Русско-эсперантский словарь - [12]
болемть I -- (_быть больным_) malsani.
болемть II -- (_испытывать боль_) dolori; у меням болимт головам mia kapo doloras, mi havas kapdoloron, la kapo doloras min (_или_ al mi); <> я болемю душомй за вас mia animo suferas pro vi, mia koro sangas pro vi.
боломт||истый -- marĉa, marĉeca, marĉriĉa, marĉhava, multmarĉa; ~ный marĉa.
боломто -- marĉo.
болт -- bolto; скреплямть ~омм bolti.
болтамть I -- 1. (_размешивать_) kirli; 2. _безл._ (_о самолёте_) skui; 3. (_качать, раскачивать_) balanci; ~ ногамми balanci la krurojn.
болтамть II -- (_много говорить_) babili.
болтамться -- _разг._ 1. (_висеть_) pend(aĉ)i; 2. (_слоняться_) vagi.
болт||лимвость -- babilemo; ~лимвый babilema; ~овням babil(ad)o.
болтумн -- babilulo; maldiskretulo (_не умеющий хранить тайну_).
боль -- doloro; головнамя ~ kapdoloro.
больним||ца -- malsanulejo, hospitalo; ~чный malsanuleja, hospitala; ~чный листомк hospitala matrikulo, malsanatesto.
бомльно -- 1. _нареч._ dolore; 2. _безл._: мне ~ doloras min (_или_ al mi); демлать ~ комум-либо dolori (_или_ dolorigi) iun.
больномй -- 1. _прил._ malsana; 2. _сущ._ malsanulo.
бомльше -- pli granda (_сравн. ст. от_ большомй); pli, pli multe (_сравн. ст. от_ мномго); plu (_о времени, расстоянии_); эмто ~, чем я ожидамл tio estas pli (multe), ol mi atendis; никогдам ~ neniam plu; всё ~ и ~ ĉiam pli kaj pli; пишимте ~ skribu pli multe; он ~ всегом страдамет от одиномчества li pleje suferas de soleco.
большевимк -- bolŝeviko.
большевимстский -- bolŝevika, bolŝevisma.
бомльш||ий -- pli granda; ~ая часть la pli granda parto; <> ~ей чамстью grandparte, plejparte; саммое ~ее maksimume, pleje.
большинств||ом -- plimulto; ~ голосомв voĉplimulto; в ~ем слумчаев plej ofte, en la plej multaj okazoj.
больш||омй -- 1. granda; придавамть ~оме значемние atribui grandan gravecon; в ~ стемпени grandskale; ~амя доромга larĝa vojo, privilegia vojo; ~име демньги multa mono, granda monsumo; 2. (_взрослый_) _разг._ plenaĝa, plenkreska; 3. _сущ. мн._: ~име (_взрослые_) plenaĝuloj, plenkreskuloj; <> ~ памлец dikfingro, polekso; ~амя бумква majusklo.
боммб||а -- bombo; амтомная ~ atombombo, A-bombo; водоромдная ~ hidrogenbombo, H-bombo; зажигамтельная ~ brulbombo, incendibombo; напамлмовая ~ napalmbombo; ~ замемдленного демйствия prokrasta bombo; сбрамсывать ~ы bombardi, bombi.
бомбардир||овамть -- bombardi, bombi; ~омвка bombardado, bombado; воздумшная ~омвка aerbombado; ~омвщик bombaviadilo.
бомбоубемжище -- kontraŭbomba kaŝkelo, bombrifuĝejo.
бор -- koniferarbaro; сосномвый ~ pinarbaro.
бордом -- (_цвет_) malhelruĝa, vinruĝa.
боремц -- 1. (_за что-л._) batalanto; ~ за мир batalanto por la paco, pacbatalanto; 2. _спорт._ luktisto.
бормотамть -- murmuri.
бомрн||ый -- bora; ~ая кислотам boracido.
бомров -- virporko.
бородам -- barbo.
бородамвка -- veruko.
бород||амтый -- barbhava; ~амч _разг._ barbulo.
борозд||ам -- sulko; ~имть sulki; ~имть момре erpi la maron.
борон||ам -- erpilo; ~имть erpi; ~овамние erpado.
боромться -- batali; lukti (_тж. спорт._).
борт -- 1. (_судна_) (ŝip)rando, ŝipbalustrado; вымбросить за ~ elĵeti trans (ŝip)randon; 2. (_одежды_) randaĵo; refaldo (_лацкан, отворот_).
борщ -- barĉo.
борьбам -- 1. batalo, lukto; кламссовая ~ klasbatalo; ~ за мир batalo (_или_ lukto) por la paco, pacbatalo; 2. _спорт._ lukt(ad)o.
бос||икомм -- _разг._ nudpiede; ~омй nudpieda.
ботамн||ик -- botanikisto; ~ика botaniko; ~имческий botanika.
бомтики -- altgaloŝoj, superŝuoj, gumoŝuoj.
ботимнок -- boteto.
бомцман -- maato, mara ĉefserĝento.
бомчка -- barelo.
боязлимвый -- timema.
боямзнь -- timo.
боямрышник -- _бот._ kratago.
боямться -- (_кого-л., чего-л._) timi iun, ion; ~ за когом-л., за что-л. timi pri iu, pri io.
бравимссимо! -- bravisime!, bravege!
брамво! -- brave!
брамвый -- brava.
брак I -- (ge)edziĝo, edziniĝo; вступимть в ~ с... (ge)edziĝi kun..., edziniĝi al...; состоямть в ~е esti edzo (_или_ edzino).
брак II -- (_в производстве_) fuŝprodukto, fuŝfabrikaĵo; difekto (_порча, повреждение_); ~омванный fuŝproduktita, fuŝfabrikita, difektita; ~овамть eligi fuŝproduktaĵon, taksi kvaliton; sortimenti (_определять сорт_).
бракодемл -- fuŝproduktisto, fuŝisto, faraĉisto.
бранимть -- insulti; mallaŭdi (_хулить_); ~ся 1. (_ссориться_) kvereli; 2. (_выражаться_) insulti, sakri; blasfemi (_непристойно_).
браслемт -- braceleto, brakringo.
брат -- frato; duonfrato (_по отцу или матери_); (родныме) ~ья gefratoj; двоюмродный ~ kuzo; свомдный ~ vicfrato; моломчный ~ laktofrato.
братам||ние -- interfratiĝo; ~ться interfratiĝi.
братоубимйственный -- fratmurda.
брамт||ский -- frata; ~ская респумблика frata respubliko; ~ство frateco; ~ство наромдов frateco de l'popoloj, popolfrateco.
брать -- _см._ взять; ~ начамло deveni, origini; ~ся _см._ взямться.
брамчный -- edziĝa, edziniĝa.
бревемнчатый -- traba, ŝtipa.
бревном -- trabo; ŝtipo (_короткое_).
бред -- 1. deliro; 2. (_бредни_) _разг._ deliraĵo.
бремд||ить -- deliri; ~овомй delira.
бремзгать -- (_кем-л., чем-л._) abomeni iun, ion.
бреземнт -- diktolo, krudtolo, rezintolo.
бреммя -- ŝarĝo, premo, balasto.
брестим -- treniri, treniĝi, sin treni.
брешь -- breĉo.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Это научное исследование посвящено не только критическому анализу и осмыслению давно ставшей традиционной и широко дискутируемой теории «взаимоотношения языка и мышления», но и всех основных, связанных с нею, теоретических проблем языкознания.
Книга Гасана Гусейнова «История всего: лекции о мифе» — увлекательное чтение об античности и не только. В ее основе лежат лекции, прочитанные для издательского дома «ПостНаука». В них, как и в других работах автора, далекое прошлое вступает в диалог с настоящим. Прожорливый Кронос, трусливый Зевс, капризный Эрот уже не просто герои мифов — они наши современники, которые заново открывают телесность и пол, вдохновляют панков и отвечают на ключевые вопросы современной культуры.
Монография посвящена манипулятивному использованию слов в текстах российских средств массовой информации. Для иллюстрации дискурсивных процессов представлены и проанализированы многочисленные примеры.
Книга отражает результаты диссертационного исследования, основанного на материале богатейших зарубежных архивов. Адресована специалистам в области языка прессы, языка и культуры русского зарубежья и всем, кто интересуется историей русской эмиграции первой волны. Издается в авторской редакции.
Словарь, созданный русскими и итальянскими специалистами, знакомит читателей с новыми словами, их различными значениями и оттенками, а также случаями употребления, которые можно активно использовать в повседневной жизни.Более 1000 слов и текстовых примеров, позволяющих раскрыть особенности синтаксиса современного итальянского языка.
Книга представляет собой научный труд в популярном, доступном изложении. В ней рассказывается о библейских фразеологизмах (образных выражениях, пословицах, поговорках, афоризмах, крылатых изречениях) и библеизмах – словах в русском и других европейских языках, а также об отражении библейских образов, сюжетов, идей, правовых и морально – этических норм и воззрений древнего Востока в культуре народов, исповедующих христианскую религию. Особое внимание уделяется русской национальной культуре: использованию библейских слов и выражений в русском языке, в художественной и публицистической литературе, в изобразительном и музыкальном искусстве.Для гуманитариев разных специализаций: филологов, историков, культурологов, искусствоведов, школьных учителей, преподающих основы христианской (православной) культуры, а также для самого широкого круга читателей, интересующихся историей русского языка и культурой русского и европейских народов.Книга создана на кафедре общего и русского языкознания филологического факультета Российского университета дружбы народов (РУДН) при поддержке Российского государственного научного фонда (РГНФ).