Русский балет - [62]
Показывает Новосибирск, там же, 1962, № 4;
Танцы в опере, в кн.: Онера и ее сценическое воплощение. М.. 1963: Изобразительное иск-во и музыкальный т-р. M., 1963; Вадим Рын-дин. M., 19A5; Легенда гор, "CM", 1968, № 6;
Гастроли ленинградцев, "СМ", 1969, № 4;
Симон Вирсаладзе, М., 1969; "Лебединое озеро" в Большом т-ре, "СМ", 1970, № 3; Балеты Григоровича и проблемы хореографии, 2 изд., М., 1971; "Гамлету" в балете быть!, там же. 1974, № 3; Философско-хореогр. поэма. "СМ", 1975. № 9; "Легенда о любви", в сб.: Сегодня на сцене Большого т-ра. М., 1976; "Ангара". Балет о наших современниках на сцене Большого т-ра. "МЖ", 1976. № 12; Балет в ряду других иск-в, в сб.: Музыка и хореография совр. балета, в. 2, Л-, 1977;
История и современность в балете, там же;
Новые черты музыки и хореографии в балетах о современности, там же. в. 3. Л., 1979:
Статьи о балете. Музыкально-эстетические проблемы балета. Л.. 1980:
Большой балет. M.. 1981 (переиздан в США. 1985. в ФРГ. 19Х7); Мировое значение сов. балета, "СБ", 1981. № 1; Хореография и образ, там же. 1983, № 1: Новаторство - это традиция и развитие, там же. 1983, № 5;
Вопрос решается конкретно, там же, 1983, № 6;
Балет как синтетическая разновидность иск-ва танца, в сб.: Виды иск-ва в социалистич. худож. культуре, М.. 1984; Верность традициям и новаторство, "СБ", 1984. № 6; Положительный опыт преобладает..., там же, 1986, № 1; Многогранность таланта (Ю. Т. Жданов). "Т", 1986, № 8; Театр Д. Ноймайера. "СБ", 1989, № 4; Малеровский цикл Д. Ноймайера. "СМ", 1990, № 7: Возрождение шедевра, "Б". 1992, № 2; Готовить профессионалов, там же, 1992, № 4; Baletni predstaveni sou casnosti, "Tanecni listi". 1983, № 9; Balet a literatura, там же, 1986, № 4; Enwicklung durch Synthese, "Ballet international". 1985. № 12; Sleeping Beauty. N. J., 1989; Raymonda, N. J-, 1989; Spartacus, N. J., 1990.
ВАРКОВЙЦКИЙ Владимир Александрович [19.12.1915 (1.1.1916), Одесса 9.10.1974, Москва], артист, балетмейстер, педагог. В 1936 окончил Ленингр. хореогр. техникум (педагог В. И. Пономарёв), в 1940 - курсы балетмейстеров при ЛХУ (педагог Ф. В. Лопухов). В 1936-38 в Т-ре им. Кирова. В 1937-40 педагог ЛХУ. Пост.: "Джанина" на муз. Г. Доницхтти (1937, Ленингр. хореогр. техникум), "Ночь перед Рождеством" Б. В. Асафьева (1938, там же). Уже в первых пост. проявил остроумную хореогр. фантазию, умение использовать возможности классич. и характерного танцев, иногда в комедийном плане ("Сказка о попе и о работнике его Балде" М. И. Чулаки, 1940, Ленингр. Малый т-р). В 1941-43 худ. рук. балетной труппы Ленингр. Малого т-ра, пост.: "Гаврош" Б. Л. Бито-ва и Е. М. Корнблита (1958), "Цветы" на муз. Д. Д. Шостаковича, "Сильнее любви" А. С. Караманова (по рассказу "Сорок первый" Б. А. Лавренёва, 1961, сцен. В.). В 1944-53, 1956-9 педагог МХУ. В 1953-55 балетм. Т-ра им. А. А. Спендиарова. Пост.: "Хандут" Спендиарова (1953, Т-р им. Спендиарова), "Лебединое озеро" (1955, там же, возобн.), "Рассвет" В. Г. Загорского (1960, Кишинёвский т-р). Автор и соавтор неск. сценариев. В 1959 пост. на ЦТ первый отечеств, телебалет "Граф Нулин" на муз. Асафьева (сцен. В.), положивший начало развитию нового жанра. Среди спектаклхй В. наиболее значительный - "Сказка о попе и о работнике его Балде", ставший одним из первых сов. сатирич. сказочных балетов, основанных на рус. танц. лексике с элементами акробатики, этнографии и фольклора. Получил известность как постановщик конц. номеров на совр. и историч. темы: "Суворовцы" на муз. С. А. Чернецкого, "Чапаевцы" на муз. 3. Л. Компанейца, "Памятник" на муз. сов. песен, "Царевна-лебедь" на муз. П. И. Чайковского, "Летите, голуби" на муз. И. О. Дунаевского; многие сохраняются в совр. конц. репертуаре.
Лит.: Шереметьевская Н., Молодые балетные т-ры, в сб.: Сов. балетный т-р 1917-1967. М,. 1976: e e ж e. Танец на эстраде. М.. 1985; Смолянская Н., Страницы календаря, [В. А. Варковицкий], "СБ", 1986, № 1; Б с л о в а Е.. Обращаясь к истокам, там же, 1987, № 1; с ё же, Ракурсы танца. Телевизионный балет, М., 1991.
Е. П. Белова.
ВАРЛАМОВ Александр Егорович [15(27).11.1801, Москва - 15(27.10.1848, Петербург], композитор. С 1829 учитель пения Петерб. придв. певч. капеллы, в 1832-43 композитор и помощник капельмейстера имп. т-ров в Москве; с 1845 - в Петербурге. Прославился гл. обр. романсами и песнями. Ему принадлежат также два балета - "Забавы султана, или Продавец невольников" (1834, сохранился в отрывках) и "Хитрый мальчик и людоед" ("Маль-чик-с-пальчик" по Ш. Перро; совм. с комп. А. С. Гурьяновым, 1838) - оба пост. в моек. Большом т-ре (балетм. Ф. В. Гюллень-Сор). Их музыка, пронизанная интонациями рус. гор. романса и нар. песни, иногда - итал. кантилены,* отразила мелодич. дар В. и своеобразное сочетание вок. и инстр.-танц. начала.
Лит.: Листова H. A ., А. Варламов, М., 1968; ce же, А. Е. Варламов, в кн.: История рус. музыки, т. 5, M., 1988.
ВАРЛАМОВ Алексхй Алексеевич (29.3.1920, Москва - 3.4.1978, там же), артист, балетмейстер, педагог. Засл. арт. РСФСР (1974). По окончании МХУ (педагог П. А. Гусев) в 1938-59 артист Большого т-ра. Исполнял танцы в балетах и операх, проявив себя как острохарактерный актёр: Страус ("Аистёнок"), Шалопай ("Алые паруса") и др. В 1959 окончил балетмейстерское отд. ГИТИСа (педагоги Р. В. Захаров, Л. М. Лавровский). В 1959 пост. в Большом т-ре "Вечер одноактных балетов" ("Времена года"; "Петя и волк" С. С. Прокофьева, "Танцевальная сюита" Д. Д. Шостаковича). В
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
Статья Владимира Кричевского (графический дизайнер, искусствовед) для журнала «Шрифт».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.