Птицы - [5]
Большая выпь
На заболоченных лугах, болотах с зарослями тростника обитает большая выпь. Эта птица несколько крупнее утки. У нее большая голова и длинный массивный клюв, толстая шея, ноги с длинными пальцами. Окраска оперения рыже-бурая с поперечными и продольными темными пестринами.
Днем большая выпь держится скрытно, а ночью она активна.
При опасности выпь затаивается, принимая своеобразную позу: вытягивает вверх шею и клюв и становится почти незаметной среди стеблей тростника. Гнездо помещает на кочки среди зарослей тростника или камыша. В кладке обычно 3–5 глинисто-серых яиц, которые насиживает самка немногим более трех недель. Вылупившиеся птенцы беспомощные, но зрячие, их кормят оба родителя мелкой рыбой, головастиками, водными насекомыми. В возрасте 2–3 недель молодые птицы покидают гнездо, а примерно в двухмесячном возрасте они начинают летать. Основная пища выпи — рыба, лягушки, тритоны, которых она подстерегает у воды, сгорбившись и вытянув шею. Добычу схватывает клювом.
Большая выпь — перелетная птица, зимует она на юге Европы, в Азии и Экваториальной Африке.
Каравайка
На болотистых берегах рек, в плавнях, во влажных лугах живет каравайка. Она несколько крупнее вороны, имеет длинный изогнутый клюв. Окраска оперения темно-коричневая с металлическим блеском. Каравайка распространена почти на всех материках. На территории нашей страны встречается в южных районах. На гнездовье каравайки прилетают ранней весной и вскоре приступают к гнездованию.
Гнездятся колониями, часто с цаплями и колпицами в местах, заросших тростником и кустарником. В кладке 4 ярко-голубых яйца. Птенцов выкармливают насекомыми, моллюсками, небольшими лягушками, мальками рыб, разыскивая их клювом на мелководье. Взрослые птицы тоже кормятся животной пищей. Осенью каравайка улетает на зимовку в Тропическую Африку.
Белый аист
На болотах, сырых лугах и в рощах обитает белый аист — крупная птица на высоких ногах, его масса 3,5–4 кг. У аиста длинная шея и клюв. Все оперение белое, кроме концов крыльев, которые черные.
На места гнездования аисты возвращаются с зимовок ранней весной и вскоре приступают к постройке гнезда. Его они сооружают из сухих сучьев, ветвей, иногда вперемешку с сеном и помещают высоко на деревьях, крышах деревянных строений, столбах, всегда на солнцепеке. Одним и тем же гнездом аисты пользуются в течение многих лет и ежегодно его ремонтируют. В кладке 4 белых яйца, которые попеременно насиживают самец и самка. Питаются взрослые аисты и выкармливают своих птенцов мелкой рыбой, лягушками, мышами, полевками, моллюсками, дождевыми червями. Этот корм они добывают либо на мелководье, либо в высокой траве на болотах и лугах. Аист расхаживает не спеша, а заметив добычу, быстро подбегает к ней и ловит своим длинным клювом.
Белый аист — «молчаливая» птица, но весной у гнезд часто громко трещит клювом, закинув назад голову. Летает эта птица спокойно, сильно взмахивая крыльями, может подолгу парить в небе (см. рис. учебника, с. 212).
Осенью аисты собираются в небольшие стаи и кочуют в поисках корма, а затем улетают на зимовку в Африку, Пакистан, Индию.
Серый журавль
На обширных топких болотах, сильно увлажненных лугах Европы и Сибири весной и летом можно встретить серого журавля.
Серый журавль — крупная птица высотой до 120 см, массой от 4 до 7 кг. Окраска оперения серая, голова, шея и концы крыльев черные. По бокам головы заметна белая полоса, а на затылке — красное пятно (см. рис. учебника, с. 218).
В места гнездования серые журавли прилетают весной. Первое время птицы держатся стаей, а затем разбиваются на пары. Гнездо располагается в наиболее сухом месте на болоте. Оно представляет собой небольшое углубление, выстланное тонким слоем сухой травы. Самка откладывает 2 яйца, которые насиживает. Самец в это время находится поблизости и внимательно следит за местностью. В случае опасности он издает громкий крик, самка осторожно сбегает с гнезда и на некотором расстоянии от него взлетает. Так взрослые птицы защищают свое будущее потомство. Птенцы серого журавля выводкового типа. Обсохнув, они покидают гнездо и следуют за родителями, которые уводят их в густые заросли, где легко спрятаться. Здесь они кормятся в основном растительной пищей: ягодами, семенами, молодыми побегами трав, однако могут поедать насекомых, лягушек, мышевидных грызунов. Осенью серые журавли собираются в стаи и покидают места гнездования, улетая на зимовку. Летят они на большой высоте «клином» и временами издают громкие крики.
Дневные хищники
К этой экологической группе относятся дневные хищные птицы (соколы, орлы, ястребы и др.). Они населяют все природные зоны нашей страны — от северных до южных районов. Питаются эти хищники в основном позвоночными животными, нередко поедают насекомых, за которыми охотятся днем. У всех хищных птиц ноги умеренной длины с загнутыми и острыми когтями. Клюв короткий, но крепкий и сильный, кончик его загнут вниз. Таким клювом они разрывают жертву на части. Большинство дневных хищников разыскивают добычу с большой высоты, летая над открытыми пространствами. Поэтому у них хорошо развито зрение и ярко выражена приспособленность к полету.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник содержит сведения об основных законах и закономерностях, отражающих порядок и самоорганизацию в природе; о строении и деятельности живых систем от клетки до экосистемы; о происхождении и развитии жизни на Земле; об особенностях происхождения и развития человека, его генетике и заболеваниях; о ноосфере и технических достижениях человека.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 11 класса.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 10 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.Учебник адресован учащимся 10—11 классов и завершает линию Н. И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Голосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.
В пособии подробно и в доступной форме изложена одна из наиболее трудных тем общей биологии — обмен веществ и энергии в клетке. В пособие включены вопросы для самоконтроля.Адресовано учащимся 10–11 классов и абитуриентам. Будет полезно и учителям биологии.
Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Текст сопровождают иллюстрации.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Будет полезно учителям биологии.