Сборник упражнений по грамматике английского языка - [5]

Шрифт
Интервал

20. And he had tea sitting on __ edge of __.chair that did not look too firm, all gilt and spindly. (Galsworthy)21. They walked __ mile or more along __ handsome street which __ colonel said was called Broadway... Turning, at length, into one of — numerous streets which branched from this main thoroughfare, they stopped before __ rather meanlooking house. (Dickens)22. Colonel Mordaunt does not look like — man who would do __ mean or dishonourable thing. (Marryaf) 23. She is __ elderly matron who has worked hard and got nothing by it. (Shaw)24. He was, in fact, __ younger edition of his father. (Galsworthy)25. As Dick took up his pipe, __ man who had passed into __ smoking car with him put down his newspaper and looked at him. For __ moment Dick was puzzled. It was __ face he knew, but he could not put __ name to it. Where had he seen __ man? (Winter) 26. During __ twenty minutes Michael took to read __ doem, there was not __ sound, except from the sheets being turned. (Galsworthy)27. Rosa then noticed with surprise that she was in __ room in which __ party had been held. (Murdoch)


Exercise 5. Translate into English.

1. Сегодня я, наконец, достал книгу, которую я уже давно хочу прочесть. 2. Вот человек, с которым вы хотите поговорить. 3. Я не люблю людей, которые ко всем придираются. 4. Я знаю девушку, которая удивительно хорошо декламирует стихи. Вчера она прочла стихотворение, которое мне очень понравилось. 5. Улицы, по которым он проходил, были узкие и грязные. 6. Старик постучал в дверь небольшого домика, окна которого были ярко освещены. 7. Когда Ольга вернулась домой, она увидела, что ее сестра разговаривает с человеком, которого она никогда прежде не видела. 8. Я нашла гостиницу, где мы жили несколько лет назад. 9. Письмо, которое она получила утром, расстроило ее. 10. Утром она получила письмо, которое ее расстроило. 11. Молодая девушка долго думала об удивительном открытии, которое она сделала. 12. На дороге они увидели большой камень, которого там раньше не было. 13. Я знаю адрес человека, которому вы хотите написать. 14. Дверь открыла женщина; в ней он сразу узнал оригинал портрета, который ему показал его приятель. 15. Она поехала в город, где жила ее дочь.


Exercise 6. (A) Insert articles or some where necessary. (Articles with nouns- of material.)

1. We sipped __ tea so weak that it tasted like __ metal against the teeth. (Snow)2. You will be wishing to have __ tea after your journey, I'm thinking. (Shaw)3. George said that we must take __ rug, __ lamp, __.soap, __ brush and __ comb, __ tooth-brush, __ tooth-powder and __ couple of big towels for bathing. (Jerome K. Jerome)4. __ children of his age seldom have natural pleasure in __ soap and water. (E. Bronte) 5. He bought __ cold beef, and __ ham, and __ French bread and butter, and came back with his pockets pretty heavily laden. (Dickens)6. There were two bottles of __ wine, __ plate of __ oranges... with _ powdered sugar. (Dickens)7. Here, have __ champagne, I quite forgot to offer you any, or would you rather have __ tea? (Murdoch)8. She made __ coffee. (Murdoch)9. __ coffee without __ bread could never honestly serve as supper. (Saroyan)10 __ rest of us had finished eating, but Cave had cut himself another slice of __ cheese. (Snow)11. Mrs. Leek... frankly gave way to __ soft tears while eating __ bread-and-butter, (Bennett)12. You've caught cold: I saw you shivering, and you must have __ gruel to drive it out. (E. Bronte) 13. She did not answer, but her face was hard and pale as __ stone. (Galsworthy)


(b) Insert articles where necessary. (Articles with nouns of material.)

1. She hurried in again and found __ water almost boiled away. (Lindsay)2.... __ blood is thicker than __ water. (Galsworthy)3. She went about looking into __ dining room, which... had been transformed into __ kind of jewel box glowing with __ flowers, __ silver, __ gold, __ tinted glass. (Dreiser) 4. Rosa tasted __ wine. It was harsh but refreshing. (Murdoch)5. You drank __ wine with breakfast, dinner and supper, and fifty people always drank it with you. (/. Shaw)6. She looked with __ eager, hungry eyes at __ bread and __ meat and __ beer that __ landlady brought her. (Eliol) 7....Willows replied that he had made friends with __ sculptor in Pisa... and had commissioned this artist to make __ bust of himself in __ marble. (Hardy)8. __ coffee was better than Dinny had hoped and very hot. (Galsworthy)9. Without giving her __ opportunity to protest any more, he went to __. thelephone and ordered __ coffee and several sandwiches. (Caldwell)10. She wears __ little sailor hat of __ black straw that has long been exposed to __ dust and soot of London. (Shaw)11. The mother was yellow in colour and her skin resembled __ leather. (Murdoch)12. The maid brought in __ pears, __ cold chicken, __ tongue, __ cheese. (Snow)13. My heart... felt as heavy as __ lead. (Dи Maurier) 14. Every meal was __ bread and __ coffee and __ cigarettes, and now -he had no more bread. (Saroyan)


Exercise 7. Translate into English.

Рекомендуем почитать
Готовые сочинения по былинам. 5-6 классы

Дорогие ребята!На уроках литературы вы знакомитесь с произведениями устного народного творчества. Один из самых сложных жанров фольклора – былины. У вас часто возникают трудности в изучении этих произведений – особенно в написании сочинений. Нынешнему школьнику непросто понять мир старинных былин и чувства, которые древнерусский сказитель вкладывал в них. В тексте былин всегда встречается много слов и образов, которые в умах и сердцах наших далёких предков вызывали яркие впечатления и горячие отклики, а современному человеку их необходимо пояснять.Эта книга поможет вам легко выполнить самые различные задания учителя: найти постоянные эпитеты в тексте былины, дать сравнительную характеристику персонажей, ответить на вопросы по содержанию произведения, подобрать пословицы на заданную тему и объяснить их происхождение и, конечно же, написать отличное сочинение.На темы, которые предлагает школьная программа, в книге представлены уже готовые сочинения.


Нормы русского литературного языка

Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.


Язык и человек. К проблеме мотивированности языковой системы

В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системно-структурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги.


Самоучитель Adobe After Effects 6.0

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


История и культурология

Раскрываются становление культурно-исторического подхода к изучению общественного развития и воззрения его ведущих представителей. Представлены основные этапы и закономерности мирового культурно-исторического процесса от доисторического общества до наших дней. На примере величайших цивилизаций древности, средневековья и Нового времени освещаются важнейшие исторические события и явления культуры, определившие облик современной эпохи. Особое внимание уделено отечественной истории и культуре. В отличие от первого издания (М.: Логос, 1999) пособие содержит главу о западной цивилизации в XX в., а также приложения, справочный аппарат и иллюстрации.Для студентов высших учебных заведений.


Микроэкономика

В данном конспекте лекций в доступной форме изложены все основные вопросы по дисциплине «микроэкономика».Книга поможет получить основные знания и подготовиться к зачету или экзамену. Рекомендуется студентам экономических специальностей.