Русско-эсперантский словарь - [23]
вопромсник -- demandaro, enketfolio.
вор -- ŝtelisto; кармамнный ~ poŝŝtelisto.
ворвамться -- (en)penetri, perforte eniri.
ворковамть -- kveri, turtumi, kolombumi, ampepi.
воробемй -- pasero.
воров||амть -- ŝteli; ~ской ŝtelista; ~ством ŝtelado.
ворожимть -- sorĉi, profeti, aŭguri.
вомрон -- korvo.
воромна -- korniko.
воромнка -- 1. funelo, verŝilo; 2. (_от снаряда_) grenadfunelo.
ворон||омй -- nigra; ~амя ломшадь nigra ĉevalo.
вомрот I -- _см._ воротнимк.
вомрот II -- _тех._ vinĉo, haspelo.
воромта -- pordego.
воротнимк -- kolumo.
вомрох -- amaso.
воромчать -- turni, turnmovi, returni; ~ся turniĝi.
ворошимть: -- ~ семно skui fojnon, skue aerumi fojnon.
ворс -- vilfaco, haraĵo.
ворч||амние -- murmur(ad)o, grumbl(ad)o (_брюзжание_); jelpo (_собаки_); ~амть grumbli (_брюзжать_); jelpi (_o собаке_); ~лимвый murmurulo, grumblulo.
восвоямси -- _разг._ hejmen.
восемнамдцатый -- dekoka.
восемнамдцать -- dek ok.
вомсемь -- ok.
вомсемьдесят -- okdek.
восемьсомт -- okcent.
воск -- vakso.
восклимкнуть -- ekkrii.
восклицам||ние -- ekkrio; ~тельный ekkria; ~тельный знак _грам._ (ek)krisigno; ~ть _см._ восклимкнуть.
воскрес||амть -- _см._ воскремснуть; ~емние reviviĝo; ~емнье (_день_) dimanĉo; ~имть revivigi.
воскремснуть -- reviviĝi.
воскрешамть -- _см._ воскресимть.
воспал||емние -- brulumo, inflamo; ~ помчек nefrito; ~ лёгких pneŭmonio; ~ённый brulum(it)a, inflama; ~имтельный _мед._ bruluma, inflama; ~имться, ~ямться brulumi, inflami.
воспевамть, воспемть -- prikanti, kantglori(gi).
восп||итамние -- eduk(ad)o; ~имтанник edukato, edukito; ~имтанный edukita, bonedukita, ĝentila; ~итамтель edukisto; ~итамть, ~имтывать eduki; kreskigi, kulturi (_вырастить_).
воспламен||имть -- 1. flamigi, bruligi; 2. _перен._ inspiri; ~имться 1. ekflami, flamiĝi; 2. _перен._ (_чем-л._) inspiriĝi per io; ~ямть(ся) _см._ воспламенимть(ся).
воспомлн||ить, ~ямть -- aldoni, kompletigi, plenigi, tutigi; ~ пробемлы forigi manko(j)n.
воспомльзоваться -- uzi, utiligi, profiti; ~ слумчаем utiligi (_или_ kapti) la okazon; ~ чем-л. в камчестве предломга preteksti.
воспоминамни||е -- 1. rememoro; 2. _мн._: ~я _лит._ memoraĵoj.
воспре||тимть, ~щамть -- malpermesi; ~щамться: куримть ~щамется fumado estas malpermesita; ~щемние malpermeso.
восприиммчивый -- (_к чему-л._) impres(iĝ)ema al io, impresebla al io, perceptema al io.
воспри||нимамть, ~нямть -- impresiĝi, percepti, akcepti; ~ямтие percepto.
воспроиз||ведемние -- reprodukt(ad)o, imit(ad)o, kopi(ad)o; ~вестим, ~водимть 1. reprodukti; 2. (_воссоздать_) rekrei; ripeti (_повторить_); kopii (_копировать_); ~вестим в паммяти reprodukti en memoro; ~вомдство _эк._ reprodukt(ad)o.
воспротимвиться -- kontraŭstari, kontraŭbatali.
воспрямнуть -- viviĝi, vigliĝi; ~ думхом reakiri bonhumoron, rekuraĝiĝi.
воспыламть: -- ~ любомвью amardiĝi.
воссоединемние -- reunuiĝo.
воссозд||авамть, ~амть -- rekrei, rekonstrui.
восставамть -- _см._ восстамть.
восстанамвливать -- _см._ восстановимть.
восстамние -- ribelo, revolucio; вооружённое ~ armita ribelo.
восстанов||имть -- 1. rekonstrui, restaŭri (_здание, хозяйство_); refortigi (_силы_); resanigi (_здоровье_); ~ порямдок restarigi ordon, reordigi; 2. (_в памяти_) rememorigi; 3. (_в правах, должности и т. п._) reoficigi, redungi; 4. (_против кого-л._) kontraŭstarigi, eksciti; ~лемние 1. (_чего-л._) rekonstruo, restarigo, restaŭro; reordigo (_порядка_); 2. (_в памяти_) rememorigo; 3. (_в чём-л._) reoficigo.
восстамть -- 1. leviĝi, ekribeli; 2. (_быть против_) kontraŭstari, kontraŭagi, oponi.
востомк -- oriento; Блимжний Востомк Proksim-oriento; Дамльний Востомк Ekstrem-oriento; Сремдний Востомк Mez-oriento; жимтель ~а orientano, orientlandano; на ~ orienten; на ~е oriente; к ~у от... oriente de...
востоковемд -- orientalisto.
востомрг -- admiro, ravo, jubilo, ekstazo, entuziasmo; быть в ~е admiri, esti ravita; приводимть в ~ ravi, ĉarmi, admirigi; приходимть в ~ admiri, entuziasmiĝi; ~амться admiri, entuziasmiĝi.
востомрженный -- rava, admira, entuziasma, ekstaza; ekzalt(it)a, ravita, entuziasmigita (_о человеке_).
восторжествовамть -- (ek)triumfi, venki.
востомчный -- orienta, orientana, orientlanda.
вострембовани||е: -- до ~я poŝtrestante.
восхвал||емние -- laŭdego, glorado; ~ямть laŭdegi, glori.
восхитимтельный -- rav(ig)a, admirinda, ĉarma.
восхи||тимть, ~щамть -- ravi; ~щамться admiri, esti ravita (_или_ ĉarmita); ~щемние ravo, raviĝo; прийтим в ~щемние raviĝi.
восхомд -- 1. supreniro; 2. _астр._ ascendo; ~ сомлнца sunleviĝo.
восхождемние -- 1. supreniĝo, suriro, suprenmarŝo; 2. _астр._ ascendo.
восьмёрка -- oko.
восьмидесямтый -- okdeka.
восьмомй -- oka.
вот -- jen; <> ~ тебем раз! jen vi havas!; ~ как jene, jen kiel.
вотимровать -- voĉdoni, baloti.
воткнумть -- enpiki.
вомтум -- voĉplimulto; ~ довемрия konfiddecido.
воцар||емние -- ekrego, reĝiĝo, surtroniĝo; ~имться, ~ямться (_наступить_) aperi.
вошь -- pediko.
вощимть -- vaksi.
воюмющий -- militanta.
воямка -- _ирон._ fuŝmilitisto, fuŝbatalanto, misheroo.
впад||амть -- 1. _см._ впасть; 2. (_о реке_) enflui; ~емние (_реким_) enfluo.
впамдина -- kav(aĵ)o; глазнамя ~ orbito, okulkavo.
впамлый -- kava, kavaforma, enfalinta, profundiĝinta.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Это научное исследование посвящено не только критическому анализу и осмыслению давно ставшей традиционной и широко дискутируемой теории «взаимоотношения языка и мышления», но и всех основных, связанных с нею, теоретических проблем языкознания.
Книга Гасана Гусейнова «История всего: лекции о мифе» — увлекательное чтение об античности и не только. В ее основе лежат лекции, прочитанные для издательского дома «ПостНаука». В них, как и в других работах автора, далекое прошлое вступает в диалог с настоящим. Прожорливый Кронос, трусливый Зевс, капризный Эрот уже не просто герои мифов — они наши современники, которые заново открывают телесность и пол, вдохновляют панков и отвечают на ключевые вопросы современной культуры.
Монография посвящена манипулятивному использованию слов в текстах российских средств массовой информации. Для иллюстрации дискурсивных процессов представлены и проанализированы многочисленные примеры.
Книга отражает результаты диссертационного исследования, основанного на материале богатейших зарубежных архивов. Адресована специалистам в области языка прессы, языка и культуры русского зарубежья и всем, кто интересуется историей русской эмиграции первой волны. Издается в авторской редакции.
Словарь, созданный русскими и итальянскими специалистами, знакомит читателей с новыми словами, их различными значениями и оттенками, а также случаями употребления, которые можно активно использовать в повседневной жизни.Более 1000 слов и текстовых примеров, позволяющих раскрыть особенности синтаксиса современного итальянского языка.
Книга представляет собой научный труд в популярном, доступном изложении. В ней рассказывается о библейских фразеологизмах (образных выражениях, пословицах, поговорках, афоризмах, крылатых изречениях) и библеизмах – словах в русском и других европейских языках, а также об отражении библейских образов, сюжетов, идей, правовых и морально – этических норм и воззрений древнего Востока в культуре народов, исповедующих христианскую религию. Особое внимание уделяется русской национальной культуре: использованию библейских слов и выражений в русском языке, в художественной и публицистической литературе, в изобразительном и музыкальном искусстве.Для гуманитариев разных специализаций: филологов, историков, культурологов, искусствоведов, школьных учителей, преподающих основы христианской (православной) культуры, а также для самого широкого круга читателей, интересующихся историей русского языка и культурой русского и европейских народов.Книга создана на кафедре общего и русского языкознания филологического факультета Российского университета дружбы народов (РУДН) при поддержке Российского государственного научного фонда (РГНФ).