Школоприколы - [17]

Г: Нам же было хорошо?

К: Я стыжусь этого.

У: Похоже, пора мне вмешаться…

У. открывает дверь. За партой сидит К. Она смотрит бразильский сериал на планшете.

Г: Я отвезу тебя в Рио и там одену кольцо…

У: Что ты здесь делаешь?

К: (выключает планшет). Жду вас. Вы же обещали позаниматься со мной устной речью.

У: Вижу, что ты и так неплохо за Марию говоришь. Тебе бы в театральный кружок. Давай дневник, я напишу твоей маме, чтобы не давала смотреть этот сериал.

К: Так мы вместе смотрим. Мама говорит, что Хулио такой душка…

У: Вот-вот. Лучше пока смотри мультики (берет дневник, пишет).

К: Правильно мама говорит, что Любовь Михайловна не замужем, потому что слишком много работает и не смотрит сериалы.

У: (кашляет, перестает писать). Да? Так и сказала? А что еще?

К: Что сериалы не смотрят только чересчур заумные женщины, а таких мужики не любят.

У:(задумывается). Когда, говоришь, он идет?

К: В 5 часов.

У: Хорошо (думает). Успеваю… (к К.) Но тебе такое не по возрасту.

К: Правильно, «Санта-Барбара» – это для дошколят! «Секс в большом городе» круче!

У. судорожно кашляет.

Мой храбрый герой

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г), Наташа (Н).

Место действия: школьный класс и двор, вечер.

Реквизит: надувной матрас, насос.

Возраст: 13–17 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит).

Использование: чтение, съемка.

Вечер. С. и Г. несут большой сдутый надувной матрас. Кидают его около стены школы, утирают пот.

Г: А ты уверен, что это безопасно?

С: 100 %. Прыгнуть со второго этажа на надувной матрас проще простого. Только перед прыжком выгляни, я подам сигнал (берет насос). Иди, она тебя уже ждет, я сам накачаю.

Смена картинки. Школьный класс. С. стоит рядом с Н. около окна.

Н: Зачем пригласил? Ты же знаешь, что не нравишься мне. Я люблю смелых парней, а ты нерешительный. В общем, я пошла (собирается уходить).

С: Если ты сейчас уйдешь, я прыгну на асфальт. И ты будешь виновата в моей смерти (открывает окно).

Н: Да ну, пугаешь. Это не твой поступок.

С: Да?! Ну тогда смотри!

С. встает на подоконник. Внизу, в полутьме, Г. отчаянно махает рукой.

Н: Не надо! Я верю! (подходит, удерживает падающего С.). Мой храбрый герой! Ради меня ты был готов пожертвовать жизнью?

С: Да. Разве это жизнь без тебя?

Н. обнимает С. Неожиданно в класс врывается Г. с мышью в руках

Г:(кричит). Сашка, не прыгай! Я не смог накачать матрас! В нем мышь дырку прогрызла!

C. пятится в страхе перед мышью и прыгает за окно.

Н:(выглядывает в окно). Куда же ты, мой герой?!

Непрямой массаж сердца

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г), Наташа (Н).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит: сухая шипучка (лимонная кислота, сода, сахар, красный краситель).

Возраст: 14–16 лет.

Сложность постановки: легкая.

Использование: чтение, театр, съемка.

Г. стоит в углу коридора, смотрит на телефоне фото Н. и вздыхает. Сзади к нему подходит С., смотрит через плечо.

С: Все страдаешь? А хочешь, я сделаю, что она тебя прямо сейчас поцелует? Взасос!

Г: Да ну!

С: Спорим на телефон! Значит, так. Когда Наташка будет проходить мимо, съедаешь шипучку (подает пакетик) и падаешь. Дергаешься несколько раз и замираешь. Понял?

Г: Понял.

Н. появляется в коридоре. Г. сыплет порошок в рот. Изо рта начинает идти красная пена, он падает. Несколько раз дергается и замирает.

Н: Что это с ним?!

С: Не видишь – эпилепсия!

Н: Эпилепсия у Глеба?!

С: А ты что думала! У него давно, просто скрывал. Что стоишь, сейчас же умрет!

Н: И что делать?!

С: ОБЖ проходила? Я посильнее, начну непрямой массаж сердца, а ты давай искусственное дыхание делай.

Н. платочком стирает пену с губ Г. и собирается вдуть в его рот воздух. В это время С. садится на Г. сверху и резким движением давит на ребра. Г. кричит и подскакивает, сбивая Н.

Г: Ты чо, обалдел? Чуть ребро не сломал! Мы так не договаривались!

С: Дурак, она почти тебя поцеловала!

Г:(толкает С.). Иди ты к черту со своими идеями!

С:(толкает тоже). Иди сам!

Завязывается драка между С. и Г. Лежа на полу, Н. обалдело смотрит на это.

С кем танцевала Наташа Ростова

Действующие лица: Андрей (А), Наташа (Н), Тимоти (Т), учительница (У).

Место действия: урок литературы, бал.

Реквизит: много.

Возраст: 12–16 лет.

Сложность постановки: сложная.

Примечание: Вместо Тимоти может играть любой известный актер.

Использование: чтение, съемка.

Урок литературы. А. сидит рядом с Н.

У: Эпизод, в котором изображен первый бал Наташи Ростовой, один из основных в романе…

А. смотрит на Н., вздыхает. Смена картинки. Бал Наташи Ростовой. К ней подходит А. и приглашает на танец. Звучит музыка. Картинка подергивается и вдруг А. оказывается у стены, а Н. танцует с Т.

А: Какой Тимоти?! Это же моя мечта, не его!

У: Это мечта твоей соседки, Наташи.

На вид бала накладывается картинка Н. на уроке, она смотрит в пространство.

А: И что делать?

У: Надо ответить на вопрос. С кем танцевала Наташа Ростова на балу?

Картинка тает, снова школа.

У: …Андрей, ты что, уснул что ли? Так с кем танцевала Наташа Ростова на балу?

А:(очнувшись от мечтаний). Ничего не уснул. С этим, как его… Тимоти.

Класс дружно смеется. А. смотрит на Н. Она поворачивается к нему и улыбается, качая головой в такт тихо звучащей музыки бала.