Репортаж: От идеи до гонорара - [129]
…Как обычно, каждый на этом митинге искал свою истину. Уже на выходе столкнулся со старым знакомым, Михаилом. Тот выглядел, как новогодняя елка и напялил на себя все ленты, которые только раздавались. Увидеть его здесь было тем более странно, что Миша доселе вообще никогда не интересовался политикой.
— Чувак, ты просто не представляешь, какие здесь телочки встречаются! — по секрету сообщил он причину своего появления на проспекте и подмигнул: — С еще какой активной гражданской позицией! С Болотки сразу двух увел!.. Ну все, пока, работы невпроворот.
Овчинников А. Болотная пришла на Сахарова // Комсомольская правда. 2011. 24 декабря. [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.kp.ru/daily/25809/2789321/.
Так люди не говорят. Каждому герою органично присущ только его язык. И если герой выражается сленгом, то он не скажет слово «невпроворот» (да и сленг уже изменился, а здесь использован сленг 90-х.). Если не хотите опозориться — не пытайтесь говорить за своего героя.
10. Мнение героя подано как объективная научная истина
Во-первых, нельзя оставлять в цитатах героев непроверенные цифры. Если оказалось, что цифра на проверку ложная, можно указать об этом в бэкграунде после цитаты, если вам выгодно подчеркнуть ошибку героя, чтобы выставить его взгляды как требующие критики. Например, однажды вегетарианцы доказывали мне, насколько мясоедение вредит экологии. Один из главных аргументов в разговоре был, что 90% пахотных земель в мире используется под выращивание злаков для животноводства. Я нашла первоисточник — Программа ООН по окружающей среде (UNEP), доклад The environmental food crisis. Оказалось, что только 38%. Разница значительная настолько, что главный аргумент просто перестает существовать! Второй вариант перезвонить герою и указать на ошибку, чтобы добыть новую цитату.
Во-вторых, нельзя представлять взгляды вашего героя как объективную научную истину. Репортер может подать читателю информацию в трех вариантах: от своего лица, в косвенной речи героя и в прямой речи героя. Сравним эти варианты.
1. Излучение от микроволновки превращает белки в пище в токсины, которые не усваиваются организмом, поэтому Федор не пользуется микроволновкой (информация передана в авторской речи, создавая видимость объективной научной истины).
2. Федор уверен, что излучение от микроволновки превращает белки в пище в токсины, которые не усваиваются организмом, поэтому не пользуется микроволновкой (информация передана от Федора, тем самым показано, что это только его мнение).
3. «Ты что, хочешь, чтобы я отравился токсинами? Сам грей в этой печке. Ты разве не знаешь, что микроволновое излучение превращает белки в токсины?» — возмущается Федор (информация передана в эмоциональной цитате Федора, и это подчеркивает ее сомнительность).
Во втором и в третьем случаях репортер использует информацию для того, чтобы охарактеризовать Федора, а не доказать что-то читателю. Из последних двух примеров читатель понимает, что Федор верит всякой чепухе, у него туго с логикой и с научными познаниями. Первый пример является манипуляцией мнением читателя.
А вот пример, когда репортер поступает некорректно и цитирует приблизительную оценку своего героя как достоверную информацию:
По словам Джойс Стеркел, усыновление похоже на брак по расчету, когда обе стороны вроде бы договариваются любить друг друга, но через некоторое время понимают, что совершили ошибку. Истории всех приемных семей в США делятся на три категории: 30% везет, и жизнь ребенка складывается удачно, еще 30-40% переживают разные трудности, но с помощью врачей и психологов с ними справляются, в 30% усыновление заканчивается катастрофой.
Белянинов К. Приют неисправимых // Коммерсант. 2013 4 февраля. [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc/2119715.
Когда стоит комментировать происходящее от своего лица? Введем четыре вида вмешательства журналиста в текст.
1. Комментарий — мы даем читателю дополнительную информацию, которая поможет лучше понять проблему. Комментарий содержит в себе факты.
2. Оценка и выводы — мы оцениваем, насколько что-либо хорошо или плохо, полезно или вредно. По сути, оценка — это наше мнение. Мы делаем выводы, почему это случилось и к чему это может привести.
3. Интерпретация — мы делаем догадку о мотивах того или иного человека.
4. Чувства и эмоции журналиста.
1. Комментарий журналиста. Комментировать от своего лица следует в случае, если вы владеете информацией, которая отличается от общеизвестной или которую можно было узнать, только будучи на месте события. Комментарий должен содержать в себе факты.
Формально местными выборами должна заниматься муниципальная избирательная комиссия. Но в Москве таких не создали, потому что при их формировании предполагается большая свобода. Вот ТИКи, которые занимаются федеральными выборами, и исполняют заодно обязанности муниципальных избиркомов.
У меня был выбор: баллотироваться самовыдвиженцем или от партии, которая мне симпатична. Поскольку живу я в этом районе недавно и известностью среди его жителей похвастаться не могу, решаю, что бренд партии привлечет больше избирателей. К тому же партия обещает юридическую и материальную поддержку.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.