Сборник упражнений по грамматике английского языка - [3]
THE USE OF ARTICLES
1. A kitten likes to play. 2. A violet does not smell so sweet as a lily of the valley. 3. Have you bought an apple for your child? 4. Here is a letter to be posted. 5. He ate a spoonful of broth and a sandwich. 6. I must buy a postcard. 7. She did not bring me a magazine, she brought me a newspaper. 8. She made a step towards him. 9. In the bedroom a candle was burning. 10. Did she ever lend you a book?
1. Not __ word was spoken in __ parlour. (Caldwelt) 2. __ room itself was filling up, so was __ staircase. (Snow)3. I think that __ man's life is worth saving, whoever it belongs to. (Shaw)4. Though __ earth was cold and wet, __ sky was clear and __ sun rose bright and beautiful. (Dickens)5. He made them provide not one car, but half __ dozen. (Snow)6.. __ compass was invented in ancient China. 7. Not __ word was spoken, not __ sound was made. (Dickens)8. __ sky outside __ window was already dark, __ secretaries had gone home, all was quiet. (Snow)9. Edward remained __ week at __ cottage. (Austen)10. I tell you, he's as brave as __ man can reasonably be. (Snow)11. After that they would meet, perhaps, two or three times __ year. (Galsworthy) 12. Dinny looked up at __ house; and suddenly saw __ face in __ window of __ dining-room. (Galsxnorthy) 13. You know I never cared for __ drama. 14. "It is not __ large house," I said. "We don't want __ large house." (Jerome K. Jercme) 15. He looks older than he is, as __ dark men often do. (Dickens)16. Roger looked at him and, without __. word, took out his wallet and gave him __ ten-shilling note. (Snow)17. As __ man sows, so shall he reap. 18. This morning __ tobacconist was at his door. (Bennett)19. It was Sunday afternoon, and __ sun, which had teen shining now for several hours, was beginning to warm __ earth. (Murdoch)20. I have __ long story to tell you. Come and sit down on __ sofa and let us have __ comfortable chat. (Marryat)21. __ arm in __ arm, they walked toward home. (/. Shaw)22. It was __ cottage built like __ mansion, having __ central hall with __ wooden gallery running round it, and __ rooms no bigger than __ closets. (Hardy)23. And what __ beautiful moth there is over there on-----wall. (Murdoch)24. She had __ key of her own. (Conan Doyle)25. He was __ short, plump man with __ very white face and __ very white hands. It was rumoured in London that he powdered them like __ woman. (Greene)26. __ old couldn't help __ young... (Galsworthy)27. To him she would always be __ loveliest woman in __ world. (Maugham)28. __ strongest have their hours of depression. (Dreiser)29. Her aunt, in __ straw hat so broad that it covered her to __ very edges of her shoulders, was standing below with two gardeners behind her. (Galsworthy)30. 1 am afraid I addressed __ wrong person. (Collins)31. They must have had very fair notions of __ artistic and __ beautiful. (Jerome K. Jerome)32. __ rich think they can buy anything. (Snow)33. __ room has three doors; one on __ same side as __ fireplace, near — corner, leading to __ best bedroom. (Shaw)34. My thousand __ year is not merely. __. matter of dirty banknotes and jaundicedguineas... but, it may be, health to __ drooping, strength to __ weak, consolation to __ sad. (Ch. Bronte)35. Thank you, Stephen: I knew you would give me __ right advice. (Shaw)36. Sometimes... visitors rang __ wrong bell. (Bennett)37. My family came from hereabouts some generations back. I just wanted to have — look at __ place, and ask you __ question or two. (Galsworthy)38. __ woman will only be "the equal of __ man when she earns her living in __ same way that he does. (Maugham)39. He arrived half __ hour before dinner time, and went up to __ schoolroom at __ top of __ house, to see __ children. (Galsworthy)40. You will see him __ steady character yet. I am sure of it. There is something in. __ very expression of his face that tells me so. (Marryat)41. Far away in __ little street there is __ poor house. One of __ windows is open and through it I can see __ woman seated at __ table. She is __ seamstress. (Wilde)42. _ man who entered was short and broad. He had black hair, and was wearing __ grey flannel trousers with __ red woollen shirt, open at __ neck, whose collar he carried outside __ lapels of his dark tweed jacket. (Clark)43. Believe me, when __ woman really makes up her mind to marry __ man nothing on God's earth can save him. (Maugham)44. I stopped,., still uncertain of myself and whether I was saying. __ right thing. (Du Maurier)45, Then it was night and he was awake, standing in __ street, looking up at __ dark windows of __ place where he lived. __ front door was locked and there was no one in __ house. (Saroyan)46. I believe I can tell __ very.moment I began to love him. (Galsworthy)47. We are told that __ heart of __ man is deceitful above all __ things, and desperately wicked.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.