Русско-английский разговорник - [11]
У меня заложен нос. - I have a stuffy nose.
Я чувствую себя немного лучше. - I fell a little better.
У меня насморк - My nose is running.
На приеме у врача
Я хотел бы попасть на прием завтра в... - I’d like an appointment for 10 (ten) a.m. tomorrow.
У меня сильный приступ морской болезни. - I’ m very seasick.
Вызовите врача, пожалуйста. - Can you get a doctor, please?
Вызовите скорую помощь. - Would you please call an ambulance?
Отвезите меня в больницу, пожалуйста. - Please take me to the hospital.
Это срочно. - It’s urgent.
Я должен остаться в больнице? - Do I have to stay in the hospital?
Думаете это надолго? - Do you think it will be prolonged?
Как это случилось? - How did that happen?
Я споткнулся на лестнице. - I tripped on the stairs.
Вы считает это серьезно? - Do you think it is serious?
Это заразно? - Is it contagious?
Можете дать мне что-нибудь болеутоляющее? - Can you give me something to stop the pain?
Мне нужна операция? - Do I need an operation?
У меня первая группа крови, резус положительный. - My blood type is A positive.
Какая у меня температура? - What’s my temperature?
Сколько мне нужно отдыхать? - How long must I rest?
Долго я буду выздоравливать? - How long will it take to recover?
Сколько времени займет лечение? - How long will the treatment take?
Мне можно продолжать путешествие? - Can I continue my trip?
Сообщите моей семье, пожалуйста. - Would you inform my family, please?
Сколько раз в день мне принимать это лекарство? - How often do I take this medicine?
Можно попросить что-нибудь от кашля? - can I have something for a cough?
Я хотел бы запломбировать зуб. - I would like to have a tooth filled.
Нужно удалять? - Is it necessary to pull it out?
И ещё...
Спорт
Тут есть поблизости кемпинг? - Is there a camp site nearby?
Мы можем расположиться здесь? - May we camp here?
Мы можем остаться здесь на ночь? - Can we spend the night here?
Город далеко отсюда? - Is the town far from here?
Где можно набрать воды? - Is there a place where we can get water?
Я хотел бы половить рыбу. - I am interested in fishing.
Можно здесь ловить рыбу? - Is fishing allowed here?
Могу я здесь покататься на водных лыжах? - Can I go water-skiing there?
Салон красоты
Я бы хотел постричься. - I would like to have a haircut.
Стригите покороче, пожалуйста. - Cut it short, please.
Только подровняйте, пожалуйста. - Just trim it, please.
Не слишком коротко. - Not too short.
Я хотел бы побриться. - I would like to have a shave.
Постригите и побрейте, пожалуйста. - Haircut and shave, please.
Я бы хотела помыть голову. - I would like to have a shampoo.
Я бы хотела покрасить волосы. - I would like to have my hair colored.
Сделайте мне пробор на левой (правой) стороне. - Would you please part my hair on the left (right) side?
Зачешите мне волосы назад. - Would you please comb my hair back from the forehead?
Я хотела бы сделать маникюр. - I would like to have a manicure.
Здесь можно где-нибудь отдохнуть? - Is there a place to rest?
Вызов полиции
Это срочно ! - It’s an emergency!
Немедленно вызовите полицию. - Please call the police immediately.
Пожалуйста, заполните протокол о краже. - Please make out a theft report.
Я потерял паспорт. - I lost my passport.
Мой паспорт пропал. - My passport is missing.
У меня украли бумажник. - My wallet was stolen.
У меня украли бумажник в метро. - I was robbed of my wallet on the subway.
Кому я должен сообщить? - Whom should I inform?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.