Сборник упражнений по грамматике английского языка - [5]
1. Сегодня я, наконец, достал книгу, которую я уже давно хочу прочесть. 2. Вот человек, с которым вы хотите поговорить. 3. Я не люблю людей, которые ко всем придираются. 4. Я знаю девушку, которая удивительно хорошо декламирует стихи. Вчера она прочла стихотворение, которое мне очень понравилось. 5. Улицы, по которым он проходил, были узкие и грязные. 6. Старик постучал в дверь небольшого домика, окна которого были ярко освещены. 7. Когда Ольга вернулась домой, она увидела, что ее сестра разговаривает с человеком, которого она никогда прежде не видела. 8. Я нашла гостиницу, где мы жили несколько лет назад. 9. Письмо, которое она получила утром, расстроило ее. 10. Утром она получила письмо, которое ее расстроило. 11. Молодая девушка долго думала об удивительном открытии, которое она сделала. 12. На дороге они увидели большой камень, которого там раньше не было. 13. Я знаю адрес человека, которому вы хотите написать. 14. Дверь открыла женщина; в ней он сразу узнал оригинал портрета, который ему показал его приятель. 15. Она поехала в город, где жила ее дочь.
1. We sipped __ tea so weak that it tasted like __ metal against the teeth. (Snow)2. You will be wishing to have __ tea after your journey, I'm thinking. (Shaw)3. George said that we must take __ rug, __ lamp, __.soap, __ brush and __ comb, __ tooth-brush, __ tooth-powder and __ couple of big towels for bathing. (Jerome K. Jerome)4. __ children of his age seldom have natural pleasure in __ soap and water. (E. Bronte) 5. He bought __ cold beef, and __ ham, and __ French bread and butter, and came back with his pockets pretty heavily laden. (Dickens)6. There were two bottles of __ wine, __ plate of __ oranges... with _ powdered sugar. (Dickens)7. Here, have __ champagne, I quite forgot to offer you any, or would you rather have __ tea? (Murdoch)8. She made __ coffee. (Murdoch)9. __ coffee without __ bread could never honestly serve as supper. (Saroyan)10 __ rest of us had finished eating, but Cave had cut himself another slice of __ cheese. (Snow)11. Mrs. Leek... frankly gave way to __ soft tears while eating __ bread-and-butter, (Bennett)12. You've caught cold: I saw you shivering, and you must have __ gruel to drive it out. (E. Bronte) 13. She did not answer, but her face was hard and pale as __ stone. (Galsworthy)
1. She hurried in again and found __ water almost boiled away. (Lindsay)2.... __ blood is thicker than __ water. (Galsworthy)3. She went about looking into __ dining room, which... had been transformed into __ kind of jewel box glowing with __ flowers, __ silver, __ gold, __ tinted glass. (Dreiser) 4. Rosa tasted __ wine. It was harsh but refreshing. (Murdoch)5. You drank __ wine with breakfast, dinner and supper, and fifty people always drank it with you. (/. Shaw)6. She looked with __ eager, hungry eyes at __ bread and __ meat and __ beer that __ landlady brought her. (Eliol) 7....Willows replied that he had made friends with __ sculptor in Pisa... and had commissioned this artist to make __ bust of himself in __ marble. (Hardy)8. __ coffee was better than Dinny had hoped and very hot. (Galsworthy)9. Without giving her __ opportunity to protest any more, he went to __. thelephone and ordered __ coffee and several sandwiches. (Caldwell)10. She wears __ little sailor hat of __ black straw that has long been exposed to __ dust and soot of London. (Shaw)11. The mother was yellow in colour and her skin resembled __ leather. (Murdoch)12. The maid brought in __ pears, __ cold chicken, __ tongue, __ cheese. (Snow)13. My heart... felt as heavy as __ lead. (Dи Maurier) 14. Every meal was __ bread and __ coffee and __ cigarettes, and now -he had no more bread. (Saroyan)
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.