Сценарии школьных праздников - [15]

Шрифт
Интервал

Вроде все. А ну попробуй.
КОЛДУНЬЯ. Да ты что, совсем забыл?
Кубик «Магги», «Сейфгард» мыло,
«Кальве» небольшую ложку.
КОЛДУН. Кетчупа добавь немножко.
Хватит, воду добавляй!
Хорошенько размешай!
КОЛДУНЬЯ. Легче стало колдовать
И отвар изобретать.
Средств достаточно в рекламе,
КОЛДУН. А пропорции мы сами.
Все колдуем: раз, два, три.
КОЛДУНЬЯ. Закипела! Посмотри!
КОЛДУН. Помоги нам, смесь гремучая!
КОЛДУНЬЯ. Вкус какой?
КОЛДУН. Отрава жгучая.
И этой гадостью дышать?
КОЛДУНЬЯ. Скорей давай уж начинать.

Прячутся за ширму.

ВМЕСТЕ. Шуры-муры, буль-боса,
Нам нужна одна коса,
Без жирных пятен борода,

Появляется он - с косой, она - с бородой.

Фу, да что за ерунда.
КОЛДУНЬЯ. Где-то в чем-то просчиталась,
Бред какой, доколдовалась.
КОЛДУН. Это ты все шуры-муры,
Никакой в тебе культуры.
КОЛДУНЬЯ. Заклинанье надо знать,
Неси талмуд, давай читать.
КОЛДУН. Мрак какой-то, ерунда!
Не запомню никогда.

Зубрят.

КОЛДУН. Не могу, ну что со мной?
КОЛДУНЬЯ. Так, берем талмуд с собой.
В суть заклинанья вникаем,
Вдыхаем глубже и читаем:
Маркадун, рутян, надзур,
Ятудир, натьва, мардун.
КОЛДУН. Получилось! Ты с косою,
Я с седою бородою.
Красота! Готовы к бою.
КОЛДУНЬЯ. Подожди, талмуд закрою.

Монолог Трехголового дракона
1-я ГОЛОВА. Не чавкай ты, ты просыпайся!
Одна за вас кругом старайся!
Две лучше одной, я где-то слыхала,
У нас целых три, а толку мало.
Я постоянно за вас отдуваюсь,
С утра до ночи думать стараюсь.
Я у вас и жнец, и кузнец,
И даже на дудке этой игрец!
Дракон трехголовый, прелесть какая!
На деле - картинка совсем иная.
Да чтоб ты хот-догом своим подавился!
Спи, спи, чтоб кошмар тебе снился!
2-я ГОЛОВА. Ну что ты ворчишь, дай немного покушать.
3-я ГОЛОВА. А я и во сне могу тебя слушать.
1-я ГОЛОВА. Вот-вот, бестолковки, я же сказала,
Что три головы, а толку мало!
Наверно, придется две ампутировать,
Чтоб меня прекратили третировать.
Может, на киллеров мне замахнуться?
Страшно, могут ведь промахнуться...
Что-то как-то я позабыл,
Где ж адресок Ильи Муромца был?
Меч-кладенец он ловко поднимет,
Без шума и пыли лишнее снимет.
Ему не нужны заморозки, наркозы...
3-я ГОЛОВА. Эй-эй, осторожно, что за угрозы?
Я лично поспал, бодр и здоров,
К труду с обороной нашей готов.
2-я ГОЛОВА. И я почти сыт, остался лишь ча...
И вовсе не надо рубить с плеча!
1-я ГОЛОВА. Ну ладно, я объявление вам читал?
2-я ГОЛОВА. Читал.
1-я ГОЛОВА. Ночь на раздумье я вам давал?
3-я ГОЛОВА. Давал.
1-я ГОЛОВА. Где предложенья, где заявки?
План где и к этому плану поправки?
2-я ГОЛОВА. Я предлагаю в Морозы - тебя,
Ну а в Снегурку, конечно, себя.
1-я ГОЛОВА. А третью куда?
2-я ГОЛОВА. Положим спать. Зачем ей Новый год встречать?
3-я ГОЛОВА. Минуту, минуту. Умный какой.
Я предлагаю планчик другой:
С ролью Снегурочки лучше я справлюсь.
И на праздник с Морозом вдвоем отправлюсь.
1-я ГОЛОВА. Вдвоем-то, вдвоем, а с этой как быть?
3-я ГОЛОВА. Под елку можно ее нарядить.
2-я ГОЛОВА. Согласен быть елкой, на елке конфеты,
Я буду их есть совсем незаметно.
1-я ГОЛОВА. На общее тело наряд подобрать...
3-я ГОЛОВА. Сложно!
2-я ГОЛОВА. Каталог бы нам полистать.
1-я ГОЛОВА. Вспомнил, есть «Пышка» - такой магазин.
2-я ГОЛОВА. И «Три толстяка» есть еще один.
Надо срочно туда нам слетать.
Там мы сможем костюм подобрать.
Обед! Придется чуть-чуть погодить.
Кстати, ты нас раздумал рубить?
1-я ГОЛОВА. Одна - хорошо,
Но лучше уж три.
3-я ГОЛОВА. Сколько у нас есть минут, посмотри.
1-я ГОЛОВА. Десять, они пролетят незаметно.
2-я ГОЛОВА. Поставь-ка любимую нашу кассету.

(Танец Дракона на стуле «Танго втроем» К. Орбакайте.)


Диалог Соловьев

(Клип «Соловей-Разбойник» группы «На-на».)

ЖЕНА. Мой муж - Разбойник-Соловей.
Не может быть судьбы грустней.
Эй ты, свистун, слезай с печи,
Готовы к чаю калачи.
Муки я горстку набрала,
Когда сусеки оскребла.
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. А что, закончен провиант?
ЖЕНА. Проголодался, музыкант?
Да, проживи сейчас на триста
С твоим художественным свистом.
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. Но я же гений, дипломант.
В искусстве этом я - талант!
ЖЕНА. А что с того таланту толку?
Свистишь, свистишь все без умолку.
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. На многих конкурсах бывал
И даже выходил в финал!
В последний раз в самой Америке!
ЖЕНА. Давай уж лучше без истерики,
Без слез об этом сложно думать.
Кто чушь такую мог придумать?
За место первое дают человеку
Посвистеть в свистульку тринадцатого века.
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. Но дали ж в придачу красивый диплом!

Показывает диплом.

ЖЕНА. А за второе-то - денег лом!
Сто тысяч долларов ты просвистел:
Обязательно первым быть хотел.
Нет бы свистеть тебе чуть похуже!
Можно подумать, нам денег не нужно.
Не надо диплома, свистульки не надо!
Лучше второе, но в баксах награда!
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. Как ты меркантильна и как мелка!
В материальных претензиях слишком резка!
Зачем ты сейчас теребишь мои нервы?
Ты ж понимаешь, я должен быть первым!
«Свистулька» - как можно так выражаться?
За честь посвистеть я готов был сражаться.
Что деньги? От них одни только минусы.
Зато я в Книге рекордов Гиннесса!
ЖЕНА. Да-да, под буковкой «Д»... Догадался?
В больших дураках ты, милок, остался.
Коль деньги тебе не интересны,
Иди ешь калач свой последний и пресный.
Учти, мое свистящее чудо,
Больше кормить тебя я не буду.

Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.