Раса и мировоззрение - [96]

Шрифт
Интервал

В этой связи необходимо указатыш неправильность широко распространенного сравнения парода с организмом... Если бы народ был «неуничтожимым естественным сообществом», как утверждает Штапель, такое сравнение было бы еще допустимо, но - и это одна из главных проблем всей истории - народные сообщества распадаются, от них откалываются отдельные люди и целые племена. Лишь два из бесчисленных примеров: французские гугеноты и Хаустоп Стюарт Чемберлен, «бывший англичанин и теперешний немец», но верному определению Гюнтера. Понимание народа как организма обычно связано с отрицанием наличия внутри народа причинных взаимосвязей.

«Органическое понимание видит в культурных образованиях не просто причинно обусловленные скопления, а осмысленные целостности типа биологических организмов». «Носитель культурной жизни - организм народа. То, что народ рассматривается как организм, в котором целое выше членов и каждый член имеет смысл лишь как часть целого, это не просто вывод, сделанный но аналогии, а непосредственное переживание, чувство ответственности за целое и его члены, радостное чувство солидарности, возвышающее сознание силы и подъема в общественной жизни. Изгнание из этого органического сообщества равнозначно уничтожению, деятельность в его рамках - полноценная жизнь». «Организм имеет члены, камень - только части. Поэтому кристалл нельзя считать организмом. Базальт останется базальтом, даже если раздробить его кристаллы; раздробленное тело животного или растения станет чем-то совершенно иным, чем было до того». Смысл этих и других подобных высказываний ВильгсльмаЛакруавтом,что отдельный член народа не может от него отделиться. Но это же неверно! Сколько людей, не убивая нс себя, ни народ, отрывались от своего народа, соблазненные чужой средой! Здесь не поможет и предложение Крика и его учеников заменить логическое мышление «циклическим». Научно несостоятельно и политически недопустимо пс принимать во внимание такие факты, как эмиграция, ассимиляция, процессы, происходящие на границах и за рубежом, потому что они опровергают понятие народа как организма, столь любезное сердцу и соблазнительное но причине своей неясности! Сторонники этого учения быстро впадают в мистику. «Народ это организм в себе, в котором и из которого каким-то образом (хотелось бы знать, каким именно? - Шт. ф. Р.) вырастают отдельные люди. Народ это мифическая величина, в которой метафизическое и биологическое образуют духовно- физическое единство человека» (Эрнст Лприх). Примечательно, что еще старик Риль использовал представление о I шродс как об организме лишь с ограничениями... Критикует это представление и Эшмап: «следует остерегаться безоговорочного переноса понятий «ритм» и «организм» на жизненные процессы народа. Речь идет в данном случае об образах, которые отделяют реальность народа от законов общества. Но не следует забывать, что парод это политическое понятие, а в политике все относится к области ноли, что противоположно растительному пониманию органического». Еще резче выражается Всндланд: «Организм

это нс сообщество, а сообщество это нс организм». Логический вывод делает Зогартен: «Связь между людьми внутри народа по сути своей принципиально иная, нежели связь между членами тела. Нужно либо заранее знать, что такое народ, прежде чем использовать применительно к нему образ организма, либо знать, что процессы, которые делают наглядными этот образ, могут быть поняты только как процессы в жизни народа». К этому нечего добавить.

Само собой понятно, что оба упомянутых теолога дают иные оценки, нежели биологически точная наука. И для представителей нашей стороны позорно, что из-за своего отхода от логического мышления Лакруа, Крик и им подобные компрометируют себя.

Кроме «организма» злоупотребляют еще понятием целостности. В этом направлении наряду с Криком и его учениками усиленно работает католически-мстабиологическос течение холизма, основанное известным германофобом, английским генералом Смэтсом. Как и понятие «организм», оно распространяется, как эпидемия. Напомню формулировку Пссслсра: народ это «органическое целое». Необходимо сказать здесь со всей ясностью, что понятие целостности не имеет ни малейшей реальной и познавательной ценности. Трудно удержаться от того, чтобы нс написать сатиру на это используемое многими с таким глубокомыслием, ничего нс говорящее о действительности каучуковое понятие и на тех, кто некритично с ним носится. Что такое целостность? Обычно отвечают: «Целое больше суммы его частей. Это правило относится к любой целостности». Хорошо. По под это определение целостности подходит что угодно: стул, река, игрушка, вошь. Все они больше суммы своих частей. Сумма частей стула это только куча из четырех ножек, сиденья и спинки. Над разнообразнейшими объектами целостность простирает завесу безразличия, сентиментальности или глупости. Это понятие ничего не говорит ни о сути, ни о причинах, ни о взаимосвязях: не за это ли его так любят? Простой суммы частей не бывает: стул скорее произведение его частей, человек - его генов, симфония - звуков и ритмов... Найти элементы такого произведения - задача любой науки. Никакая целостность не больше произведения ее элементов. Зачем же сохранять эту неясность? Она лишь плод выдумки о «сумме частей», которая для родителей этого уродца нечто вроде крика «Держи вора!»


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Исторический материализм

 Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.


Онтология трансгрессии. Г. В. Ф. Гегель и Ф. Ницше у истоков новой философской парадигмы (из истории метафизических учений)

Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.


От знания – к творчеству. Как гуманитарные науки могут изменять мир

М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.


Познание как произведение. Эстетический эскиз

Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.


Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту

Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.


Выдающиеся ученые о познании

Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.