Русско-эсперантский словарь - [11]
благодарям -- dank' al.
благодемтель -- _уст._ bonfaranto.
благодеямние -- _уст._ bonfar(ad)o.
благодумш||ие -- bonanimeco; ~ный bonanima.
благожеламтельн||о -- (_по отношению к кому-л., к чему-либо_) favore al iu, al io; ~ый bonvola; favora (_благосклонный_).
благонадёжный -- _уст._ 1. (_заслуживающий доверия_) fidinda, bonfida; 2. (_политически_) lojala, bonintenca.
благополумч||ие -- bonstato; prospero (_процветание_); ~но bonstate, prospere; ~ный bonstata, prospera.
благопристомйн||ость -- deco; ~ый deca.
благоприямтный -- favora, bonŝanca.
благоразумм||ие -- prudento; ~ный prudenta.
благоромд||ный -- nobla; <> ~ метамлл multvalora metalo; ~ство nobleco.
благоскломнный -- bonvola, favora.
благослов||имть, ~лямть -- beni.
благосостоямние -- bonstato, prospero.
благотворимтельн||ость -- bonfarado, filantropeco, filantropio; ~ый bonfara, filantropa.
благотвомрный -- bonefika; saniga (_о климате и т. п._).
благоустром||енный -- komforta, bone instalita; ~йство komforto, komforta instalo.
благоухам||ние -- bonodoro, aromo; ~ть bonodori, aromi.
блажемнство -- feliĉego, beateco, beato; ĝuado (_наслаждение_).
блажь -- _разг._ kaprico.
бланк -- blankfolio, formularo.
бледнемть -- paliĝi.
блемдн||ость -- paleco; ~ый pala.
блёк||лый -- senkolora (_бесцветный_); velka (_увядший_); ~нуть velki, senkoloriĝi, kolorperdi.
блеск -- 1. brilo; 2. _перен._ (_великолепие_) pompo.
блеснум||ть -- ekbrili; <> у меням ~ла мысль en mia kapo ekfulmis ideo.
блестемть -- brili; radii (_сиять_).
блестямщий -- 1. brila; 2. _перен._ (_великолепный, роскошный_) pompa; 3. (_выдающийся_) eminenta; ~ примемр brila ekzemplo; ~ успемх brila sukceso; ~ орамтор eminenta oratoro.
блемять -- bleki; ŝafbleki (_о овцах_); kaprobleki, meki (_о козах_).
ближамйший -- 1. (_по времени и по месту_) plej proksima; apuda (_близлежащий, смежный_); 2. (_непосредственный, прямой_) senpera.
блимжний -- 1. _прил._ proksima; 2. _сущ. уст._ proksimulo.
близ -- _предлог_ apud, ĉe.
блимзкий -- proksima.
близлежамщий -- apuda, proksime situanta.
близнецым -- ĝemeloj; dunaskitoj (_двойня_).
близорумкий -- 1. _прил._ miopa; 2. _сущ._ miopulo.
блимзость -- 1. (_по месту, времени; по родству_) proksimeco; 2. (_отношений_) intimeco.
блин -- pastfolia kuko; flano (_уст._).
блиндамж -- blendaĵo.
блок I -- (_грузоподъёмный_) rulbloko, pulio.
блок II -- 1. _полит._ bloko, alianco; ~ коммунимстов и беспартимйных bloko de komunistoj kaj senpartiuloj; 2. (_часть сооружения, машины_) bloko; 3. (_строительная деталь_) bloko.
блок||амда -- blokado; ~имровать blokadi.
блокномт -- notbloko; notlibro (_записная книжка_).
блондимн -- blondulo.
блохам -- pulo.
блумдный: -- ~ сын la erarinta filo.
блуждамние -- vagado.
блуждам||ть -- vagi; ~ющий vag(ant)a; ~ющий огонёк vaglum(et)o.
блумз||а -- bluzo; kitelo (_рабочая_); ~ка ĉemizeto.
блюмдо -- 1. (_посуда_) plado; 2. (_кушанье_) manĝaĵo; замвтрак из двух блюд matenmanĝo el du manĝaĵoj.
блюмдце -- subtaso.
блюмминг -- _тех._ blumingo.
боб -- fabo; <> остамться на ~амх foriri (_или_ resti) kun longa nazo.
бобёр -- (_мех_) kastoro, kastorfelo.
бобр -- kastoro.
бог -- dio.
богатемть -- riĉiĝi.
богамт||ство -- riĉ(ec)o, riĉaĵo; естемственные ~ства naturaj riĉaĵoj; ~ый riĉa; bonstata (_зажиточный_).
богатымрь -- 1. (_эпический_) heroo; 2. (_силач_) fortegulo, atleto.
богамч -- riĉulo.
богимня -- diino.
богослужемние -- diservo.
боготворимть -- diigi, apoteozi; adori (_обожать_).
бодамть -- kornobati.
бодримть -- vigligi; refreŝigi (_освежать_); ~ся sin vigligi, sin kuraĝigi.
бомдр||ый -- vigla; freŝa (_свежий_); ~ямщий vigliga, refreŝiga.
боевимк -- (_фильм_) _разг. уст._ furorfilmo, sensacia filmo.
боев||омй -- 1.: ~амя подготомвка batalpreparo; ~амя мощь militfortoj, batalpotenco; ~амя готомвность batalpreteco; ~амя задамча bataltasko; ~ое охранемние militgardistaro; 2. (_воинственный_) batalema.
боеприпамсы -- municio.
боемц -- 1. (_воин_) batalanto; 2. (_рядовой_) soldato.
божемственный -- dia.
божеством -- dio, diaĵo; idolo (_кумир_).
бой -- 1. (_сражение_) batalo; воздумшный ~ aerbatalo; на помле бомя sur la batalkampo; 2. (_борьба, состязание_) lukto, konkurso; turniro (_турнир_); 3.: ~ чамсов horloĝbat(ad)o, horloĝsono; барабамнный ~ tamburado, tamburrulado.
бомйк||ий -- vigla, energia; lerta (_ловкий_); elturniĝema (_изворотливый_); <> ~ на язымк parollerta, viglalanga; ~ое пером lerta plumo.
бойкомт -- bojkoto; ~имровать bojkoti.
бойнимца -- embrazuro, paftruo.
бомйня -- 1. buĉejo; 2. _перен._ amasbuĉado, masakro.
бок -- flanko; <> ~ о ~ flank' ĉe flanko.
бокамл -- pokalo.
боков||омй -- flanka; ~амя умлица flankstrato.
бомком -- _нареч._ flanke.
бокс -- bokso; ~ёр boksisto; ~имровать boksi.
болвамн -- _бран._ ŝtipo, napkapulo, idioto; malspritulo (_глупец_); stultulo (_дурак_).
болгамр||ин -- bulgaro; ~ский bulgara.
бомлее -- 1. (_служит для образования сравнит. степени_) pli; 2. (_больше_) plu.
болемзненный -- 1. (_нездоровый_) malsanema, malsaneca; gracila (_хилый_); 2. (_причиняющий боль_) dolora.
болезнетвомрный -- malsaniga.
болемзн||ь -- malsano; душемвные ~и psikozoj, mensmalsanoj; демтские ~и infanaj malsanoj; морскамя ~ marmalsano; перенестим ~ elporti malsanon.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга известного историка литературы, доктора филологических наук Бориса Соколова, автора бестселлеров «Расшифрованный Достоевский» и «Расшифрованный Гоголь», рассказывает о главных тайнах легендарного романа Бориса Пастернака «Доктор Живаго», включенного в российскую школьную программу. Автор дает ответы на многие вопросы, неизменно возникающие при чтении этой великой книги, ставшей едва ли не самым знаменитым романом XX столетия. Кто стал прототипом основных героев романа? Как отразились в «Докторе Живаго» любовные истории и другие факты биографии самого Бориса Пастернака? Как преломились в романе взаимоотношения Пастернака со Сталиным и как на его страницы попал маршал Тухачевский? Как великий русский поэт получил за этот роман Нобелевскую премию по литературе и почему вынужден был от нее отказаться? Почему роман не понравился властям и как была организована травля его автора? Как трансформировалось в образах героев «Доктора Живаго» отношение Пастернака к Советской власти и Октябрьской революции 1917 года, его увлечение идеями анархизма?
Статья Марка Алданова к столетнему юбилею Ф.М. Достоевского.
Эта книга – о роли писателей русского Монпарнаса в формировании эстетики, стиля и кода транснационального модернизма 1920–1930-х годов. Монпарнас рассматривается здесь не только как знаковый локус французской столицы, но, в первую очередь, как метафора «постапокалиптической» европейской литературы, возникшей из опыта Первой мировой войны, революционных потрясений и массовых миграций. Творчество молодых авторов русской диаспоры, как и западных писателей «потерянного поколения», стало откликом на эстетический, философский и экзистенциальный кризис, ощущение охватившей западную цивилизацию энтропии, распространение тоталитарных дискурсов, «кинематографизацию» массовой культуры, новые социальные практики современного мегаполиса.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга о тайнах и загадках археологии, этнографии, антропологии, лингвистики состоит из двух частей: «По следам грабителей могил» (повесть о криминальной археологии) и «Сильбо Гомера и другие» (о загадочном языке свиста у некоторых народов мира).
Американский популяризатор науки описывает один из наиболее интересных экспериментов в современной этологии и лингвистике – преодоление извечного барьера в общении человека с животными. Наряду с поразительными фактами обучения шимпанзе знаково-понятийному языку глухонемых автор излагает взгляды крупных лингвистов на природу языка и историю его развития.Кинга рассчитана на широкий круг читателей, но особенно она будет интересна специалистам, занимающимся проблемами коммуникации и языка.