Школоприколы - [18]

Ты мне тоже нравишься

Действующие лица: Лена (Л), Глеб (Г), Саша (С).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит: портфель.

Возраст: 9–13 лет.

Сложность постановки: легкая.

Использование: чтение, театр, съемка.

Г. и С. идет по школьному коридору.

Г: Саша, ты мне друг?

С: Конечно. А что ты спрашиваешь?

Г: У меня было много друзей, а теперь они с девчонками дружат. Ты же меня на девчонку не променяешь?

С: Нет, конечно. Да кому они вообще нужны?

Г: Это правильно. А чтобы это доказать, стукни Ленку портфелем. Вон, видишь, идет?

С: А если она меня стукнет?

Г: Да она слабая.

С: А если она мне что плохое скажет?

Г: Ну и пусть скажет. Ты мужчина или нет?

С. вздыхает, подкрадывается к Л. и бьет ее по спине портфелем. Л. падает и жалостливо смотрит на С.

Л: Ты зачем это сделал?

С: Ну я… мужчина!

Л: Саша, ты мне тоже нравишься.

Обалделый С. подает Л. руку и помогает подняться. Берет ее портфель, и они уходят вместе.

Г:(вздыхает). Вот так и теряются друзья…

Сломанная нога

Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит:

Возраст: 13–15 лет.

Сложность постановки: легкая.

Использование: чтение, съемка.

С. понуро стоит около окна, к нему подходит Г.

Г: Что такой понурый?

С: Да вот хочу с Катей дружить, а она на меня ноль внимания!

Г: За косички дергал?

С: С первого класса.

Г: А портфель носить предлагал?

С: Несколько раз, отказывается.

Г: Открытки писал? Валентинки там всякие, цветочки, конфеты втихаря подсовывал?

С: Постоянно. Никакой реакции.

Г: Тогда один выход – давить на жалость. Девочки любят ухаживать за слабыми. Ты на ее глазах сломай ногу или вывихни что-нибудь.

С: Вот еще – ради знакомства ногу ломать!

Г: Так ты не по-настоящему. Прыгни или упади и охай, она же не доктор.

С: Спасибо, попробую.

Смена картинки. Г. три раза на глазах К. падает, подвернув ногу, но К. не обращает на него внимания. Наконец, отчаявшись, Г. падает с лестницы. Прокатившись по ступеням, пытается встать и охает. К нему подходит К.

К: Саша, что случилось?! Давай тебе помогу!

С: Да иди ты подобру-поздорову! Из-за тебя ногу сломал!!! Чем теперь поможешь? Советом? Один уже помог! (смотрит на Г., который спускается по лестнице). Иди сюда, сейчас с лестницы спущу!

Г. пытается убежать вверх по лестнице, поскальзывается и летит обратно. Смена картинки: оба загипсованные лежат в одной палате на соседних кроватях. Входит К. с двумя пакетами апельсинов.

К: Привет, мальчики. Как вы себя чувствуете?

Г. и С:(хором). Иди отсюда!

К. убегает.

С: Все проблемы из-за девчонок!

Г: Точно!

Мужественный парень

Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит:

Возраст: 13–17 лет.

Сложность постановки: легкая.

Использование: чтение, театр, съемка.

С. и Г. стоят на переменке

С: Что грустишь?

Г: Да вот с Катькой решил расстаться. Утомила она меня. По магазинам с ней мотаться, домой провожать. А списать не дает, говорит, сам должен учиться. Вот скажи, зачем мне такая подруга нужна?

С: Правильно, бросай ее.

Г: Не знаю, как это сделать, чтобы она не обиделась.

С: Да легко! Подходишь и прямо так говоришь: «Катька, ты мне больше не нравишься, я с тобой расстаюсь!» По-мужски, понял?

Г: Понял.

Мимо идет К.

С: Давай, иди. И помни, твердо на своем стой, девочкам такие нравятся.

Г. подходит к К., пытается что-то сказать.

К:(твердо, властно). А, Глеб, привет! Рада тебя видеть! Уроки сделал? Сам знаешь, списать не дам и прослежу, чтобы сам сделал. А после уроков сходим в новый магазин одежды. Видела там мужской свитер крупной вязки, надо на тебя померить – очень мужественно должен смотреться. Примеришь?

Г: А…

К:(целует Г. в щеку). Молодец! Люблю мужественных парней!

К. и Г. уходят, взявшись под ручку.

С: (обалдело смотрит им вслед). М-да, мужик!

Магия первого поцелуя

Действующие лица: Глеб (Г), Оля (О)

Место действия: подъезд.

Реквизит: портфели.

Возраст: 14–17 лет.

Сложность постановки: легкая.

Использование: чтение, театр, съемка.

В подъезд входит О. с пустыми руками, следом за ней Г. с двумя портфелями и останавливаются на лестничной клетке перед дверью в квартиру.

Г:(передает один портфель О.) Завтра выходной, значит, помощь по урокам не нужна. Тогда я пойду?

О: Да, я сегодня с Сашей иду в кино.

Г: Саша – это кто?

О:(смущенно). Ну, это… парень. Я вот тут подумала… Ты с первого класса мои портфели носишь, уроки помогаешь делать, провожаешь. Ты самый лучший мой друг! Только тебе я могу доверить эту тайну. В общем, как тебе сказать… Саша мне нравится (краснеет). Может, он даже меня в кино поцелует…

Г: Поцелует?

О: Ну… Я надеюсь. Только никому не говори!

Г: Я же твой друг.

О: Ну вот. А я ни разу не целовалась в жизни. С парнем. Даже не знаю, как это делается. В общем… Ты не могу бы меня научить?

Г: Я?!

О: Ну а кто еще? Или ты тоже не умеешь?

Г: А… Умею!

О: Ну тогда научи.

Г:(оглядывается). Прямо здесь?!

О: Ну не дома же! Там мама. Давай!

Г. медленно и чрезвычайно смущаясь, тянется губами к губам О. Легкое касание и О. отшатывается.

Г: Больно?!

О:(вздрагивает). Нет… Но как током ударило! Я вот что подумала… Сашу я почти не знаю, а ты мой… друг. В общем, пойдем в кино вместе!

О. открывает дверь квартиры, кидает туда портфели, закрывает. Берт под руку Г., и ведет к выходу из подъезда.