Сценарии школьных праздников - [16]

Шрифт
Интервал

Завтра пойдешь работу искать.
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. Я не могу вагон разгружать!
Работа моя должна быть со свистом,
Я ведь рожден гениальным артистом!
ЖЕНА. Если со свистом тебе непременно,
Иди работать милицейской сиреной!
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. Ты просто ранила душу артиста,
Не просто артиста, артиста свиста.
ЖЕНА. А просто артистом ты смог бы стать?
И Дед Мороза на елке сыграть?
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК. Нельзя сказать, что я очень хочу,
Но эта работа мне по плечу.
И чтобы сейчас калачом подкрепиться,
Готов я во всем с тобой согласиться.

Диалог Разбойников
СЫН. А что такое Дед Мороз?
ДОЧЬ. И Снегурка?
МАТЬ. Мне вопрос? Где про это вы узнали?
ВМЕСТЕ. Объявление прочитали.

Дают объявление.

МАТЬ. Ну, Мороз - такой старик,
Прям из снега он возник.
И Снегурка вся из снега -
Внучка этого вот Деда.
СЫН. Фу, из снега, я притих.
Грабить нечего у них.
МАТЬ. А вот здесь - неправда ваша:
Шубы их нет в свете краше,
Мех соболий и песцовый,
И на каждый год он новый.
Есть у Деда посох-палка,
За нее деньжат не жалко!
ДОЧЬ. А Снегурка как одета?
МАТЬ. Ой, молчу уж я про это.
Шубка - соболь голубой -
И не снилась нам с тобой.
Драгоценные сережки и сафьяновы сапожки.
СЫН. Мам, а где ты их видала?
МАТЬ. Да нигде, я лишь слыхала
Бабки бабкиной рассказы,
Но поверила им сразу.
Дед и внучка так богаты,
И хрустальны их палаты.
ДОЧЬ. Ой, какая красота!
А идут они куда?
МАТЬ. Не идут, а подъезжают.
На тройке в санках разъезжают,
Каждому, кто их попросит,
Они подарки в дом заносят.
СЫН. А подарки в чем?
МАТЬ. В мешке.

Заходит Отец.

МАТЬ. Что опять ты налегке?
ОТЕЦ. Истоптал сегодня ноги!
МАТЬ. Где?
ОТЕЦ. Да на большой дороге.
Трудно стало промышлять,
Ничего не смог достать.
Грабить стало невозможно,
Ноги вытянуть так можно.
Вроде «новых русских» много
И большая здесь дорога,
Но иномарки все в броне
Или с охраною вдвойне.
Супротив их арсенала
Моей дубины слишком мало.
МАТЬ. Что я могу тебе сказать?
Как нас разбойниками звать?
ОТЕЦ. Из этой профессии уносить надо ноги:
Мы - неудачники с большой дороги.
СЫН. Глянь-ка, предки загрустили.
А про это вы забыли?
ОТЕЦ. Не пойму я, в чем тут дело?
СЫН. Вот кого ограбим смело.
ДОЧЬ. Сколько дедов, благодать!
Внучек не пересчитать!
Сколько шапок, шуб, камней,
Троек, посохов, саней!
МАТЬ. Если все это удастся взять,
После сможем мы завязать.
ОТЕЦ. Дел - непаханое поле.
Расписать нам надо роли.
В гардеробе - пост у мамы,
МАТЬ. Шубы мы оттуда прямо
Будем к санкам отправлять
И на них же отъезжать.
ОТЕЦ. Ты же будешь конокрадом,
Кони только будут рады.
СЫН. Чем в грузовых санях томиться,
Лучше уж в табуне резвиться.
ОТЕЦ. Я за драгоценности возьмусь
И по всем гостям пройдусь.
ДОЧЬ. Я возьмусь со всей охотой
За ювелирную работу.
Все из посохов алмазы
Станут вдруг моими сразу.
ОТЕЦ. Если сделаем все, как мечтаем,
То звание разбойников оправдаем.

(Танец «Мы раз-бо-бо-разбойники»)


Диалог Снежной Королевы и Советника

(Клипы «Ноль градусов» Л. Долиной и «Я боюсь твоей любви» В. Добрынина.)

СОВЕТНИК. О, госпожа, прошу простить.
Я вам хотел бы доложить.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Входите, господин советник,
Сядьте, начните, время зря не тратьте.
СОВЕТНИК. Не знаю прямо, как и начать,
Извольте сами прочитать.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Что? Снова конкурентов штучки,
Все Дед Морозы да их внучки?
Что этот люд вообразил?
Суть всей идеи исказил!
Представьте, сударь, Дед Мороз,
Но красны щеки и красен нос.
Вот я - королева действительно снежная
И щек белизна удивительно нежная.
Красная шуба, обратите внимание,
А у меня белоснежное лишь одеяние.
У Снегурки глаза черны как слюда,
Очи мои - кусочки льда.
СОВЕТНИК. Так стоит ли с вами нам рассуждать,
Кто праздником должен сим управлять?
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Новый год - моя прерогатива,
У них никакой нет перспективы.
СОВЕТНИК. Вам очень важно туда попасть,
Чтоб захватить полностью власть.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Кто помешать мне в этом сможет?
Я же просто их всех заморожу.
СОВЕТНИК. А что вы будете делать потом?
Вам же останется править льдом.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Вы правы, это я не учла,
Поспешно к вопросу чуть подошла.
СОВЕТНИК. Я думаю, стоит замаскироваться,
С белой шубой на время расстаться,
Взгляд немножко, слегка утеплить.
На щеки румянца чуть-чуть наложить.
Я в качестве Деда Мороза побуду
И рядом с вами все время буду.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Фу, как противно, я - в роли Снегурочки,
Этой простой, деревенской дурочки.
Голос писклявый, добра чрезмерно,
Нет, не смогу я быть достоверной.
Боже, я начала горячиться!..
Дайте коктейля со льдом охладиться.
Могу повторять я снова и снова:
К этой роли я не готова.
СОВЕТНИК. Тогда вам не стоит думать о власти.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. И снова вы правы. Что за напасти!
Ладно, что делать я там должна?
СОВЕТНИК. Роль ваша будет не очень сложна.
В ладошки похлопать, спеть, поплясать,
По кругу с детишками поскакать.
Влезть в обруч, немножко в мешке попрыгать,
Ножкой потопать, ручкой подрыгать.
В общем, весь праздник нужно резвиться.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Боже, легче мне растопиться.
Там душно, там жарко, я таять начну!
СОВЕТНИК. В этом вопросе я вам помогу.
Термос со льдом со мной будет там,
Его мы приложим... к разным местам.
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Бред, чистый бред, но ради власти
Готова пойти на такие страсти.

Диалог тетушки Непогодушки и Апчхи

Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.