помощь», баллончик с краской, трафарет «звездочки».
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: средняя (автомашина, массовка).
Использование: чтение, съемка.
Во дворе идет прием экзаменов по вождению, сидят несколько инструкторов. Вдруг на большой скорости въезжает машина и резко тормозит. Кто-то кричит на заднем плане: «Наташа вернулась. Срочно скорую!» Подъезжает скорая, выносят и кладут на носилки В. Со стороны водителя вылезает довольная Н. Вытаскивает баллончик с краской и трафарет «звездочки». Рисует на боку машину пятую звездочку.
Н:(оглядывается по сторонам, смахивая пот). Ну, кто еще хочет принять у меня экзамен по вождению?
Инструктора бросают планшеты и с криками разбегаются в разные стороны.
Попаданцы
Новая история
Кто помогал Сталину
Действующие лица: Женя (Ж), учитель (У), Сталин (С), два солдата-охранника.
Вы ищите что-нибудь смешное для капустника, корпоратива, мальчишника, просто встречи друзей? Тогда этот сборник – именно то, что вам нужно: 100 новых, смешных сценок.– «100» – вы найдете что-то подходящее для вас.– «Новых» – никогда ранее не звучавших.– «Смешных» – протестировано на целевой аудитории; что не понравилось, выброшено.– «Сценок» – короткие сценки (скетчи) для 2–3 актеров. Удобно для телевизионной или сценической постановки. А можно рассказать, как анекдоты.– Второй выпуск – еще одна сотня новых скетчей!Объединено в блоки по месту действия/теме.
Роман о становлении личности главного героя затрагивает сложную политическую и экономическую обстановку России начала 90-х годов XX-го века. Эта эпоха отмечена переходом страны от социализма к капитализму и через сюжет романа предстает перед читателем галереей образов и ситуаций. В романе подробно описываются реалии кооперативного движения, непростые отношения несостоявшегося ученого с партнерами, женщинами и властью. Это роман о тех, кто нашел себя в мутном потоке того времени.Сергей Голубев, физик-дипломник Новосибирского университета, понимает бесперспективность чистой науки, бросает учебу и едет в Москву попытать счастья в бизнесе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.