Русские цари - [80]

Брауншвейгская семья, Остерман и Миних предстали перед судом. Кроме Миниха, освобожденного в 1762 г. и снова призванного на государственную службу в качестве генерального директора балтийских портов, всем было уготовано печальное будущее. Анна Леопольдовна умерла в 1746 г. в ссылке (во время родов), Остерман скончался в 1747 г. также в ссылке, Антон Ульрих с четырьмя детьми более трех десятилетий провел в заключении в Холмог рах и умер там в 1774 г. Брауншвейгский принц отказался вернуться на родину, поскольку не хотел разлучаться со своими детьми. Только в 1780 г. этим несчастным, страдавшим физическими и душевными недугами братьям и сестрам номинального экс-императора было разрешено уехать из России в направлении Ютландии.

Трагичнее всего была судьба Ивана VI, которого, вопреки своим первоначальным намерениям, Елизавета нс отпустила с семьей на Запад, чтобы исключить любую возможность нового вступления экс-императора на трон. Ребенка держали в заключении сначала с семьей в Риге, затем в Дюнамюнде и Раненбурге и, наконец, в Холмогорах (уже разлучив его с родными). 1756 г. (год начала Семилетней войны) Иван VI провел в крепости Шлиссельбург, поскольку был якобы обнаружен след прусского заговора в его пользу. Там он влачил жалкое существование в ужасных условиях в почти полном помрачении разума. При преемнике Елизаветы Петре III условия его заключения ненадолго улучшились. Император даже нанес ему визит в Шлиссельбурге. Однако свержение и убийство Петра III в 1762 г. повлекли за собой усиление охраны Ивана VI. Когда враждебно настроенные по отношению к правительству офицеры под руководством В. Я. Мировича в июле 1764 г. попытались проникнуть в крепость, чтобы освободить его, экс-император был задушен своими охранниками согласно инструкции, данной Екатериной II.

Аристиде Фенстер ЕЛИЗАВЕТА 1741–1761

Елизавета, род. 18.12.1709 г. в Коломенском под Москвой, императрица с 25.12.1741 г., коронована 25.4.1742 г., умерла 25.12.1761 г. Отец — Петр Великий (30.5.1672 — 28.1.1725, царь и император с 1682 по 1725 г.), мать — Екатерина I (6.4.1684 — 6.5.1727, императрица с 1725 по 1727 г.).

_____

В течение долгого времени Елизавете давались самые разные оценки. В историческом самосознании русского народа ее двадцатилетнее правление нашло отражение, прежде всего, как период освобождения от немецкого влияния, характерного для правления ее предшественников Анны и Ивана VI, как время, в которое Россия возвращалась на путь, определенный Петром Великим. В Германии Елизавете давали преимущественно негативные оценки, главным образом, из-за ее направленной против Пруссии политики в Семилетней войне. Ее противник Фридрих II ярко выразил такое подчеркнуто негативное отношение в своем политическом манифесте 1752 г.: «Россией управляет чувственная женщина, которая предоставила государственные дела министру, подкупленному иностранцами. Во внутренней политике эта женщина неумело укрепляет власть духовенства и освобождает его от всех налогов, которыми обложил его Петр I. Она расстраивает финансы беспорядочным хозяйствованием, а также своими расходами. Она ослабляет военную мощь, потому что отсутствует дисциплина и, прежде всего, потому что она увольняет иностранных офицеров».

Современные всесторонние подходы к исследованию Елизаветинской эпохи пытаются разрушить националистические представления, поддерживаемые живучими традиция ми. Они преследуют цель дать четкую картину времени, которое слишком долго находилось в тени эпохи правления Екатерины II. До сих пор эти усилия были не слишком интенсивными и скорее избирательными, так что личность дочери царя-реформатора и контуры времени ее правления освещены пока недостаточно. Взвешенная оценка елизаветинской эпохи только начинает постепенно добиваться признания во всеобщем историческом сознании.

Елизавета, дочь Петра I и Екатерины I, родилась в Коломенском под Москвой 18 декабря 1709 г., в день, когда ее отец с триумфом вошел в русскую столицу, чтобы отпраздновать решающую победу в Северной войне над шведским королем Карлом XII, одержанную под Полтавой (см. главу «Петр I Великий»), Детство и юность она провела в деревнях Измайлово и Преображенское под Москвой, что объясняет ее сохранившуюся на всю жизнь привязанность к старой столице и ее окрестностям.

Воспитание Елизаветы было подвержено «духу нового и старого» (Р. Виттрам), тем влияниям, которые были определяющими для Петровского времени. Поскольку царь придавал большое значение тому, чтобы его дочерей обучали иностранные, точнее французские, учителя (этим он подавал пример русской знати), то Елизавета получила основательные знания главным образом французского языка; она также изучала немецкий. Большую роль в программе ее обучения занимали танцы. Общим же образованием скорее пренебрегали. Историческим фактом является то, что Елизавета, будучи уже императрицей, удивлялась тому, что Великобритания — остров. Наряду с образованием, ориентированным на западные образцы, большое значение в начале 18 в. имела старомосковская традиция, прежде всего ее религиозная составляющая. Поэтому дочь царя-реформатора стала личностью, в значительной степени проникнутой религиозным чувством. Она была безгранично набожна, имела особое пристрастие к проповедям и поездкам на богомолье.