Секрет Черчилля - [4]

Шрифт
Интервал

В ходе второй мировой войны вообще, но особенно к концу ее происходил неуклонный и нарастающий процесс усиления роли и влияния народных масс в политической жизни, что объективно способствовало сохранению и укреплению антигитлеровской коалиции. Трудящиеся массы капиталистических стран, и прежде всего рабочий класс, руководимый коммунистическими партиями, выполняя свой интернациональный долг, требовали от своих правительств поддержки Советского Союза в войне с фашизмом, что полностью отвечало также и собственным национальным интересам трудящихся всех стран.

Огромную роль в упрочении антифашистской коалиции сыграла внешняя политика советского правительства. Считая важнейшей задачей внешней политики страны дальнейшее укрепление созданного единого фронта народов и государств в борьбе против фашистских агрессоров, советское правительство, укрепляя антифашистскую коалицию, исходило из основных принципов внешней политики социалистического государства и учитывало объективные и субъективные возможности деятельности подобной коалиции на каждом этапе войны. Советское правительство добивалось максимального вклада в дело разгрома фашизма всех участников антифашистской коалиции, проводя политику не только экономического, политического, культурного, но и военного сотрудничества государств различных социально-экономических систем.

Правительства США и Англии, несмотря на колебания и возрастающие опасения правящих кругов этих стран в связи с победоносным продвижением войск Советскою Союза на запад, реалистически оценивая сложившуюся обстановку, понимали невозможность достижения окончательной победы без сохранения антифашистской коалиции.

Важнейшим проявлением политического сотрудничества антифашистской коалиции явилась деятельность Европейской консультативной комиссии (ЕКК), учрежденной правительствами СССР, США и Великобритании в соответствии с соглашением от 1 ноября 1943 года. Первое официальное заседание ЕКК состоялось 14 января 1944 года, и вскоре же был поднят вопрос о разработке условий безоговорочной капитуляции Германии. За основу обсуждения были приняты советские предложения от 15 февраля 1944 года. Обобщенный проект условий безоговорочной капитуляции, представленный 18 апреля делегацией США, на четыре пятых состоял из текста советских условий капитуляции. Окончательно согласованный документ, состоящий из 14 статей, «Безоговорочная капитуляция Германии», разработанный ЕКК, был представлен 25 июля 1944 года на утверждение правительств СССР, США и Англии. Кроме документа о безоговорочной капитуляции, ЕКК подготовила и другие важнейшие документы и соглашения.

Дзелепи, глубоко анализируя, позицию Черчилля в отношении Советского Союза в период войны, справедливо подчеркивает его крупные просчеты. Действительно, сознательно и энергично оттягивая открытие второго фронта в Европе и добившись в этом явного успеха, Черчилль с ужасом внезапно убедился в том, что это привело к колоссальному усилению СССР, чьи армии достигли Эрфурта и стояли в 300 километрах oт Рейна. В создавшейся обстановке Черчилль выдвинул новую стратегию — «прекратить сражение на западе с целью позволить вермахту продолжать их на востоке при молчаливой или открытой поддержке западных держав». Наилучшим способом осуществить эту стратегию было бы, по мнению Черчилля, заключение сепаратного мира между Германией и западными державами.

Известно, что секретные переговоры представителей правящей верхушки нацистской Германии с официальными должностными лицами и эмиссарами монополий США и Англии велись почти непрерывно с января 1943 года в Швейцарии, Швеции и некоторых других странах. «С конца апреля 1943 и вплоть до 9 мая 1945 года, то есть до безоговорочной капитуляции гитлеровской Германии, — констатирует исследователь этой проблемы Юлиус Мадер, — СД поддерживала с американской секретной службой постоянные контакты с целью зондажа и ведения переговоров»[4].

Следует отмстить, что некоторая часть фашистских руководителей в ходе войны, особенно с конца 1942 — начала 1943 года, предприняла в целях спасения нацистского режима определенные попытки к заключению сепаратного мира с западными державами[5]. Наибольший интерес в этом отношении представляли планы заключения сепаратного мира — прежде всего путем переговоров с представителями Англии и, конечно, yа антисоветской основе, — которые обсуждались Гиммлером и Шелленбергом[6]. Особенно опасными секретные переговоры о достижении сепаратного мира стали в связи с подготовкой заговора против Гитлера, неудачная попытка которого была предпринята 20 июля 1944 года. С лета 1944 года активизировались также и попытки гитлеровцев вести переговоры с западными державами о сепаратном мире.

Но первые открытые попытки сепаратных переговоров с командованием союзников в Италии, отмечает Дзелепи, были предприняты осенью 1944 года через эмиссаров немецкого генерала Вольфа, с одной стороны, и представителя А. Даллеса — с другой. В марте 1945 года переговоры продолжались в Швейцарии, и тоже без участия СССР, что вызвало с его стороны резкие, вполне обоснованные, как справедливо подчеркивает Дзелепи, возражения. Попытки Черчилля привлечь в этом вопросе на свою сторону Рузвельта не увенчались успехом, и 12 апреля 1945 года американский президент в послании И. В. Сталину высказал твердое пожелание сохранить тесный союз и дружбу. Но, как известно, в тот же день Рузвельт неожиданно скончался.


Рекомендуем почитать
Эпоха завоеваний

В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.