ПСС. Том 66. Письма, 1891 (июль-декабрь) — 1893 гг. - [177]
48. Александру Дункан (Duncan) — на письмо от 25 января нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
49. А. Б. Завистовской — на письмо от 19 января ответила С. А. Толстая.
50. Н. С. Китлову — на письмо от 18 января ответила С. А. Толстая.
51. Оливии Россети (Rossetti) — на письмо от 1 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
52. Джону Синнэмону (Cinnamon) — на письмо от 23 января нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
53. Эрнесту Смиту (Smith) — на письмо от 1 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
54. Г. Таггарту (Taggart) — на письмо от 8 января нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
55. М. М. Шуриновой — на письмо от 20 января ответила С. А. Толстая.
56. А. И. Архангельскому — на письмо от 14 января ответила С. А. Толстая.
57. Пакстону (Paxton) — на письмо от 22 января нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
58. П. М. Шарплесу (Sharples) — на письмо от 25 января нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
59. Джемсу Дугласу (Douglas) — на письмо от 23 января нов. ст. ответила Т. А. Толстая.
60. Н. Ковалевскому — на письмо от 18 января ответила Т. Л. Толстая.
61. В. Ленгу (Leng) — на письмо от 5 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
62. Г. Шанксу (Schanks) — на письмо от 30 января нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
63. Альве Адамс (Adams) — на письмо от 21 января нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
64. С. Долгову — на письмо от 1 февраля ответила T. Л. Толстая.
65. М. Ф. Кудрявцевой — на письмо от 30 января (почт. шт.) ответила М. Л. Толстая.
66. В. Н. Куколь-Яснопольской — на письмо от 19 января ответила Т. Л. Толстая.
67. Е. И. Мансуровой — на письмо от 27 января ответила М. Л. Толстая.
68. Луизе Мерц (Maertz) — на письмо от 28 января нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
69. В. В. Смяровскому — на письма от 13 января и 1 февраля ответила Т. Л. Толстая.
70. М. Булыгиной — на письмо от 31 января ответила М. Л. Толстая.
71. Ф. Годвину (Godwin) — на письмо от 11 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
72. Дозье (Dozier) — на письмо от 8 февраля ответила М. Л. Толстая.
73. С. Ендржеевскому — на письмо от 13 февраля ответила Т. Л. Толстая.
74. П. Каблукову — на письмо от 5 февраля ответила М. Л. Толстая.
75. С. Корей (Corey) — на письмо от 9 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
76. А. И. Мазуру — на письмо от 1/13 февраля ответила Т. Л. Толстая.
77. Ф. Фиску (Fisk) — на письмо от 1 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
78. П. А. Усову — писала около 3 марта М. Л. Толстая.
79. П. А. Усову — писала около 3 марта С. А. Толстая.
80. Френсису Гаррисону (Garrison) — на письма от 16 и 19 февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
81. Е. А. Жилиной — на письмо от 20 февраля ответила Т. Л. Толстая.
82. Чарльзу Уайту (White) — на письмо от февраля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
83. Уильяму Дункан (Duncan) — на письмо от 14 февраля нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
84. Хинману (Hinmann) — на письмо от 19 февраля нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
85. Абихту (Abicht) — на письмо от 10 марта нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
86. Вилли Кауфману (Kaufmann) — на письмо от 13 марта нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
87. В. Ленгу (Leng) — на письмо от 4 марта нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
88. Елизавете Хоуэс (Howes) — на письмо от 26 февраля нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
89. Александру Бодди (Boddy) — на письмо от 20 марта нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
90. П. А. Гайдебурову — на письмо от 22 марта ответила М. Л. Толстая.
91. А. К. Иенсену (Iensen) — на письмо от 3 марта нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
92. Джонатану Кейту (Keith) — на письмо от 8 марта нов. ст. ответила М. Л. Толстая.
93. Марии Юинг (Ewing) — на письмо от 7 марта ответила С. А. Толстая.
94. В. П. Гайдебурову — на письмо от 3 апреля ответила T. Л. Толстая.
95. Е. Долбежовой — на письмо от 17 марта нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
96. Джемсу Клэрк и Кº (Clarke and Сº) — на письмо от 4 марта ответила T. Л. Толстая.
97. Цецилии Пирз (Pearse) — на письмо от 29 февраля нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
98. О. Скворцовой — на письмо от 27 марта ответила T. Л. Толстая.
99. Ч. Смиту (Smith) — на письмо от 1/13 апреля ответила T. Л. Толстая.
100. Джону Томасу (Thomas) — на письмо от 11 апреля нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
101. Изабелле Гапгуд (Hapgood) — на письма от 28 и 29 марта, 1 и 4 апреля нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
102. Ральфу Стоуну (Stone) — на письмо от 2 апреля нов. ст. ответила T. Л. Толстая.
103. Джорджу Вуртсу (Wurts) — на письмо от 10/22 апреля ответила Т. Л. Толстая.
104. Френсису Гаррисону (Garrison) — на письма от 1 и 5 апреля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
105. В. Хиллу (Hill) — на письмо от 28 марта нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
106. Изабелле Гапгуд (Hapgood) — на письма от 12, 18 и 19 апреля нов. ст. ответила Т. Л. Толстая.
107. О. Ф. Сычуговой — на письмо от 23 апреля ответила С. А. Толстая.
108. А. И. Колокольцовой — на письмо от 28 апреля ответила С. А. Толстая.
109. Е. И. Яковлевой — на письмо от 25 апреля (почт. шт.) ответила С. А. Толстая.
110. H. Н. Петрову — на письмо от 2 мая ответил неизвестный.
111. М. Ф. Ревенко — на письмо от 22 апреля ответила М. Л. Толстая.
112. П. А. Усову — писала М. Л. Толстая 17 мая.
113. М. Ф. Белышеву
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Короткий рассказ от автора «Зеркала для героя». Рассказ из жизни заводской спортивной команды велосипедных гонщиков. Важный разговор накануне городской командной гонки, семейная жизнь, мешающая спорту. Самый молодой член команды, но в то же время капитан маленького и дружного коллектива решает выиграть, несмотря на то, что дома у них бранятся жены, не пускают после сегодняшнего поражения тренироваться, а соседи подзуживают и что надо огород копать, и дочку в пионерский лагерь везти, и надо у домны стоять.
Эмоциональный настрой лирики Мандельштама преисполнен тем, что критики называли «душевной неуютностью». И акцентированная простота повседневных мелочей, из которых он выстраивал свою поэтическую реальность, лишь подчеркивает тоску и беспокойство незаурядного человека, которому выпало на долю жить в «перевернутом мире». В это издание вошли как хорошо знакомые, так и менее известные широкому кругу читателей стихи русского поэта. Оно включает прижизненные поэтические сборники автора («Камень», «Tristia», «Стихи 1921–1925»), стихи 1930–1937 годов, объединенные хронологически, а также стихотворения, не вошедшие в собрания. Помимо стихотворений, в книгу вошли автобиографическая проза и статьи: «Шум времени», «Путешествие в Армению», «Письмо о русской поэзии», «Литературная Москва» и др.
«Это старая история, которая вечно… Впрочем, я должен оговориться: она не только может быть „вечно… новою“, но и не может – я глубоко убежден в этом – даже повториться в наше время…».
«Мы подходили к Новороссийску. Громоздились невысокие, лесистые горы; море было спокойное, а из воды, неподалеку от мола, торчали мачты потопленного командами Черноморского флота. Влево, под горою, белели дачи Геленджика…».
Из книги: Алексей Толстой «Собрание сочинений в 10 томах. Том 4» (Москва: Государственное издательство художественной литературы, 1958 г.)Комментарии Ю. Крестинского.
Немирович-Данченко Василий Иванович — известный писатель, сын малоросса и армянки. Родился в 1848 г.; детство провел в походной обстановке в Дагестане и Грузии; учился в Александровском кадетском корпусе в Москве. В конце 1860-х и начале 1870-х годов жил на побережье Белого моря и Ледовитого океана, которое описал в ряде талантливых очерков, появившихся в «Отечественных Записках» и «Вестнике Европы» и вышедших затем отдельными изданиями («За Северным полярным кругом», «Беломоры и Соловки», «У океана», «Лапландия и лапландцы», «На просторе»)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.