Репортаж: От идеи до гонорара - [135]

Шрифт
Интервал

! Клевета — распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.

В одном из репортажей я ошиблась, написав, что женщина погибла по собственной вине, а на самом деле она погибла от независящих от нее обстоятельств совсем по другой причине. Муж этой женщины обратился ко мне с возмущенным письмом. Может ли он засудить меня по статье «Клевета»? Нет. Я не написала, что его жена нарушила какой-то закон (что-то украла или брала взятку, например) или нарушила какие-то моральные нормы (например, была проституткой). В случае обычной ошибки пострадавший может обратиться в редакцию с просьбой опубликовать опровержение.

А клевета — это ложное сообщение о факте нарушения гражданином закона или моральных норм. Что это могут быть за сообщения? Например, гражданин устроил пьяный дебош, за взятку подписал какой-то документ, употребляет наркотики, избивает жену. Если вы достоверно знаете, что это было так,— это не значит, что не подадут в суд. Просто будьте готовы защищаться. Но не попадайтесь «по глупости». Если человек только подозреваемый — не нужно называть его в статье преступником. Не забывайте про презумпцию невиновности. Его следует называть подозреваемым.

Если один из ваших героев говорит, что стал свидетелем нарушения закона или моральных норм другим героем,— необходимо взять комментарий у второго, обвиняемого. Это требование этики. Но это не освобождает вас от ответственности, если пострадавший герой (несмотря на взятый у него комментарий) захочет подать в суд. В таком случае следует из обвиняющей цитаты первого героя убрать те слова, которые могут быть подсудными, и оставить лишь факты и намеки.

Часто герои репортажей высказываются агрессивно по отношению к своим противникам или власти, утверждая, что у того или иного человека «руки по локоть в крови» или что он коррупционер. Если это только личная оценка — ее не нужно публиковать. А если у них есть факты — реплику нужно смягчать, чтобы сделать ее не подсудной, но в то же время оставить ее смысл. Например, если активистка говорит, что мэр С. — бандит, убийца и вор, что его люди угрожали убить оппозиционера Б., а потом тот оказался убитым, и что в этом виноват сам мэр — в таком виде публиковать это не желательно. Вот как избежать преследования: «По мнению г-жи Чириковой, деятельность мэра Химок нуждается в расследовании, так как у нее имеются такие-то факты. Также активисты считают, что химкинские власти, возможно, причастны к избиению оппозиционера Бекетова». Читатель поймет из контекста. Не забывайте, что персонажи и вы можете ошибаться в своих обвинениях, и сохранение нейтралитета в вашей статье может стать залогом сохранения чьего-то доброго имени.

Если факт, который истец считает клеветой, опубликован в другом СМИ и вы его перепечатали, даже со ссылкой на другое СМИ, — это не гарантия, что вы избежите ответственности. Безопасно цитировать потенциально клеветнические фразы можно, если они были произнесены в прямом эфире или депутатом на заседании. Тогда судятся с гостем или с депутатом. Также опасности нет, если факт, признанный клеветой, содержался в официальных сообщениях органов власти.

! Оскорбление — унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме.

В отличие от клеветы, здесь не имеет значения, соответствует ли истине отрицательная оценка личности пострадавшего. Какие слова являются оскорблением, а какие — нет, может определить только экспертиза. Есть такая вещь в жанрах эмоциональной публицистики, как интонация. И если баба Клава в сердцах называет идиотом своего сына фермера, который потратил все деньги на восстановление местного храма,— я сочла бы эту цитату не только безобидной, но и очень ценной для репортажа. Из контекста видно, что это не оскорбление, что это она любя. Сын поймет. А вот если мэра в сердцах, «любя» назвали «идиотом» избиратели — мэр поймет вряд ли.

Обычно к оскорблениям относят:

• слова и выражения, с самого начала обозначающие антиобщественную, социально осуждаемую деятельность: бандит, жулик, мошенник;

• слова с ярко выраженной негативной окраской, составляющей основной смысл их употребления: расист, враг народа, фашист;

• эвфемизмы для слов предыдущего раздела, сохраняющие их оценочный (резко негативный) характер: женщина легкого поведения, путана, интердевочка;

• названия профессий, употребляемые в переносном значении: палач, мясник;

• зоосемантические метафоры, отсылающие к названиям животных: кобель, кобыла, свинья;

• слова, содержащие в своем значении негативную, причем весьма экспрессивную оценку чьей-либо личности: гадина, сволочь;

• окказиональные (специально создаваемые) каламбурные образования, направленные на унижение или оскорбление адресата: коммуняка, дерьмократ;

• обсценная лексика (в том числе ее разновидность — мат).

«Лонская Алеся плохо читает лекции» — это не оскорбление, а мнение. А вот «нашисты — моральные уроды» — это уже оскорбление, но с перспективой проигрыша подателя иска. Человек, принадлежащий к организации «Наши», может подать в суд на автора, но вряд ли выиграет, потому что ему придется доказывать, что определение «морального урода» здесь относится к нему.


Рекомендуем почитать
На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.


Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.


Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.


Князь Евгений Николаевич Трубецкой – философ, богослов, христианин

Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.


Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.


Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.