Раса и мировоззрение - [97]
Так что народ, как и раса, это никакая нс «целостность». Раса это общность характерных наследственных признаков, а народ - результат и одновременно причина политико-культурной общности людей, распространяющейся как на процесс размножения, так и на среду. Очень близко подошел к этому пониманию Людвиг Бютнср.
То, что расовая биология мало занималась понятием народа, объясняется тем, что се больше всего интересовала наследственность. Подчеркивалось только, что нельзя путать понятия расы и народа. Еще Вольтман писал: «Гипотеза о быстрой изменчивости физических признаков имеет своей причиной традиционное смешивание расы и народа». С предупреждения против такого смешивания начинает свою «Расологию Европы» Ганс Ф. К. Гюнтер. Но о «народности» Гюнтер говорит только, что это «историчсски-нравствепнос понятие». Самос подробное его высказывание: «Народность охватывает обычно людей одного языка и образа мыслей». Он сосредотачивает свое внимание на понятии расы. То же самое и Эрвин Баур: Общее для одного парода, немцев, англичан или французов, то, что объединяет их в народ, это не раса, а, в первую очередь, общий язык и общая культура». Шеман имел право печально констатировать: «Мы все помним, с каким рвением и как долго охраняли расу как особое достояние естественных наук. Ни одно обсуждение расовых вопросов не обходилось без заявлений, что раса не имеет ничего общего с народом, и знание этого - признак настоящего расолога». У Мюльмапа, Шейдта и других много метких замечаний, по нет четких определений... Слишком просто поступает фон Эйкштдет, когда он разделяет расу как зоологическую, народ как культурную и нацию как политическую единицу. Именно ихвзаимосвязи и надо научно объяснить. По Лйхелю, отличительная черта парода —культурное достояние, биологическую сторону он во внимание не принимает. Наиболее продуманное описание дал Ойген Фишер: «Народ это живущая в процессе общего размножения группа людей, которая имеет общее культурное достояние, важнейшая часть которого - язык. Но к нему относится и все «народное», созданное или приобретенное данной группой, нравы, обычаи и законы, верования и суеверия, искусство и все материальные произведения культуры, история и традиции».
Я мыслил сходным образом, формулируя свое биологическое понятие народа. Главное различие наших определений в том, что я моим понятием народа хотел бы положить начало научному обсуждению биологических закономерностей развития народа в целом, а Фишер своими словами заканчивает главу о здоровых физических наследственных задатках человека, т. с. расологию вообще. У нас различны только формулировки, но нс содержание понятий.
Народ как общность судьбы и судьба как причинная взаимосвязь
...В словах «общность судьбы» заключена не только эмоциональная, но и, как мы еще увидим, доступная для научного познания реальность.
Исландский поэт и мыслитель Гуннар Гуннарсон в своем докладе «Нордическая идея Судьбы» (напечатан издательством Альберт Лапгсн / Георг Мюллер, Мюнхен, 1937) сделал попытку изобразить эту идею как основу нордической и индоевропейской дохристианской религиозности. «Судьба» для него это «закон жизни». А поскольку все живое существует в условиях противоречия между наследственным и окружающим миром, то и народ, согласно германским представлениям, это общность, возникающая по законам природы в таких же условиях.
Бютнср считает, что и расология, и этиология видят в народе общность судьбы, но у них разный подход, у расологии биологический, у этнологии - исторический. М. X. Бем тоже рассматривает немецкую этнологию как учение о «судьбоносном бытии немецкого парода». Здесь наводится мост между гуманитарными и естественными науками, хотя моей исходной точкой является представление о народе как о биологически- исторической общности судьбы, так как на этой основе можно дать биологически правильное определение народа.
При этом я вполне осознаю, что словам «общность судьбы» могут придать оккультное значение, если нс будут принимать во внимание, что представляет собой судьба с точки зрения законов природы.
Для многих судьба и сегодня нечто иррациональное, метафизическое, неподвластное логике и законам природы. Иногда это выражается патетическими, ничего нс значащими общими словами, вроде таких: «Характер это судьба, судьба это характер;
в этом двойном тезисе, который с соответствующими вариациями повторяется на всех этапах мышления Крика, раскрывается полярность органического мышления, при котором одна истина всегда только половина истины» (Филипп Хсрдт. «Эрнст Крик, народ как судьба и задача». Лрмансн-Фсрлаг, Лейпциг, 1936, 2-е изд.). При таком понимании судьбы нет речи о серьезной науке; с его помощью можно доказать, что угодно. То же самое у Штупеля: «Творческая сила не зависит от пашей воли. Эта сила - судьба народа, а они находится только в руках Бога. Не воля, а только молитва может повлиять на судьбу». И Меллер ван ден Брук тоже полагал, что судьба это «самозарождение», это милость, а «кому будет оказана милость, рассчитать нельзя». Нее эти высказывания о судьбе имеют фаталистический, оккультный характер и свидетельствуют о восточных, библейских влияниях. Четко говорит об этом Редель:
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.